小学英语没有学好到了初中怎么办

静水微澜
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小学是孩子打基础的时候,很多家长在孩子小学阶段没有重视孩子的学习,等孩子到了初中,确实会对孩子造成一定的影响。但是这并不能说明孩子的成绩就没办法提升了,只要注意方式,对孩子进行正确的引导,孩子就能进步。

小学英语没有学好到了初中怎么办

1、提高阅读能力

重视阅读材料的选择,不单从兴趣出发,相反,有意识地读一些自己不甚了解,甚至不大感兴趣的科普、历史等方面的文章。另外,针对不同的训练目的,可以选取内容难度不同的阅读材料。

例如,进行快速阅读时,可以选择生词量较小、篇幅较短的文章;而重点在扩大词汇量、拓宽视野的阅读训练,就可以选择英文杂志或报纸。此外,还要注重循序渐进,根据不同阶段的英语水平的变化选择相应的阅读材料。

2、坚持很重要

俗话说“坚持就是胜利”,可见坚持对一件事情成功有着巨大的作用。学习是一个过程,尤其是对语言的学习,不能有急功近利的想法。只有静下心来,一步一个脚印踏踏实实地学习,才有可能学好英语。

不管是听力、口语还是阅读,都需要坚持不懈地练习,逐渐增加难度,才能有所提高、有所提升。

3、读熟背熟英语课文

英语课本中的课文都是经过千挑万选才能出现在我们的教材中的,绝对是初中生英语学习最好的材料,建议家长不要给孩子买太多的辅助教材,要知道学会才是硬道理,对于基础差的孩子,认真学习课本,绝对是最好的方法。

对于课本上的课文一定要课前预习、课后复习,做到能够熟练朗读。要求背诵的课文绝对不能打折扣,结结巴巴的背诵是没什么效果的,用不了多久就会忘记,要做到熟练的背诵。

当然背诵的过程要掌握文章的内容,包括单词、短语、语法等内容。长此练习,才能形成英语语感、提升境界。

4、多记忆句子

孩子们在初中学习了很多句子,这些句子包含了很多语法,以及一些常见词汇的用法。通过记忆句子能够帮助大家掌握词汇和语法,这是初中英语学习的基础,打好了基础自然成绩就能得以提高。

家长在着急孩子小学英语基础差上初中怎么办时,一定要调整好心态,不能只顾着去批评指责孩子,而是要帮助孩子渡过眼前的学习困难。

5、反复加强记忆学以致用

知识需要重复记忆并重复运用,才能深刻映入脑子,记在心里。孩子在全面理解课文对话,掌握课文词汇、句型、语音语调、语言结构和基本语法现象的基础上。

要进行知识的复习、反馈、检测及表达、书写、听写和言语技能技巧的使用和复习,积极完成课后的练习、语音练习和小结自测等。

小学语文没有学好到了初中怎么办

1、找准问题所在

首先,要想提高语文成绩,就要找准问题所在。孩子在小学阶段没有学好语文,可能是因为基础不扎实,或者是因为学习方法不正确。因此,家长和孩子要一起找出问题所在,制定相应的解决方案。

如果是基础不扎实,可以通过补习或者自学来提高。如果是学习方法不正确,可以通过多读书、多写作文等方式来改善。此外,还可以通过请教老师或者请家教来帮助孩子解决问题。

2、多读书,多积累

语文学科是一门需要积累的学科,只有不断地积累,才能提高语文水平。因此,家长和孩子要多读书,多积累。可以选择一些经典的文学作品,如《红楼梦》、《西游记》等,也可以选择一些现代的文学作品,如《围城》、《平凡的世界》等。

在阅读的过程中,家长和孩子要注意积累词汇、理解文章的结构和思想,同时也要注意提高阅读速度和阅读理解能力。此外,还可以通过背诵古诗词、名言警句等方式来提高语文水平。

