屠格涅夫说过的名言

善解人意
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屠格涅夫可以称得上是俄罗斯文坛巨人,生在富裕家庭,一生却同情贫苦农民,笔下的作品一直站在社会底层人民这一边,屠格涅夫陆续开始创作、发表自己的作品,比如叙事长诗、中篇小说、散文、剧本等等,他已经开始在文学的道路上崭露头角。

屠格涅夫说过的名言

1、一个人的个性应该像岩石一样坚固,因为所有的东西都建筑在它上面。

2、凡事只要看得淡些,就没有什么可忧虑的了;只要不因愤怒而夸大事态,就没有什么事情值得生气的了。

3、等待有两种方法,一种是什么事也不做的空等;另一种是一边等一边把事情向前推动。

4、天才的发现之所以伟大,正在于这些发现成了千万人的财富。

5、没有一种不幸可与失掉时间相比。

6、事业并不错,错的只是它的低劣的实行者。

7、幸福没有明天,也没有昨天,它不怀念过去,也不向往未来,它,只有现在。

8、你无论怎样喂狼,它的心总是向着树林的。

9、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。

10、知识是光,无知是黑暗。

11、一切不幸都是可以忍受的,天底下没有过不了的坎。

12、一个人应当好好地安排生活,要使每一刻的时光都有意义。

屠格涅夫的艺术手法

1、结构布局

屠格涅夫的小说结构紧凑,情节发展迅速,主线分明。他的作品不加入过多的插叙和倒叙,主要人物始终处于情节的中心。《罗亭》就是一个典型的例子,情节在四天内完成,给人以完整的印象。

屠格涅夫的布局也很精巧,例如《罗亭》以拉松斯卡娅田庄为中心,旁及两个小田庄,为读者提供了充足的背景条件。这些作品的情节虽然分散在不同地方,但都由主角牢牢地连在一起,形成了完整的整体。

2、心理描写

屠格涅夫以其独特的艺术手法和细腻的心理描写而闻名。其中一种突出的手法是通过动作揭示人物的心理特征和内心活动。这种手法在《父与子》中得到了充分展示。

在小说开头,当巴扎罗夫被阿尔卡狄介绍给自己的父亲时,他 “停了一忽儿才把手伸给他”。这个简单的握手动作揭示出巴扎罗夫鄙视贵族,对于与贵族握手并不情愿,但考虑到对方是同学阿尔卡狄的父亲,为了维持社交礼仪,他最终还是主动伸出手来。

屠格涅夫的现实主义手法

屠格涅夫的小说大多以俄国社会的现实为题材,彰显了作家对社会的强烈责任感。其中他的代表作《父与子》就是在改革时期的革命民主主义和贵族自由主义之间激烈斗争的背景下创作的。作品中以自己的平民出身为豪,他蔑视贵族,反对他们的制度、原则和权威。

全力以赴 2024-06-14 13:16:14

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描写黄山天都峰的诗句

描写黄山天都峰的诗句:
1、孤峰突兀现青虚,喜若羁人望故都。神马已驰身尚远,却疑真有二文殊。——李弥逊《次韵公显宫教实见天都峰》
2、奇险天都著,遥观亦有缘。大雄无与并,苍浑莫之先。倏忽阴晴异,逡巡起伏迁。云腾致雨气,水泻在山泉。偃蹇非松意,因人委婉传。——《由汤池赴慈光寺途中望天都峰有感》
3、九上黄山绝顶人,纵横古今感微尘。笑煞天都峰巅客,人间咫尺数烟云。——刘海粟《画天都峰自题》
4、维帝有下都,作镇此南国。孤撑紫玉楼,横绝太霄碧。晶荧砂窦红,夭矫泉绅白。晴云无尽藏,竟日袅幽石。诸峰三十五,离立侍傍侧。会稽眇小哉,请议职方籍。——范成大《天都峰》
5、山川形胜雄江东,九华辉映天都峰。传闻早已汤胸臆,恨不插翼长相从。朅来随牒官秋浦,城郭奔驰厌尘土。絜家捧檄过临城,偷闲两作烟霞主。黄山登鉴原无由。何期易地太平游。清池轩害日舒丽,突兀楼观撑深幽。凭高徙倚敞心目,绝壁半天横碧玉。回溪千里指顾间,螺髻分明三十六。壮怀高向紫霄悬,俯视培楼真一拳。古今秀色餐不尽,笔端收拾生去烟。萍踪倘未逐流水,古刹相望二三里。暇时风月得交游,鸥鹭同眠勿惊起。——石应孙《游黄山》

一的因数有几个七的因数有几个十的因数有几个

1的因数有1个,就是1本身;7的因数有两个,就是1和7;10的因数有4个,就是1和10、2和5。假如a*b=c(a、b、c都是整数),那么我们称a和b就是c的因数。需要注意的是,唯有被除数,除数,商皆为整数,余数为零时,此关系才成立。反过来说,我们称c为a、b的倍数。
整数(integer)是正整数、零、负整数的集合。整数的全体构成整数集,整数集是一个数环。在整数系中,零和正整数统称为自然数。-1、-2、-3、…、-n、…(n为非零自然数)为负整数。则正整数、零与负整数构成整数系。整数不包括小数、分数。

使人耽之若是的使是什么意思

“使人耽之若是”的“使”是假如的意思。
出自《晋书·王羲之传》:“张芝临池学书,池水尽黑,使人耽之若是,未必后之也。”意思是东汉张芝临池学写字,池水都变成黑色,如果天下人像他那样沉迷于书法,也不一定比他差。
使字的意思是:
1、派遣。出自《左传·襄公二十三年》:“公子黄愬二庆于楚,楚人召之。使庆乐往。杀之。”
2、命令。出自《史记·项羽本纪》:“怀王因使项羽为上将军,当阳君、蒲将军皆属项羽。”
3、致使,让。出自韩愈《秋怀诗》:“其言有感触,使我复凄酸。”
4、出使。出自韩愈《送殷员外序》:“今子使万里外国,独无几微出于言面,岂不真知轻重大丈夫哉!”
5、假使。出自韩愈《送水陆运使韩侍御归所治序》:“使尽用其策,西北边故所没地,可指期而有也。”

作业本是什么意思

“作业本”的意思是:指学生或其他学习的人专门用来做作业的本子和通常辅助教材的练习册。例如课堂作业本,像数学本、外语本、作文本,有的被用作草稿本之类的本子。一些专业性较强的技术工作或较为复杂的工种,都需要详细的记录数据;操作规程完成记录的专用记录本也称“作业本”。
“作业本”造句:
1、这作业本的封面设计得很新颖。
2、老师经常在课堂上抽查我们的作业本。
3、没有老师的批准,任何人不得擅自去讲台领取作业本。
4、我的作业本丢了,急的我好像热锅上的蚂蚁。
5、作业本高高地堆成一摞所有的本子一尘不染。
6、这种作业本,由于质次价高,所以摆在柜台上半个多月,一直无人问津。
7、用姐姐寄来的钱买铅笔盒、作业本和书包,还绰绰有余。
8、她漫不经心地走到老师面前,把作业本交到老师手上。
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