济南第六职业中专

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济南第六职业中专(济南职业外语学校),就坐落在泉城济南。学校前身系山东省济南第四中学,自1982年起,根据社会经济发展的需要,开始兴办职业教育,1987年,正式改为济南第六职业中专。
济南第六职业中专学校简介济南第六职业中专(济南职业外语学校),就坐落在泉城济南,山青水秀,人杰地灵。
学校前身系山东省济南第四中学,自1982年起,根据社会经济发展的需要,开始兴办职业教育,1987年,正式改为济南第六职业中专。多年来,学校办学成绩显著,曾先后荣膺全国职业教育先进单位、山东省职业学校教学工作先进单位等称号,1994年,被省政府认定为省级重点职业学校,2001年至今,连续八年被评为省级文明单位。
近年来,学校以“外圆内方”为发展策略,对内加强管理,优化提升,对外则扩大交流,开拓进取,使这所职教老校焕发青春,驶入了发展的快车道。
济南第六职业中专学校特色学校的办学理念是:为学生搭建起可持续发展的平台。
学校的办学宗旨是:让学生做人有诚信,发展有基础,就业有技能。
学校的办学定位是:人无我有,人有我优,人优我新,人新我特,人特我高。
学校的办学目标是:顺应当代科技发展的方向,坚持为经济建设服务;以市场需求为行动指南,由适应市场到引领市场;加强校企合作,推进工学结合,努力做到:
理论实践合一,教室车间合一;
教师师傅合一,学生徒弟合一;
学习生产合一,作品产品合一。
教育大计,教师为本。基于这一认识,学校把师资队伍建设作为发展的“重头戏”,实行专家治校、名师执教,聘请高校教授、企业专家担任名誉校长和客座教师;实施“师德工程”、“名师工程”,努力为教师的成长、发展和创业搭台铺路。目前,一个忠于教育、勤于业务、勇于探索、乐于奉献的优秀教师群体已经形成。
学校要发展,必须有现代化的教学设施。为此,学校在上级财政支持的基础上,开源节流,筹集资金,进行了“大手笔建设”。今天,漫步校园,树木婆娑,鲜花盛开,环境优美,诗意盎然。学校教学设施齐全,拥有数字艺术工作室、动漫设计实训室、网络微机室、英语语音室、模拟商场、模拟银行、理化实验室及学生公寓,校园网连通世界,闭路电视班班畅通。良好的办学条件,吸引着一批批初中毕业生走进这所职业教育的殿堂。
面向市场,在需求多样、竞争激烈的今天,特色就是水平、特色就是质量、特色就是生命。为此,学校于2003年同省电大合作,以“三二连读”的形式开设了商务英语专业,并着力在树品牌、创特色上施展功夫:
——采用“英语+专业+特长”的教学模式,要求学生在学好外语的基础上,根据就业意向选修国际商务、涉外导游等专业知识,同时,熟练地掌握计算机操作、多媒体应用等现代通用技能。
——遵循“听说领先,注重应用”的外语教学原则,优化教学内容,强化听说训练,聘任外籍教师授课,努力营造“原生态”的语言环境,保证学生的英语能力“与国际接轨”。
曾有人这样讲:“职校是鱼,企业如水。如果职校游离于企业之外,关门办学,那么必将陷入山穷水尽的境地,不要说是发展,就连生存都谈不上。”校企合作对于职业学校的重要性,无论怎样描述都不为过。事实正是如此,学校坚持以服务为宗旨,以就业为导向,实施“校企合作,订单培养”,按照用人单位的需求开发专业、设置课程,改革教学内容和方法,努力为学生搭建“创业的摇篮”、“择业的桥梁”,良好的办学效益已经凸现:
——2008年,学校抢抓机遇,以齐鲁动漫游戏产业基地为依托,开设了动漫制作专业,全力打造泉城动漫人才后备军;与山东移动通信公司联合办学,招收具有高中及以上学历者,定向培养高素质移动客服工作人员。
——2009年,学校又发挥英语见长的优势,与北京经济技术职业学院携手,开设了航空服务专业,为国际、国内各航空公司培养高级服务人才;同时,学校基于对人才需求热点的准确预测和快速把握,与山东师创软件工程有限公司结盟,率先在我市开设了3G数码技术专业,为3G行业量身定制专业技术人才。
“我们决不以懦弱或不正直的行为给我们这所学校丢脸,也永远不抛弃我们队伍中患难与共的兄弟姐妹。
我们将为本校的一切理想和神圣事业而奋斗。
我们将尊崇和服从法律,并以自己的模范行为,促使周围的人们遵从这一观念。
我们将不停地努力,以激发全体师生的共同责任感,从而在所有这些方面,给这所学校留下远比她给予我们的更多更美好的东西!”
誓言如炬,鼓舞和激励着全体六职专人。学校领导班子励精图治、奋发进取,每一位教职工爱岗敬业,无私奉献,全体师生满怀信心,意气风发,正在为学校的腾飞而思而行。
航行正值春风劲,只争朝夕勇向前。今天的济南第六职业中专,已经在职教战线上异军突起。人们有理由深信,在上级领导的大力支持下,在社会各界的倾情关注中,学校的明天会更好,未来会更美!
年少轻狂 2022-05-05 10:10:03

