初三孩子特别讨厌班主任老师怎么办

情比纸薄
精选回答

老师可以说是孩子人生路上的引导者,当孩子与老师的关系不好时,不但会影响孩子的情绪,还会影响孩子的学习成绩。家长面对孩子抱怨老师,要及时了解原因,引导孩子换位思考,鼓励孩子寻找老师身上的闪光点,帮助孩子建立良好的师生关系。

初三孩子特别讨厌班主任老师怎么办

1.充分理解孩子的心情

赢得孩子的认同,为引导做好准备。不喜欢老师,或许是因某个理由学生被老师批评,孩子此时对这位老师是各种不满,敢怒不敢言,负面情绪在内心膨胀。

2.认真去了解孩子对老师不满的原因

当孩子表示自己不喜欢老师,对老师不满的时候切记一定不要着急去批评孩子,说老师的不是,应该去和孩子进行有效的沟通,是由于什么因素导致孩子对老师产生了一定的成见的,是不是受到了老师的不公平待遇,或者被老师批评、处罚了。

3.家长鼓励孩子去找一些老师的发光点

一定要鼓励孩子多去找一些老师的发光点,在这个过程中的时候,孩子自然会发现老师的一些优点,同时也会消除一些对老师的偏见。

4.鼓励孩子将孩子对老师的不满化为动力

要鼓励和帮助孩子把学习成绩提上去,然后让老师对你刮目相看,其实当孩子学习成绩非常优秀的时,自然也就和老师的关系变好了。

5.引导孩子学位换位思考

受人生阅历限制,很多时候孩子还不具备换位思考的意识与能力。家长要有意识地引导孩子换位思考。创设一种教学情景,让孩子尝试站在老师的位置上处理问题,使孩子亲身体会老师的难处,减轻或避免孩子对老师的抵触情绪。

6.向老师全面介绍孩子的情况

可以通过与老师的沟通,侧面向老师介绍孩子的特点、优长,以利于老师也了解孩子的整体表现,改变老师对孩子的部分偏见,对于消减抵触情绪起到促进作用。

孩子讨厌老师是什么原因

1.很单纯的萝卜白菜各有所爱

孩子不喜欢老师,并不一定说明老师有什么问题,就像谈恋爱一样,有些男女之间就是没有感觉,互相不喜欢对方,但却说不出为什么。每个人都有自己的偏好,可能某个孩子就是和自己的某个老师没有那个眼缘,第一眼就是不喜欢。

2.老师的授课风格孩子不喜欢

如果老师教课很死板,只是单纯的灌输知识点,让课堂显得枯燥无味,完全提不起孩子的兴趣,吸引不了孩子的注意力,久而久之孩子就会比较厌烦这个科目,自然也不会喜欢本科目的老师了。

3.老师平时的个人言行不妥或有问题

这种情况不是没有,只是相对比较少。有些老师可能爱批评孩子,而且不注意用词和当时的态度以及场合,会让孩子比较没有面子,自尊受到伤害,甚至有的老师会体罚学生,慢慢的孩子就会不喜欢这个老师。

4.正义失衡脾气暴躁

公平、公正处理班级事务是班主任的基本素养。但在实际工作中,班主任时有据其喜好来处理学生问题的不良行为。如关爱优生,歧视“差生”,脾气暴躁,体罚学生等。

5.沟通失畅家校互怨

亲情相隔,教师有时望而兴叹,家校沟通不畅给学生成长造成了重重障碍。面对困境,有些班主任放弃了家校沟通途径,面对违纪学生,面对重大问题,家长、老师互相埋怨,从而,学生安全事故常发,班主任在火上“煎熬”,成了学校、家长“二头不讨好、二头不靠岸”的“出气筒”。

孩子和老师关系不好,家长应该如何引导

1.疏导情绪,理性回归

尊重孩子,认真倾听孩子对老师和学校的看法。当孩子和老师发生冲突时,他第一时间和家长倾诉,这个时候我们应该先安抚情绪,冷静分析事情本身。

2.学会“共情”,换位思考

当孩子有了上述思考后,可以问问他,如果他是老师会怎么办,让他从老师的角度考虑问题,也可以避免自己偏激的钻牛角尖,有机会的话可以和老师积极沟通,主动让老师了解自己的想法,改变能改变的,适应不能改变的。

