考研961和991区别

匆匆过客
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请问哪里可以找到河海大学考研复试科目991《水文水资源综合》的真题谢谢了!

先网站上找找看看 不行就加相关群问下研友吧 2012河海大学考研复试群 2 1 5 4 7 2 1 5 3

川大考研991技术经济管理参考书目是什么呢?软件工程专业考研如何选择专业课,有哪些好的建议吗?

考研专业课都是由主考院校决定的,意思就是你报的哪个学校,哪个学校决定你的专业课学什么。

一般来说专业课都差不多,可能也就是教材的版本不一样,每个学校优先考虑用自己学校教授出的教材。

学校不同,很大程度上决定了你初试专业课考察的内容也会有所不同,甚至在数学科目上也是不同的。

因此如果你有这样的疑问,考研小白认为你在考研学校的选择上还是不明确的。

因此先给你介绍几所大学:北京大学、北京航空航天大学、浙江大学、国防科技大学。

这四所的软件工程都是入选国家世界“一流学科”建设名单的,实力、竞争力是显而易见的。

如果觉得有难度,你可以从学科评估A-中挑选,这样的学校诸如:清华大学、华东师范大学、南京大学、武汉大学、天津大学、东北大学、哈尔滨工业大学、同济大学、上海交通大学、苏州大学、中国科学技术大学、四川大学等。

部分学校专业课(科目三、四)考察情况清华大学:数一、(912)计算机专业基础综合北京大学:数一、(801)计算机专业基础北京航空航天大学:数一、(961)计算机专业基础【计算机学院】。

软件学院考察的是:数一、(991)数据结构与C语言程序设计浙江大学:数学一、(408)计算机学科专业基础综合国防科技大学:数一、计算机原理(或:数字电子技术、离散数学、软件工程、计算机网络)苏州大学:(301)数学一、(872)数据结构与操作系统以上列举几所高校的专业考察情况,是想告诉你:1、每个高校在这一学科领域的研究方向是各有侧重的,侧重点不同,考察内容就不同。

2、如果你的专业兴趣点、知识储备上有限,那么就应该避开那些正好是你薄弱的学校及专业。

也就是说,假设你的计算机专业基础方面的知识较为薄弱,那么就要避开考察这一科目的大学3、如果你还不清楚这些考察科目的难易情况,不妨先了解下这些考试科目的参考书。

通过阅读参考书,明白你的接受能力以及兴趣所在,从而做出选择。

考研就是一次选择,有时候选择的方向比你努力更重要。

选择了就努力前行,搭弓有时候就没有回头箭了。

悟空上总有许多人问好不好考,今天以软件工程为例子,给大家提供几个方向如何判断好不好考一看该专业的保研情况,一般来说,该专业保研人数越少,留给统考的招生名额也就越多。

