新高考改革的利与弊 有哪些利弊

新高考改革确保教育的“公平”和“公正”。取消了学生文理分科，增加了学生自主选择性。但从已经实施新高考的情况来看：学生疲于应付众多学科的合格考、等级考，负担更重。在课堂上表现为上课打瞌睡、精神萎靡不振；上甲课作乙作业等，学生学习效果差。

确保教育的“公平”和“公正”。取消了学生文理分科，增加了学生自主选择性。从数学排列组合看：学生自主选择科目的组合是可以达到二十余种，表面上看，学生的兴趣爱好是可以得到有效的彰显。

学生课业负担更重

新高考的目的之一是减轻学生负担，但从已经实施的情况来看：学生疲于应付众多学科的合格考、等级考，负担更重。在课堂上表现为上课打瞌睡、精神萎靡不振；上甲课作乙作业等，学生学习效果差。

紧接着，恶性循环来了：每一科目的老师怕其他学科老师挤占自己学科时间，布置作业加码，学生就陷入了题海中了。教委虽然三令五申，不准进行周考、月考，但各学校均以各种名目进行模拟考、周考、月考、综合考、联考。考得天昏地暗，考得日月无光，考的学生快要吐血。学生思考时间少了，悟性降低了，能力当然就降低了。这几年来，抱怨学生素质下滑厉害的高校老师明显多了。

从分科类别而言：传统高考文理分科，高一下学期或高二上学期分开文理科，文科学习的科目除去语数外，还有政治、历史、地理，理科的学习科目是物理、化学、生物。新高考不分文理，学生自由组合。

从考试科目而言：传统高考考试科目为语数外+文综(政史地)/语数外+理综(理化生)分值语数外都是150，文理综都是300分。新高考选考科目为3+3，第一个3指的是语、数、外三门，第二个3指的是6选3(浙江为7选三)，6指的是史地政理化生，浙江多了一门技术(包括信息技术和通用技术，各占50分)。满分是100分。

从考试时效而言：传统高考一考定终身，当年当次有效;新高考语数当次有效，英语及选考科目两年有效。