女生竞选部长演讲稿(竞选班干部演讲稿)

天真过后的成熟
精选回答

01

尊敬的老师、亲爱的同学们、大家好!

经过上周五的竞选,感谢同学们对我的支持与鼓励,使我有再次的机会能够参加今天的竞选活动。我感到非常的自豪,我也非常珍惜老师和同学们给我这次机会。

首先,我有信心当好班长,我会带领和帮助同学们共同提高学习成绩,增强我们这个集体的凝聚力和战斗力,使我们五(5)班这个集体不断前进,不断地取得胜利。

其次,通过两年的班干部实践,使我了解了作为一名班长的责任和任务,作为班长应该是老师的好帮手、同学们的好伙伴,既能向老师提出同学们的合理建议,又能向同学们传达老师的要求。作为班长应该具有统筹全局的能力,我相信我有能力担任这一职务。所以我希望大家能支持我,我一定会尽力的!

阿基米德曾经说过,给我一个支点,我会撬动地球。而我要说的是,给我一次机会,我会使同学们的学习生活更精彩!请老师、同学们相信我,支持我,投我一票,谢谢大家!

02

敬爱的老师、亲爱的同学们:

大家好!

今天,我再次站在这个熟悉的讲台上,来竞选“班级元首”——班长。

我当了三年的班长,积累了不少的工作经验。我深刻地知道,班长不仅仅是个响亮的称号,更是意味着沉甸甸的责任和乐此不疲地为班级服务。班长是老师的一件贴身的小棉袄。老师生病了,班长要把整个班的纪律管好;老师批改作业累了,班长需帮老师抱作业回教室……班长还是同学们的心灵窗口。同学生病了,班长要第一时间了解情况并及时反应给老师;同学的学习跟不上,班长要第一个站出来帮扶……

我是一个和气的小男孩,学习认真、文明礼貌,还是个热爱帮助别人的人。如果有同学忘了带笔盒,我会借笔给他。如果有同学上课不认真不会做作业,我会竭尽全力去帮助及教会他。每次同学之间闹矛盾,我会变成一位“和事佬”,让同学们的矛盾解除。我还曾荣获“阳光少年”、“优秀学生”、“作文比赛一等奖”。

如果我当上了班长,我一定会配合老师,尽全力去管好纪律,为我们五(1)班创造一个良好的学习环境,并组织开展丰富多彩的班级活动,让我们班成为学校最有特色的班级。所以,大家请把你的一票投给我!

谢谢大家!

03

尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家好!我是姚xx,今天能够站在这里和这么多乐意为班级作贡献的同学一起竞选班长,我感到非常激动、自豪。

也许你们会问我为什么会站在这里竞选班长。因为我觉得班长可以帮助老师分担班级管理的工作,是老师的“左膀右臂”,深得老师的信任,更是班级的主心骨,同学们的领头羊。在我的认识中,班长这个职位需要学习成绩优异、管理和沟通能力强、行事果断和乐于助人的任来担任。而我的成绩在班上也算得上是名列前茅,积极帮助老师分担一些力所能及的事情更是不在话下。所以,我相信我能胜任班长这个职位。

假如我真的当选班长

首先,我会团结其他班干部齐心协力地管好班级的纪律、卫生和学习成绩,维护班级的集体荣誉。另外,我会通过开展丰富多彩的活动,让大家在玩中学、在学中玩,增强班级的凝聚力。同时,我会动员、组织成绩好的同学主动去帮助成绩目前还不是很理想的同学解决学习上的难题,让大家共同进步,毕竟学习才是我们小学生的主要任务。还有一点,班长是老师和同学们沟通的“桥梁”,我会将老师的想法和同学们的建议更好地互相传达,使我们的班级变成一个和谐的大家庭。

假如我落选了

说明我与当选的同学相比自身还有许多不足,但我不会就这样放弃,在今后的日子里,我会不断地努力学习并改正自身的缺点,使我的能力更上一层楼,做好充足的准备应对下一次的班干部选举并争取从中脱颖而出。

希望同学们给我一个机会,让我更好地为班级服务。请同学们为我投上你们手中宝贵的一票!

谢谢大家!