3、多写作文,多练习

语文学科是一门需要练习的学科,只有不断地练习,才能提高语文水平。因此,家长和孩子要多写作文,多练习。可以选择一些经典的作文题目,如《我的家乡》、《我的梦想》等,也可以选择一些现代的作文题目,如《网络安全》、《环保》等。

在写作的过程中,家长和孩子要注意提高写作技巧和表达能力,同时也要注意提高语言的准确性和语法的正确性。此外,还可以通过参加作文比赛、写日记等方式来提高语文水平。

4、多听课,多积累

语文学科是一门需要听课和请教的学科,只有不断地听课和积累,才能提高语文水平。

小学数学没有学好到了初中怎么办

1、学会听课

有准备的去听,也就是说听课前要先预习,找出不懂的知识、发现问题,带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐,也更听得进去,容易掌握。

同时参与交流和互动,不要只是把自己摆在“听”的旁观者,而是“听”的参与者,积极思考老师讲的或提出的问题,能回答的时候积极回答。回答问题的好处不仅仅是表现,更多的是可以让学生注意力更集中。

2、及时复习

“今日事今日毕”不是一句口号,而是要同学们付诸于行动。复习有两个关键词“及时、重复”,按照遗忘曲线,通常我们的遗忘规律是“先快后慢”。所以,第一时间复习至关重要,其次,就是复习不是“一遍过”而是要多次重复,这样才能牢牢记住。

3、良好的学习习惯

提高成绩的道路上,良好的学习习惯是至关重要的。比如课前预习,上课做笔记,课后及时复习,考试的时候认真审题,答题规范等。

良好的学习习惯可以帮助同学们加深巩固记忆,也可以帮学生提高做题的准确率,是非常重要的。小学数学不及格的学生在学习过程中,要尽早养成良好学习习惯。

4、主动思考

很多同学在听课的过程中,只是简简单单的听,不能主动思考,这样遇到实际问题时,会无从下手,不知如何应用所学的知识去解答问题。

主要原因还是听课过程中不思考惹的祸,除了我们跟着老师的思路走,还要多想想为什么要这么定义,这样解题的好处是什么,这样主动去想,不仅能让学生更加认真的听课,也能激发对数学知识的兴趣,更有助于学习。

5、勤于练习,多做试题

数学不同于其他的文科,记住了就能够运用。然而它是一门要求逻辑性很强的科目,当掌握了基本知识点后一定要经常练习,把学校发的练习册一定要每一道题都熟练解答,同时经常做一些中考试题,看看中考试题的出题规律,把握命题趋势。

当时年少春衫薄 2024-06-13 14:14:03

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师旷论学文言文道理

《师旷论学》文言文道理:
1、人生学无止境,任何时候都应该抓紧学习。终生学习,受益终生。
2、“老而好学”虽比不上“少而好学”和“壮而好学”,但总比不好学好。要活到老,学到老。
3、如果想立志学习就应该从当下开始,这样才能成就一番事业。年纪性别和成功无关,只要有目标、有恒心、有决心,一定能成功。
原文:晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。秉烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”。
译文:晋平公对师旷说:“我年龄七十岁,想要学习,恐怕已经晚了。”师旷说:“为什么不把烛灯点燃呢?”晋平公说:“哪有做臣子的人戏弄国君的行为呢?”师旷说:“双目失明的我怎么敢戏弄君主呢?我听说,少年时喜好学习,如同初升太阳的阳光一样灿烂;壮年时喜好学习,如同正午强烈的阳光;晚年时喜好学习,如同拿着蜡烛照明,点上烛火照明比起在黑暗中走路,究竟哪个好呢?”晋平公说:“说得真好啊!”
晋平公想要学习,却担心自己年龄已老。而师旷认为,人的一生都应该不断学习。他形象地比喻:少年好学,好像初升的太阳;壮年好学,好像正午的阳光;老年好学,好比蜡烛的光明,也可以照亮人生的里程,虽然光线微弱,但总比摸黑走路要好得多。
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