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光耀门楣,汉语词汇,拼音是guāng yào mén méi,意思是做出了让家门荣耀的事情。
出自清代文康《儿女英雄传》:“但是那块匾上的‘名镇江湖’四个字,只好留作个光耀门楣的用处,镌在碑上却不合款。”
用法:联合式;作谓语、宾语;含褒义;形容使家族荣耀。
近义词:光宗耀祖、荣宗耀祖、显祖荣宗。
反义词:奇耻大辱、丧权辱国、卑躬屈膝。
例句:
1、他对儿子抱着光耀门楣的殷厚期望,他可不希望自己的宝贝儿子真的得了抑郁症。
2、如今大汉内外交困,壮士为什么不投军出仕,为自己谋条出路,以光耀门楣、名扬天下呢?

皇帝的新装是几年级的课文

《皇帝的新装》选自人教版七年级上册的第六单元,是丹麦童话大师安徒生的代表作之一。
这篇童话通过一个愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄,穿上了一件看不见的——实际上根本不存在的新装举行游行大典的丑剧,深刻地揭露了皇帝昏庸及大小官吏虚伪、奸诈、愚蠢的丑恶本质。褒扬了无私无畏、敢于揭假的天真烂漫的童心。
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月的部首是丿还是月

“月”是独体字,所以它的偏旁是月。“月”最早见于商代甲骨文,其本义是地球的天然卫星,即月亮。古人根据月亮的盈亏规律创造了“月”这个计时单位,沿用至今。也指形状像月亮的东西、按月出现或完成等义。
“月”的出处:
1、《诗经・小雅・天保》:“如月之恒,如日之升。”
2、《归园田居》:“晨兴理荒秽,带月荷锄归。”
3、《淮南子・天文训》:“水气之精者为月。”
“月”造句:
1、妈妈用上个月的盈余给我买了一件漂亮衣服。
2、随着卫星升空,奔月的神话变成了现实。
3、前些年,他带领大家戴月披星地开山造田,如今他又和群众一起种草植树,想在家里找到他,难啊!
4、小刘学习很用功,日就月将,进步很快。

中国古代历史人物有哪些

中国古代历史人物有孔子、秦始皇、孟子、苏轼、李白等等。
1、孔子:子姓,孔氏,名丘,字仲尼,鲁国陬邑(今山东省曲阜市)人,祖籍宋国栗邑,中国古代伟大的思想家、政治家、教育家,儒家学派创始人、“大成至圣先师”。
2、秦始皇:嬴姓,赵氏,名政(一说名“正”),又称赵政、祖龙,也有吕政一说。秦庄襄王和赵姬之子。中国古代杰出的政治家、战略家、改革家,首次完成中国大一统的政治人物,也是中国第一个称皇帝的君主。
3、孟子:名轲,字子舆,邹国(今山东邹城东南)人。战国时期哲学家、思想家、教育家,是孔子之后、荀子之前的儒家学派的代表人物,与孔子并称“孔孟”。
4、苏轼:字子瞻,一字和仲,号铁冠道人、东坡居士,世称苏东坡、苏仙、坡仙,汉族,眉州眉山(今四川省眉山市)人,祖籍河北栾城,北宋文学家、书法家、美食家、画家,历史治水名人。
5、李白:字太白,号青莲居士,又号“谪仙人”,唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”,与杜甫并称为“李杜”,为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别,杜甫与李白又合称“大李杜”。
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