范文:我学会了……

我学会了煎蛋

在这个愉悦的暑假,我觉得令我最难忘记的事就是学会了煎鸡蛋。

平时,我常常看爸爸煎鸡蛋。爸爸每次煎鸡蛋时那胸有成竹的样子都令我十分的羡慕,于是,我也想亲手下厨煎一次鸡蛋试试。

一天早晨,我鼓足勇气来到厨房,从冰箱里拿出了两个鸡蛋,再从柜子下面拿出了清油,走到了厨房来准备煎鸡蛋。我用颤抖的双手小心翼翼地打开灶台上的按钮,“咦,为什么怎么点也点不燃呢?”妈妈笑着走过来,说:“你这个小粗心鬼,都忘记开气了!”说着,妈妈随手搬开了气按钮,火一下子燃起来了,好象一个个蓝色的小精灵围着支架翩翩起舞呢!接着我往锅里倒了一点油,将鸡蛋轻轻一敲,双手用力一板,把蛋打在了碗里面带起了手套,等油烫了以后,我就把打好的鸡蛋顺着铁锅缓缓地滑了下去。过了一会儿,鸡蛋发出了“吱吱”的声音,仿佛在对我说:“小主人,快翻个面,否则我要被煎焦了!”小鸡蛋的话还没说完,我就立即翻了个面。这时的鸡蛋已是香气扑鼻了!我将它盛在了盘子里。吃着自己亲手煎的鸡蛋,我心里美滋滋的。

我通过了这次的煎鸡蛋我明白了亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜的道理 。

我学会了骑自行车

在我上二年级的时候,班里的大多数同学都学会了骑自行车,为了不让自己落伍,我破天荒的决定了一件事——学骑自行车。

下午放学后,我推着自行车和爸爸来到我们家门前的那片空地上,爸爸让我先学划车,我心想:“骑自行车有多难的”于是我左脚踩在脚踏上划了两下,然后另一只脚也跨到了另一个脚踏上,可还没等我蹬一下,车子头开始左摇右晃的,像喝醉了一样,一点都不受我的控制,“哐当”一声,我和车子都摔了下来,整个车子压在了我的身上,我的右胳膊肘被水泥地擦掉一大片皮,露出了模糊的血肉来,疼的我“嗷嗷”叫,爸爸赶紧把我扶起来。没想到学自行车这么危险,把我摔的这么疼,不学了,落伍就落伍吧!反正安全第一。

就在我推着车子回家时,爸爸叫住了我:“你骑在自行车上,我扶着你,我们回家”我心想:“有爸爸扶着,车子肯定不会倒的,我也可以在自行车上伸展一下我的身手”爸爸在后面扶着,我又骑上了自行车,可是车子头还是左摇右晃的,爸爸让我向前看,不要看下面,两个脚在脚踏上踏圈,我按照爸爸所说的做,过了一会,车子稳稳的向前奔驰,我想这是爸爸的功劳吧!风抚摸着我的脸,在我的耳边“呼呼”的响,我感觉舒服极了,这时我一回头,吓了一跳,我赶紧来了一个急刹车,差一点又摔倒,爸爸站远处笑着说:“你已经学会了骑自行车了”。原来爸爸等我骑稳后,早就松手了,而我不知道,还骑地高兴。看来,以前不敢骑,原来是自己内心的胆小鬼作祟,是爸爸帮我把它打到,让我有了勇气。

通过这件事,我明白了,不管做什么事需要勇气。

我学会了包饺子

每逢过年过节,亲朋好友们都要聚在一块儿吃上一碗热腾腾的水饺,我见大家都会包饺子,自己也想学,于是过年时我便跟奶奶学起包饺子来。

刚开始我还不会,心想:不就是包饺子嘛!肯定很简单,我笨手笨脚地包了个“花朵饺”,真是不看不知道,一看吓一跳,奶奶的饺子个个圆鼓鼓的,精神抖擞,而我的饺子却软塌塌的,没筋没骨。奶奶见了,对我说:“包饺子不能急于求成,要慢慢来!”。

于是我按奶奶的方法一步一步地做,我先撕下一片面皮,把它放在手中铺平,再将少量的肉馅放在面皮中间,然后用手捏了又捏,接着将它立在手上,向下按一按,最后把它摆在盘子里,那饺子圆鼓鼓的,仿佛就在向我微笑。就这样,一个个漂亮而又精致的饺子在我手中诞生了!