3.家长让孩子学会理解和尊重老师

首先,要让孩子深刻理解老师的辛苦。其次,要让孩子尊重体谅老师的劳动。教育孩子上课要认真听讲,积极思考踊跃发言,积极回应老师。

4.教育孩子虚心接受老师的批评和教育

懂得知错就改,不可无识货顶撞老师。让孩子养成对老师使用礼貌用语的习惯,这不但是尊重的表现也是个人素养的体现,同时还可以拉近师生间的距离促进师生间的情感。鼓励孩子和老师做朋友,师生关系是最基本最主要的人际关系之一。

壮志凌云 2024-06-14 13:14:07

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洌和冽的区别

洌和冽的区别:意思不同、字源不同。
一、意思不同:
洌的意思是:
1、水清,酒清。如:泉香而酒洌、清洌。
2、寒冷。如:洌寒。
冽的意思是:指寒冷之意。如:凛冽、冽风。
二、字源不同:
1、洌:形声字。水(氵)表意,篆书字形状像一道水流,表示水清;列表声,列本作分解,水清则可分辨水中之物。本义是水清,影身为酒清。
2、冽:形声字。冫表意,古文字形体像冰,是冰的本字,表示寒冷;列表声,列本指分解,表示严寒能冻裂泥土或瓦器。本义是寒冷。
“洌”常用词语:
1、清洌:读音:qīng liè,解释:水质清澈而透亮。
2、潎洌:读音:piē liè,解释:水流轻疾貌。
3、浓洌:读音:nóng liè,解释:浓郁清洌。
4、清洌可鉴:读音:qīng liè kě jiàn,解释:清澈得可以照见人影。洌:水清。鉴:照。
“冽”常用词语:
1、凛冽:读音:lǐn liè,解释:寒冷得刺骨。
2、锐冽:读音:ruì liè,解释:尖利凛冽。
3、腊冽:读音:là liè,解释:腊月的严寒。
4、飂冽:读音:liù liè,解释:形容风快疾而寒冷。

援手是什么意思

援手是汉语词汇,拼音yuán shǒu,意思是伸手拉人一把以解救其困厄。泛指援助。出自《孟子·离娄上》:“天下溺,援之以道;嫂溺,援之以手。”
造句:
1、地震发生后,全国各地纷纷向灾区同胞伸出了援手。
2、对于遇到困难的人,我们应该伸出援手,不该幸灾乐祸。
3、谁愿意在你走投无路时伸出援手,那人就是你真正的朋友。
4、每当我们独立无援时,首先向你伸出援手的往往就是你的父母。
5、看着那个女孩被抢劫,他不但不施援手,反而助纣为虐,协助歹徒逃逸。

彼时是什么意思

彼时,汉语词语,拼音是bǐ shí,意思为那时。
出处:
1、明·罗贯中《三国演义》第三十九回:“兴霸射死卿父,彼时各为其主,不容不尽力。今既为一家人,岂可复理旧仇?”
2、清·吴敬梓《儒林外史》第四十一回:“我彼时不知府上是那一位做主人,今日说起来,想必是少卿兄无疑了。”
3、清·曹雪芹《红楼梦》第十九回:“彼时黛玉自在床上歇午,丫环们皆出去自便,满屋内静悄悄的。”
4、清·曹雪芹《红楼梦》第七十八回:“彼时贾政正与众幕友们谈论寻秋之胜,又说:‘快散时忽然谈及一事,最是千古佳谈,’‘风流隽逸,忠义慷慨’八字皆备,倒是个好题目,大家要作一首挽词。”
5、清·李宝嘉《官场现形记》第五十六回:“且说彼时捐例大开,各省侯补人员十分拥挤,其中鱼龙混杂,良莠不齐。”
6、《花月痕》第二回:“我彼时因春闱在迩,婉辞谢去。”
7、清·采蘅子《虫鸣漫录》:“彼时江以南,为南蛮鴃舌之乡。”
近义词:那时。
造句:
1、彼时的工党政府被告知说,只有削减预算赤字尤其是失业补助才能平息市场,否则英格兰银行的黄金储备将在两个星期后告罄。
2、夏天来了,彼时的我带着青春的张扬,换上一件栀子花的衬衫,衣角温柔地在温暖的阳光下摆动。

沈从文的文学成就

沈从文在浪漫主义文学上成就较高,是属于京派作家。他的小说语言古朴简单,婉约细腻,带有诗意的美。他以湘西生活为题材的乡土小说着重描写人物心灵的淳朴善良,展示出对乡土生活的赞美与怀念。
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