优秀班主任事迹材料（优秀班主任先进事迹）

1、XXX老师1983年开始教学，2007年任班主任。三年时间，他把这个学生邋遢、纪律混乱的头疼班，改造成了一个纪律严明、学生文明、学习氛围浓厚的优秀班。尽管他在具体班级管理方面缺乏经验。

2、但他虚心好学，善于总结实践，凭着对教育的坚持和对学生的真挚热爱，逐渐形成了管理不死、生活有序、学生乐于学习、学风积极向上等班级管理特色，受到校领导和家长的高度赞扬。

3、带头，和学生打成一片，为他们树立榜样。作为一名班主任。

4、每天早上到校后，我总是先去上课：同学们准时到校了吗？有人因为原因缺席吗？值日的学生在打扫卫生吗？值日生可以组织学生早读或者检查作业吗？给缺课学生家长打电话查情况，等等。

5、于是，他和学生、班干部接触多了，和父母也渐渐熟悉起来。老师和学生之间的默契越来越好，班级事务和管理也逐渐不像刚开始那么无序和费力。为了更多地了解现代教育理论和先进的班级管理经验。

6、他主动要求参加各种级别的班主任工作培训，模范地履行自己的职责，始终践行着自己当好老师、当好班主任的人生目标。积极与学生沟通，关心、尊重、理解每一个学生，以自己的人格魅力建立和谐的师生关系。

7、在向学生传授科学文化知识的同时，特别注重引导和培养学生形成健康向上的生活态度和良好的行为习惯，帮助学生全面成长，把热情倾注在他们身上。这些年来，他的班级作风正，学风浓。

8、在学校历次考试和各种文体活动中一直名列前茅，多次受到学校的表彰和家长的肯定。

9、班级管理民主化，培养和发挥班委的作用。理想的班级需要有能力的班干部的协助，需要全体学生的配合，所以重视班干部的培养，全面提升学生各方面的能力，是X老师的重点目标之一。当X先生在2007年第一次上这门课时。

10、由于以前班级经常更换老师和班主任，班级里的学生散漫无序，像一团乱麻。上任伊始，他就下定决心整顿班级纪律。多年的教学实践让X老师明白，单靠班主任是很难把班级管理好的。

11、一定要充分发挥小助手的作用。通过民主方式选拔合适的班干部，是促进班级自我管理和自我完善的有效途径。每学期开学时，他都会举行一次班委民主选举。在选举中宣布职位和职责。

12、让学生提出多个候选人，然后对候选人进行投票。选举结束后，班主任与当选的班干部逐一谈心，既肯定和鼓励了他们的当选，又对他们的分工提出了具体要求和方法指导。同时要求全班同学积极支持和配合这些自选班开展工作。

13、对他们工作中的困难和问题给予及时的帮助和指导。经过几年的努力，这些小助手们迅速成长起来，不仅学会了如何做好工作，还赢得了同学们的信任和支持。他们每天都做他们的工作。比如出黑板报，开主题班会。

14、X老师只需要给他们提供一些素材，他们就会创造性的去做接下来的事情。正如X老师自己所说：“我的目的不仅仅是扮演一个小助手的角色，更是在不影响学习的前提下，培养和探索他们的组织和领导能力。

15、让这段经历丰富他们的成长，成就他们的未来。同时培养全班同学的合作意识和阶级意识。“对于今年的毕业生来说，最让X老师骄傲的是，他培养了一批小班干部。”他们会做事，也知道怎么做事。"

16、创造舒适的学习环境，在环境中育人。环境是一种无声的语言，良好的学习环境会潜移默化地对学生产生积极的影响。X老师是这么想的，也是这么做的。

17、他积极营造良好的班级纪律、民主的教学氛围、整洁干净的班级卫生环境、友好互助的同学关系。他号召学生在教室里种花，他指导学生将课表、值日表、作息表、杂志订阅单、奖项等东西整齐地张贴出来。去年圣诞节。

18、X老师还别出心裁地组织学生在教室里出了一张特制的黑板报：在画有圣诞树的黑板两侧设计了一副对联，他让每个学生做一幅漫画或折纸，写下自己对圣诞节的祝愿和对来年的祝愿。主题是“庆祝圣诞节，迎接新年”。

19、“润物细无声”，啊，学生在这样的环境中不仅陶冶情操，而且身心愉悦，所以他的班级纪律好，学生活泼开朗。

20、信任学生，尊重学生，做学生的知心朋友，为学生排忧解难。一个老师相信并尊重学生，这对于优秀的学生来说很容易。对于那些学习差，素质差的学生来说，就更难做到了。但是班主任工作的重要方面就在这些学生身上。

21、X老师关心每一个学生的成长，经常和他们谈心，平等对待，做耐心细致的思想工作。他相信每个学生都有他的长处和亮点。教师要善于发现学生的长处，抓住每一个教育机会，表扬、鼓励、体谅这些后进生，这很重要。

22、培养他们的自信、自尊和上进心。他经常告诉学生，他们不能成为人才，但必须成为成年人！让后进生不要成为被留下的孤雁。X老师也特别关注那些有心理问题的同学。如果说有些人性格古怪，不愿意与人交流，有些特殊的人不愿意受委屈。作为一名班主任。

23、他积极走进他们的内心，倾听他们的声音，抚慰他们受伤的心灵，疏通他们封闭的心灵，真诚地表达对他们的尊重和关怀。一个鼓励的微笑，一个亲切的拍拍肩膀，一次推心置腹的交谈，这种真挚的情感交流，最终触动了他们的灵魂。

24、真正感受到老师的良苦用心，敞开心扉，接受老师的指导。有些孩子家里有问题。父母没有办法，只能称呼X先生，因为X先生是他们的知音。难怪有家长说“我家孩子谁的话都不听，就听X老师的！”

25、在X老师的悉心教导下，这个班获得了我校文明班、我校优秀班、护眼操竞赛组第一名、学生跳绳比赛第一名、乒乓球比赛第一名、双绑腿比赛年级第一名、奥林匹克主题个人绘画一等奖等多项荣誉。

26、秋天不仅是收获的季节，也是播种希望的季节。祝X老师在以后的班级管理中取得更好的成绩！