2022省考行测复习技巧:国笔干货 逻辑判断之翻译推理两三事

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公考在每年的上半年举行,各省因为省情的不同也会有些许不同,需要考两门——行政职业能力测验(行测)和申论。行测中包含常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析。在这里想要和大家聊聊判断推理这个部分。判断推理中又包含逻辑判断、图形推理、类比推理和定义判断。在这四个部分中最难的部分是逻辑判断,因为逻辑判断中包含部分与逻辑思维有关的知识,这部分就是翻译推理。翻译推理与我们大家日常所理解的日常思维又是不一样的,翻译推理就需要用逻辑思维中的知识点来帮助大家解题。

首先要确定题目是中的逻辑关联词来进一步确定是翻译推理的题型,之后就需要搞清楚是逻辑关联词是充分或者必要条件来确定是关联词引导的前半句推出关联词引导的后半句或者是关联词引导的后半句推出关联词引导的前半句,可以利用逻辑思维中的一些符号来简写出推出关系式。最后根据翻译推理中关于逻辑关系的推理规则——肯前必肯后,否后必否前;否前肯后不必然来确定选项的正确与否。而且在翻译推理中“且”和“或”两个关联词也是有自己的特征,也有推理规则。且关系需要两个条件同时满足,并且两个条件全真为真,一个条件为假就是假的;或关系需要至少有一个条件满足才可以,并且只要一个条件为真就是真的,条件全部为假就是假的;他们的推理规则就是摩根定律,需要否定且关系或者或关系。关于或关系还有一个非常重要的推理规则就是否定肯定式,否定或关系中的一支就必定得到另一支。这些都是翻译推理重要的知识点,基本上近几年(2018年没有考到翻译推理)陕西省考都会考到翻译推理。

(2021陕西省考行测真题)81:越来越多的人已经习惯于在“云端”漫步,享受快速发展带来的成果,却不见:德国正在推进“工业4.0”计划,美国正在呼唤“再工业化”;却不知:没有强大的生产制造能力、创新设计能力,国计民生就没有保障,国家实力就无从谈起,“互联网+”也就只能是空中楼阁;却不思:只顾醉心于虚拟经济是靠不住的。越是在宏观层面,越要充分认识到互联网的诸多局限性。

如果以上为真,则以下哪项为真?

A.“互联网+”使很多人沉迷于虚拟经济

B.“互联网+”在微观层面的局限性更少

C.只有国计民生得到保障,才能发展“互联网+”

D.只有提高生产制造和创新设计能力,才能发展“互联网+”

解析:

第一步,确定题型。

风随心动 2023-08-28 16:45:59

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小聪明是什么意思

小聪明,汉语词汇,拼音:xiǎo cōng ming,释义:在小事情上或枝节方面显露出来的聪明,多损伤大局或不利于长远。常含贬意。是指此人虽聪明伶俐,但不能做到大智若愚,为人处事时总以为别人想不到,而运用自己的谋划和行动来达到自己的目的。
引证解释:
1、元·汤式《湘妃引·和陆进之韵》曲:“使聪明休使小聪明,学志诚休学假志诚。”
2、清·金松岑、曾朴《孽海花》第十四回:“威毅伯笑道:‘只是小儿女有点子小聪明,就要高着眼孔,这结亲一事,老夫倒着实为难。’”
3、鲁迅《故事新编·非攻》:“我们的老乡公输般,他总是倚恃着自己的一点小聪明,兴风作浪的。”
4、艾芜《人生哲学的一课》:“我得弄点小聪明,就是装假也不要紧。”
造句:
1、张剑总喜欢在同学们面前卖弄那点儿小聪明。
2、耍小聪明的人,往往聪明反被聪明误,常常把事情弄糟。
3、你就爱耍这种小聪明,但哪一次不是弄巧成拙,整了自己?

反常必有妖怪的前一句是什么

前一句是“事出”,全句是“事出反常必有妖”。意思是事情反常就一定有奇怪的地方。
出自清朝纪昀《阅微草堂笔记玉马精变》,原文是:越七八日乃萎落,其根从柱而出,纹理相连,近柱二寸许,尚是枯木,以上乃渐青。先太夫人,曹氏甥也,小时亲见之。咸曰瑞也,外祖雪峰先生曰:物之反常者为妖,何瑞之有!曹氏亦式微。
译文:
花叶繁茂下垂,过了七八天才枯萎谢落。花的根从柱生出,纹理与柱相连;靠近柱子二寸光景,还是枯木,往上才渐渐发青。先母太夫人是曹氏的外甥女,小时亲眼见过厅柱的牡丹,当时都认为是吉祥征兆。我的外祖雪峰先生说:“反常的物就是妖,哪有什么吉祥征兆?”后来曹氏门庭也衰落了。
纪昀(1724.7.26-1805.3.14),字晓岚,一字春帆,晚号石云,道号观弈道人,直隶献县(今河北沧州市)人。清代政治家、文学家,乾隆年间官员。历官左都御史,兵部、礼部尚书、协办大学士加太子太保管国子监事致仕,曾任《四库全书》总纂修官。

诫子书是什么体裁

《诫子书》的体裁是书信,《诫子书》是政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。
原文:
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
译文:
君子的行为操守,从宁静来提高自身的修养,以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向,不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一,而才干来自学习。不学习就无法增长才干,没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神,急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而飞驰,意志随岁月而流逝。最终枯败零落,大多不接触世事、不为社会所用,只能悲哀地坐守着那穷困的居舍,其时悔恨又怎么来得及?
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