关西语言学院好吗

落雪阙尘凌云羡
精选回答

关西语言学院自办学以来一直以指导中国优秀高中毕业生及大学毕业生升入日本高等院校及大学院深造为目的进行教学。关西语言学院以培养为中日友好交流做贡献的人才为办学理念,以为优秀中国学生提供切实优质的在日升学指导服务为己任,日益进取,为中日友好事业做贡献。

一、学校优势

1、 学校位于京都市区南部,距离京都站2公里。靠近京阪电车站、JR电车站、近铁站、地铁站、公交车站,交通便利。

2、与全国各省的20余所重点中学合作,在校生素质高,目的明确,学习氛围好。

3、 以升入日本大学及大学院为目的开设辅导课程,半天日语课,半天文化课。学费与其他只上半天日语课的学校相同。

4、 小班制上课,一对一升等学指导、考试指导及面试训练等,考前指导到位。

5、 为学生所想,为已经具备一定日语水平的高中生报考日本留学考试。对已经具备一定日语水平的大学生在国内及提供提前大学院升学指导。允许优秀学生提前毕业。

6、 东京工业大学、筑波大学、一桥大学等知名国立大学会在招生季节来我学院对在校生进行招生说明会。

7、受到日本外务省,法务省的好评,并接受了多家媒体的采访。

8、 为学生准备了设备齐全的宿舍,各宿舍均有中国籍教师进行管理。

9、 中国籍常勤事务老师3名,精通中文的日籍常勤事务老师2名,另外还有2名中国籍教师定期常驻,为刚到日本的中国学生排忧解难。

10、老牌优良校,十几年签证率近100%。

二、学校特色

卓越信誉

老牌优良校,十几年签证率近100%,在入国管理局声誉高。

每年毕业生80%能够考入日本的大学及大学院,其中也有学生能够升入国、公立大学及大学院。教学成绩受到日本外务省,法务省的好评,并吸引了包括NHK在内的多家主流媒体前来采访。

大阪大学,东京工业大学,筑波大学等知名国立大学会在招生季节特意来我学院对在校生进行专场招生说明会。

特色教学

小班制上课,每个班级由一位班主任老师负责。为大学生设立了专门的大学院升学班,授课内容有别于高中生的大学升学班,更有利于高中生和大学生们分别进行升学准备。

在日语教学外,以升入日本大学及大学院为目的,系统开设文化辅导课程,半天日语课,半天文化课,但学费与其他只上半天课程的学校相同。另外,还提供一对一升学指导、大学二次考试指导及针对性面试训练等独具我学院特色的升学指导。

日本知名大学不布公历年招收留学生的确切合格分数线和大学二次考题目,是留学生报考大学最大的难点。我学院因多年来输送了大批留学生进入日本各知名大学,总结、积累了丰富的一手信息和各个大学各年度的二次考试考题供学生们参考,大大提高了报考的成功率。
为学生所想,允许优秀学生提前毕业。为已经具备相应条件和一定日语水平的高中生在来日本前报名“日本留学考试”,对符合要求和日语水平较高的大学生在来日前提供“提前升学指导”。

环境与设施

与全中国的20余所重点中学及大学合作,在校生素质高,目的明确,学习气氛浓厚。

学院设施、设备齐全,可容纳20名学生的教室有21个,拥有可容纳300人的会堂,图书室、医务室,能够检索大学信息的电脑室等一应俱全。同时学院还拥有自己的学生宿舍楼,分男女宿舍,各宿舍均有老师入住指导。宿舍内电器、家具一应俱全,新生入校时还会准备新的床上用品及厨房用品,保证同学们来日本当天就能进行正常生活。

