宝宝从小学习彬彬有礼

逍遥浪人
精选回答

从小培养孩子良好的“风度”,他们会一生受用无穷。因此,在美国的幼儿,礼仪训练一直是个重要的课程。

温文尔雅的辞令——“请”和“谢谢”

礼仪总要从礼貌用语开始,所以不论吃点心或玩玩具,只要他们与别人接触,我就会利用机会尽可能教他们多用“请”和“谢谢”。如:“请给我汤匙。”孩子拿到后,如果忘了说“谢谢”,我会提醒:“别人帮助了你,该怎么说?应说‘谢谢’。”然后要孩子跟着重复,让这些礼貌用语成为孩子们日常词汇的重要部分。

社交规则——“分享”、“轮流”和“等候”

两岁的特利一人抱着两个小球玩,同岁的沙沙小手指着球,用眼神向我求援:“我也想要。”我便对特利说:“特利与沙沙一起分享,一人一个球,好吗?”我专门使用“分享”这个词,目的就是让特利明白它的含义:“我有,别人也应该有。”社交中另一个重要概念是“轮流”。对于两三岁的幼儿,“轮流”的概念需要反复练习才能逐步渗透到其意识中。如孩子玩电脑游戏,我们规定每人15分钟,闹钟一响,就轮到下一个。有的孩子时间到了还不想离座,我就强调道:“你已经玩了15分钟,应该轮到其他小朋友了。”而如果别的孩子正在玩着,但有的孩子等不及,想立刻坐上去,我就会耐心地引导孩子明白等候的规则:“别的小朋友正在玩,你要玩,就站在旁边等。她不玩了,才轮到你。在这里,人人都必须遵守‘轮流’的规矩。”

不打断别人说话

一次,我正和一个家长说话,4岁的亨利走了过来:“老师,我的鞋带松了。”我并没有马上帮他,而是说:“老师正在谈话。谈完了,我会帮你。”过后,我告诉他,打断别人的谈话是不礼貌的,“但如碰到紧急情况,比如要上厕所或感觉不舒服,要马上说。不过一定记住:打断别人的谈话时一定要先说‘对不起:’”

学说“对不起”

这是3-5岁孩子礼仪学习的一个重点。埃仑精心砌起来的积木大楼被莽撞的杰克碰倒了。“我不是故意的。”杰克辩解道。但我坚持要他向埃仑说“对不起”,我提醒他:“上次,雷诺不小心把你的积木撞倒了,他也不是故意的,但你很难受,记得吗?他说‘对不起’后,你感觉就好多了,是不是?”希望藉此启发他学会站在对方的角度,体验别人的感受。

写“回谢卡”

有位家长过年时给班里20多个孩子每人送上了一份礼物。我看得出大家都很开心,但因为不想他们只是自己开心而已,我带着孩子们一起制作了“回谢卡”,还手把手地“教”每个孩子签上了自己的名字,把这种开心以感谢的形式传递给对方。

这样做是为了养成他们感恩的心态和习惯,惟其如此,以后的路上,他们收获的快乐才会更多。

风中百合 2024-01-13 15:18:00

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赠予的意思

赠予是一个汉语词语,拼音是zèng yǔ,送财物或他物给人。亦指赠给的财物等。当财产、物品等标的物的所有权出现了单方向的转移时,这种行为就是“赠予”。
出处:《新唐书·突厥传下》:“高祖初即位,与和,因数出军助讨贼,故诡臣之,赠予不可计。”
造句:
1、智慧不能创造素材,素材是自然或机遇的赠予,而智慧的骄傲在于利用了它们。
2、时光把它包裹住的礼物赠予。我们不带遗憾地前往。
3、不跟风,不奔俗,快乐心情追随你;不送金不给银,身体健康赠予你;不铺张不浪费,幸福人生属于你。世界问候日,祝福最爱的你。
4、太阳红着脸,披着余晖织成的锦衣,从地平线下,缓缓升起。她微笑着,把温温暖光亮大方地赠予给普天下的人。

女子之嫁也的之的意思

“女子之嫁也”的“之”用于主谓语之间的结构助词,没有实际意义。
“之”的意思解释:
1、往。
2、人称代词。代替人或事物(限于做宾语)。
3、人称代词。虚用,无所指。
4、指示代词。这;那。
5、用在定语和中心词之间,组成偏正词组。
6、表示领属关系。
7、用在主谓结构之间,取消它的独立性,使变成偏正结构。
组词:之后、之前、之一、兼之、总之、反之、之子、顷之、之流、之上、加之、之外、有之。

江郎才尽能形容自己吗

“江郎才尽”能形容自己,“江郎才尽”是汉语成语,原指江淹少有文名,晚年诗文无佳句;后常比喻才思减退。出自南朝·梁·钟嵘《诗品·齐光禄江淹》:“初,淹罢宣城郡,遂宿冶亭,梦一美丈夫,自称郭璞,谓淹曰:‘我有笔在卿处多年矣,可以见还。’淹探怀中,得五色笔以授之。尔后为诗,不复成语,故世传江郎才尽。”
造句:
1、在文学创作上他已是江郎才尽了。
2、有的作家写不出好的作品来,并不是江郎才尽,而是没有生活阅历。
3、一个有天分的人,若恃才傲物,不肯力学,总有一天会江郎才尽的。
4、作家难免会有文思枯竭,江郎才尽的时候。
5、他开始恐慌,他怕会失去这段旋律然后从此江郎才尽。

薄薄的水蓝色纱衣指什么

薄薄的水蓝色纱衣指的是(地球外部的)大气层。
该句出自课文《只有一个地球》:“据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,外面裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣’。”
虽然没有写出本体,但是也能很清楚知道“纱衣”指地球外部的大气层,把大气层比喻成“纱衣”。
“只有一个地球”,是1972年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议提出的响亮口号,《只有一个地球》是一篇说明文,从人类生存的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实,呼吁人类应该珍惜资源,保护地球。
课文层次分明、脉络清晰。先从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起,引出了对地球的介绍;接着从地球在宇宙中的渺小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采或随意毁坏等方面,说明地球面临着资源枯竭的威胁。
然后用科学家研究的成果证明,当地球资源枯竭时,人类无法移居到第二个合适的星球上;最后告诉读者:人类应该精心保护地球,保护地球的生态环境。
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