啊,我真高兴,因为我学会了一个新本领——包饺子。

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如兰似心 2023-08-06 12:05:13

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五音中宫音浑厚较浊,长远以闻;商音嘹亮高畅,激越而和;角音和而不戾,润而不枯;征音焦烈燥恕,如火烈声;羽音圆清急畅,条达畅意。

木石之心什么意思

木石之心意思:指如木石一样坚定的意志。木石心其实是儒家的一种思想。
儒家又称儒学、儒教、孔孟思想、孔儒思想,为历代儒客尊崇,是起源于中国并同时影响及流传至其他周遭东亚地区国家的文化主流思想、哲理与宗教体系。对待长辈要尊敬尊重,朋友之间要言而有信,为官者要清廉爱民,做人有自知之明,尽分内事,“君子务本,本立而道生”。统治者要仁政爱民,“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之”。对待上司要忠诚,“君事臣以礼,臣事君以忠”。对待父母亲属要孝顺,“父母在,不远游,游必有方”,“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养;不敬,何以别乎?”人要有抱负且有毅力,“士不可不弘毅,任重而道远”。前5世纪由孔子创立,脱胎自周朝礼乐传统,以仁、恕、诚、孝为核心价值,着重君子的品德修养,强调仁与礼相辅相成,重视五伦与家族伦理,提倡教化和仁政,抨击暴击政务,力图重建礼乐秩序,移风易俗,富于入世理想与人文主义精神。

非独贤者有是心也中的是心指什么

“非独贤者有是心也”中的“是心”的意思是:是天性;是本性。
“非独贤者有是心也”的意思是并非只是贤人有这种本性。出处:战国孟子《鱼我所欲也》。
选段:使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也!由是则生而有不用也;由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
翻译:如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的,那么凡是能够用来逃避灾祸的方法哪会不采用呢?采用这种做法就能够活命,可是有的人却不肯采用。采用这种办法就能够躲避灾祸,可是有的人也不肯采用。是因为有比生命更想要的,有比死亡更厌恶的。并非只是贤人有这种本性,人人都有,只是贤人能够不丧失罢了。
《鱼我所欲也》是孟子以他的性善论为依据,对人的生死观进行深入讨论的一篇代表作。强调“正义”比“生命”更重要,主张舍生取义。孟子性善,自认为“羞恶之心,人皆有之”,人就应该保持善良的本性,加强平时的修养及教育,不做有悖礼仪的事。孟子对这一思想,认为是中华民族传统道德修养的精华,影响深远的事。
孟子先用人们生活中熟知的具体事物打了一个比方:鱼是我想得到的,熊掌也是我想得到的,在两者不能同时得到的情况下,我宁愿舍弃鱼而要熊掌;生命是我所珍爱的,义也是我所珍爱的,在两者不能同时得到的情况下,我宁愿舍弃生命而要义。

以其人之道下一句

“以其人之道”的下一句是“还治其人之身”。以其人之道,还治其人之身是一个汉语词汇,就是使用别人自身已有的道理和方法来修养他自身。出自宋·朱熹《中庸集注》第十三章:“故君子之治人也,即以其人之道,还治其人之身。”
《中庸集注》是朱熹对《中庸》作的注。《中庸》原是《小戴礼记》中的一篇。作者为孔子后裔子思,后经秦代学者修改整理。
朱熹(1130年10月18日-1200年4月23日),字元晦,又字仲晦,号晦庵,晚称晦翁。祖籍徽州府婺源县(今江西省婺源),生于南剑州尤溪(今属福建省尤溪县)。中国南宋时期理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人。
朱熹十九岁考中进士,曾任江西南康、福建漳州知府、浙东巡抚等职,做官清正有为,振举书院建设。官拜焕章阁侍制兼侍讲,为宋宁宗讲学。晚年遭遇庆元党禁,被列为“伪学魁首”,削官奉祠。庆元六年(1200年)逝世,享年七十一岁。后被追赠为太师、徽国公,赐谥号“文”,故世称朱文公。
朱熹是“二程”(程颢、程颐)的三传弟子李侗的学生,与二程合称“程朱学派”。他是唯一非孔子亲传弟子而享祀孔庙,位列大成殿十二哲者。朱熹是理学集大成者,闽学代表人物,被后世尊称为朱子。他的理学思想影响很大,成为元、明、清三朝的官方哲学。
朱熹著述甚多,有《四书章句集注》、《太极图说解》、《通书解说》、《楚辞集注》,后人辑有《朱子大全》、《朱子集语象》等。其中《四书章句集注》成为钦定的教科书和科举考试的标准。
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