像在985学校里面,保研人数情况相对较低的有:湖南大学、山东大学、中国海洋大学、重庆大学、西北农林科大、华南理工大学、中南大学等二看地域情况。

地处二区偏内陆的省份985高校,报考竞争程度或许没有东部沿海的高,竞争激烈度相对较小。

如兰州大学、西北工业大学、西北农林科技大学等三看历年复试分数线。

比较各学校之间的历年复试分数线,特别是往年拟录取名单中,该专业的分数分布情况。

尽量避开那些分高的学校四看招生人数。

这一点可以结合前面三点进行综合比较,尽量选择招生人数多而又分数相对适中的高校。

像中南大学、西安交通大学、北京大学等,在该专业上都是招生大户。

浮云过影 2023-09-02 15:31:42

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鸿鹄之志岂燕雀能知是什么意思

鸿鹄之志岂燕雀能知,即“燕雀安知鸿鹄之志”,意思是:燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向,比喻平凡的人不知道英雄人物的志向。
出自《史记·陈涉世家》,又见《庄子·内篇·逍遥游》,原文是:陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,勿相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉叹息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”
翻译:陈涉年轻的时候,曾经同别人一起被雇佣耕地。(有一天)陈涉停止耕作走到田畔高地上(休息),因失望而愤慨叹息了很久,说:“如果(有朝一日我们谁)富贵了,可不要忘记老朋友啊。”雇工们笑着回答说:“你是个被雇佣耕地的人,哪来的富贵呢?”陈涉长叹一声说:“唉,燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!”
使用示例:
1、《吕氏春秋·士容》:“夫骥骜之气,鸿鹄之志,有谕乎人心者诚也。” 
2、唐·卢肇《鸜鹆舞赋》:“况乃意绰步蹲,然后知鸿鹄之志,不与俗态而同尘。”
3、元·郑光祖《王粲登楼》第一折:“大丈夫仗鸿鹄之志,据英杰之才。”亦省作“鸿鹄志”。
4、《北史·张定和张奫等传论》:“当其郁抑未遇,亦安知有鸿鹄志哉!” 
5、宋·陆游《庵中杂书》诗:“辍耕垄上鸿鹄志,长啸山中鸾凤音。”
6、郁达夫《己未秋应外交官试被斥仓卒东行返国不知当在何日》诗:“燕雀岂知鸿鹄志,凤凰终惜羽毛伤!” 

言有物而行有恒是什么意思

言有物而行有恒(yán yǒu wù ér xíng yǒu héng)是一个文化术语,说话要言之有物,做事要持之以恒。“言有物”即说话或写文章要有实际根据和内容,语言、文字要与实际情况相符,不能想当然,不能假大空;“行有恒”即做任何事情都应该有恒心、有原则,说到做到,专心一意,坚持到底,不朝三暮四或半途而废。此术语实际所包含的是一种务真求实的科学态度和专一持守的诚信精神。
出处:《易经·象下》:“君子以言有物而行有恒。”
象,易经用语,是《易经》中非常重要的一个用语。《三易》之一(另有观点:认为易经即三易,而非易经),是传统经典之一,相传系周文王姬昌所作,内容包括《经》和《传》两个部分。《经》主要是六十四卦和三百八十四爻,卦和爻各有说明(卦辞、爻辞),作为算卦之用。《传》包含解释卦辞和爻辞的七种文辞共十篇,统称《十翼》,相传为孔子所撰。
春秋时期,官学开始逐渐演变为民间私学。易学前后相因,递变发展,百家之学兴,易学乃随之发生分化。自孔子赞易以后,《易经》被儒门奉为儒门圣典,六经之首。儒门之外,有两支易学与儒门易并列发展:一为旧势力仍存在的筮术易;另一为老子的道家易,易学开始分为三支。

举目见日不见长安表达了什么

“举目见日,不见长安”表达了对长安的怀念,对前朝的眷恋。出自南朝·宋·刘义庆《世说新语》:“明日,集群臣宴会,告以此意,便重问之。乃答曰:‘日近。’元帝失色,曰:‘尔何故异昨日之言邪?’答曰:‘举目见日,不见长安。’”
译文:第二天,召集群臣宴饮,就把明帝这个意思告诉大家,并且再重问他一遍,不料明帝却回答说:“太阳近。”元帝惊愕失色,问他:“你为什么和昨天说的不一样呢?”明帝回答说:“现在抬起头就能看见太阳,可是看不见长安。
《世说新语》是南朝宋文学家刘义庆撰写(一说刘义庆组织门客编写)的文言志人小说集,是魏晋轶事小说的集大成之作,是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作。其内容主要是记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。通行本6卷36篇。有梁刘孝标注本。

小学体测项目有哪些

小学一、二年级体测项目有身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳。小学三、四年级体测项目比一、二年级体测项目多了1分钟仰卧起坐。小学五、六年级体测项目比三、四年级多了50米×8往返跑。
身高体重:测量身高、体重可以判断人的生长发育和体型。
肺活量:指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,它是一次呼吸的最大通气量,在一定意义上可反映呼吸机能的潜在能力。
50米跑:是一个能体现快速跑能力和反应能力的体育项目。
坐位体前屈:它的测试目的是测量在静止状态下的躯干、腰、髋等关节可能达到的活动幅度,主要反映这些部位的关节、韧带和肌肉的伸展性和弹性及身体柔韧素质的发展水平。
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