学院中有3名中国籍以及3名精通中文的日籍老师负责同学们的生活指导,另外还有2名中国籍老师定期常驻国内,为在校生,特别是刚到日本的同学排忧解难。

学院位于京都市区南部,距离京都站2公里,靠近京阪电车站、JR电车站、近铁站、地铁站、公交车站,交通四通八达。学校及宿舍附近大小超市众多,生活便利。

淡然如菊 2024-01-16 12:20:52

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秋水伊人在眼前是什么意思

“秋水伊人在眼前”的意思是思念中的那个人就在眼前。
秋水伊人,汉语成语,拼音是qiū shuǐ yī rén,意思是指思念中的那个人。伊人的意思是那个人,多指女性。
出处:《诗经·秦风·蒹葭》:“蒹葭苍苍,白露为霜;所谓伊人,在水一方。”
译文:芦苇密密又苍苍,晶莹露水结成霜。我心中那好人儿,伫立在那河水旁。
成语用法:作宾语、定语;指见景思念的人。
示例:清·龚萼《雪鸿轩尺牍·答许葭村》:“登高望远,极目苍凉,正切秋水伊人之想。”

循环定义

循环的意思:
1、以环形、回路或轨道运行,沿曲折的路线运行。
2、特指运行一周而回到原处,再转。
3、反复地连续地做某事。
出处:
1、《战国策·燕策二》:“此必令其言如循环,用兵如刺蜚绣。”
2、《史记·高祖本纪论》:“三王之道若循环,终而复始。”
3、明张景《飞丸记·旅邸揣摩》:“寒暑兮往来相继,兴衰兮循环道理。”
4、巴金《秋》四十:“花谢花开,月圆月缺,都是循环无尽,这是很自然的事。”
循环指事物周而复始地运动或变化,意思是转了一圈又一圈,一次又一次地循回。可以简要地将基本思想表述如下:世界是按照极其漫长的时间周期,即所谓的“生成的大年”,周而复始地永恒循回;这个周期因为过于漫长而实际上无法预测,但又不是完全确定的;在这个永恒循环的过程中,世上的一切,包括我们每个人以及我们一生中的每个细节,都已经并且将要无数次地按照完全相同的样子重现,绝不会有丝毫改变。

狗尾续貂的主人公是谁

“狗尾续貂”的主人公是晋朝的赵王司马伦。出自唐·房玄龄《晋书·赵王伦传》:“奴卒厮役亦加以爵位。每朝会,貂蝉盈坐,时人为之谚曰:‘貂不足,狗尾续。’”
司马伦(?-公元301年6月5日),字子彝,河内温县(今河南省温县)人。西晋宗室、大臣,晋宣帝司马懿第九子,晋景帝司马师、晋文帝司马昭幼弟。母为柏夫人,“八王之乱”的参与者之一。
司马伦初仕曹魏,封安乐亭侯。五等制建立后,封东安县子,授谏议大夫。西晋建立后,封琅琊郡王,授宣威将军。迁安北将军、镇守邺城,改封赵王。迁征西将军,镇守关中。刑赏不明,激发羌族和氐族反叛。入为车骑将军、太子太傅。
狗尾续貂(拼音:gǒu wěi xù diāo)是一个成语,古代官员以貂尾为冠饰,晋代封官太滥,貂尾不足,以狗尾替貂;比喻用次品续在珍品之后,多用于形容续写的文学作品不如原来的好。含贬义;在句中一般作主语、谓语、定语。
寓意:
这个成语告诉人们,做一件事情,既然做了,就自始至终把它做好。不要在事情接近尾音之时,因为种种原因而写下败笔的结局部分,它会折损之前所有的努力,削减所累积的高度。

是什么数学符号

?不是数学符号。
?这个符号是表示疑问的标点符号。用于疑问、设问、反问句等句型的末尾。问号是语气语调的辅助符号工具,表示一句话完了之后的停顿、语气。疑问句末尾的停顿,用问号。
用法:
1、选择问句中,选择项较短,选择项之间可不用逗号,只在句末用问号。
2、选择问句中,有时为了加强语气,也可以在每个分句的末尾用问号。
3、对句子里某一词语有疑问,用问号表示。注:这种用法用得不多。
4、对生年、卒年不详或有疑问的,用问号表示。
5、疑问句构成的文章标题或小标题后面用问号。
6、一般疑问句用问号,非疑问句误用问号。
7、选择问句中,问号只用在句末,分句之间用逗号隔开。
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