孩子犯错时父母怎么办

人艰不拆
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孩子成长过程中,总是在探索,是好奇心使然,也是孩子成长的需要,孩子犯错不应该完全被杜绝掉,允许孩子在一定的范围内适当犯些错,对孩子较快成长也是很有帮助的,家长要正确看待孩子的犯错。

孩子犯错时父母怎么办

1、我们要了解为什么孩子总是犯错。研究儿童心理学,我们发现孩子的过错行为,一方面具有偶然性和盲目性,而这种偶然性又往往是由于好奇心和喜欢模仿等原因造成的,并非是孩子有意识的错误行为。

另一方面,因为孩子心理发展不成熟,使他们不能很好地控制自己的情绪,因为人际交往能力的发展还不充分,使他们不能很好地理解别人、表达自己,往往以自我为中心。

2、在面对孩子犯错时,一个关键的因素是“态度”。往往父母无法控制自己生气的情绪,什么狠话都说,“你太笨了”、“我不要你了”、“你这样,真是没出息”等这些话是伤害孩子的。

应该用什么样的态度呢?我告诉父母们,“不带敌意地坚决”,就是态度要坚决,但不要伤害孩子。不能因为生气而责怪孩子,也不能因为心软就让步。

3、给孩子反省的时间。有的父母发现孩子犯错了,丝毫不给孩子承认错误的机会,急于让孩子认错,这样孩子在父母的压力下虽然认错了,但内心深处并不认为自己有错。

父母对待孩子犯错,一般要坚持三个原则

一、认识错误的原则。孩子犯错并不可怕,可怕的是犯错之后还认识不到自己的错,还固执的一错再错。当孩子犯错时,家长必须冷静对待,帮助孩子认识分析错在哪里?并让孩子知道这个错误造成的影响,及其带来的危害。

一般而言,要达到这样的教育效果,家长就要营造一个相对宽松的谈话环境,心平气和的帮助孩子分析错误的根源,并指出错误的危害,让孩子内心接受你的分析,并能实现心理认同,为后续的知错改错打下基础。

二、认领错误的原则。孩子犯错后,家长在批评,教育,分析,帮助的基础上,要让孩子把自己的错误认领到心里,承担起该承担的责任。没有这个过程,孩子就不能完成犯错——知错——认错——改错这一个心理认知过程。

这个过程实际上是引导孩子进行自我内省、反思和矫正的过程。家长在对待孩子错误时,让孩子认领错误这个环节非常重要,绝对不能省略或缺失。

三、改正错误的原则。知错能改,善莫大焉。孩子犯错不可怕,可怕的是知错不能改,一错再错,大错特错。只要孩子犯错后,能够认识到自己的错误,并且能够真诚的认领自己的错误,为自己的错误承担起责任,并愿意下大决心去改正自己的错误,就是一个好孩子。

家长在对待孩子错误时,帮助孩子分析错误,认领错误,其主要目的就是帮助孩子改正错误,不再犯错。如果这一目的达到了,那你的教育就是成功的。

对待孩子犯错,常规纠错有以下三种极端方法

1、纠错快为先。有些家长会想尽一切办法,让孩子立即停止做我们认为是错误的事。

2、改错要从根上斩除。有些想尽一切办法,杜绝所有让他再犯错的机会,这叫防患于未然。

3、不惜动用处罚手段。如果孩子继续犯错,那么父母与孩子的冲突,将会持续升级到使用语言谩骂或恐吓,出现情绪对立,甚至动用武力来进行体罚,建议父母在孩子犯错时不要这样做。

沧海桑田 2024-06-13 14:09:40

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译文:
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2、李白(唐代)《行路难·其一》
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停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
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译文:
金杯中的美酒一斗价十千,玉盘里的菜肴珍贵值万钱。
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原文节选:
夏,楚子使屈完如师。师退,次于召陵。齐侯陈诸侯之师,与屈完乘而观之。齐侯曰:“岂不穀是为? 先君之好是继,与不穀同好,如何?”对曰:“君惠徼福于敝邑之社稷,辱收寡君,寡君之愿也。”齐侯曰:“以此众战,谁能御之!以此攻城,何城不克!”对曰:“君若以德绥诸侯,谁敢不服? 君若以力,楚国方城以为城,汉水以为池,虽众,无所用之!”
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