自然保护地建设与管理专业代码是什么?

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自然保护地建设与管理专业代码是:410209

自然保护地建设与管理开设课程

森林环境、森林植物、野生动物识别与标本制作、野生动植物调查与巡护监测技术、自然保护区规划与管理、自然保护区社区管理、野生植物引种栽培技术、野生动物饲养与救护技术等。

自然保护地建设与管理专业用处

自然保护区建设与管理主要研究野生动植物的分类与识别、自然保护区的规划与管理、生物多样性的检测与保护、自然保护的法律法规和方针政策等方面的基本知识和技能,进行自然保护区的规划、建设与管理,对自然保护区内的珍稀濒危动植物、湿地进行重点保护等。常见的自然保护区有:长白山、武夷山、天目山、九寨沟、西双版纳等。关键词:长白山 武夷山 九寨沟 西双版纳

自然保护地建设与管理学习课程

《森林植物》、《植物分类与识别》、《动物分类与识别》、《自然保护区规划与管理》、《野生动植物调查与巡护监测技术》、《湿地保护与管理》、《森林防火》、《自然保护区信息技术》、《生物多样性检测与保护技术》、《保护区执法技能》

自然保护地建设与管理专业解释

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握自然保护区 规划和管理、野生动植物资源保护和开发利用基本知识,具备林业行政管理、野生动植物资 源保护和开发利用能力,从事自然保护区常规管理、野生动植物资源保护和开发利用工作的 高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向野生动植物行政管理机构和野生动植物经营等企业,在自然保护区巡护监测、 野生动物保护、野生植物保护、营林实验、观赏动物饲养等岗位群,从事自然保护区管理、 野生动植物保护、野生动植物产品开发利用等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.掌握自然保护区管理方法,具备自然保护区巡护、资源建档管理的基本能力;

3.掌握野生动植物标本采集与制作的基本技能;

4.掌握野生动物饲养、繁育技术;

5.掌握野生植物栽培技术,具备野生植物引种、选种、栽培和林下植物种植保护的基本 能力;

6.了解野生动植物识别知识,掌握野生动植物资源调查与监测技术、资源建档和管理的 基本技能。

核心课程与实习实训

1.核心课程

森林环境、森林植物、野生动物识别与标本制作、野生动植物调查与巡护监测技术、自 然保护区规划与管理、自然保护区社区管理、野生植物引种栽培技术、野生动物饲养与救护 技术等。

2.实习实训

在校内进行野生动物识别与标本制作、野生动物饲养与救护、野生植物引种栽培技术等 实训。

在自然保护区、野生动植物行政管理部门进行实习。

职业资格证书举例

自然保护区巡护监测员 野生动物保护工野生植物保护工观赏动物饲养工

衔接中职专业举例

现代林业技术森林资源保护与管理

接续本科专业举例 林学森林保护

自然保护地建设与管理就业方向

政府、事业单位:自然保护区规划、自然保护区管理、野生动植物管理。

学会忘记 2024-06-17 16:09:11

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根据自考取得学历的不同,自考分为自考专科学历和自考本科学历。关于自考的报考条件没有要求,但是在考取本科毕业证书时,申请毕业的时候一定要出具专科毕业证书。所有科目考试成绩合格后,通过毕业论文答辩、学位英语考核达到规定成绩,符合学位申请条件的,可申请授予成人学士学位,并可继续攻读硕士学位和博士学位。

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类比是什么意思

类比是将两个本质上不同的事物就其共同点进行比较,是通过比喻手法的综合运用帮助说明道理或描述某种复杂情况。在文学中,类比属于比喻范畴,与明喻、隐喻紧密相连,但又同中存异。
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类比的逻辑推理能引起读者丰富的想象和强烈共鸣。
在文学中,类比属于比喻范畴,与明喻、隐喻紧密相连,但又同中存异。类比是扩展式的比喻,所涉及的两事物间的相似点往往非止一端,各各对应,形成逻辑推理的前提。

诚信的名言10条

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2、诚实是一个人得以保持的最高尚的东西。——乔臾
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5、没有诚信,何来尊严。——西塞罗
6、没有诚实何来尊严。——西塞罗
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