对于爱拿别人东西的孩子该怎么教育

人间至味是清欢
精选回答

有些家长发现孩子总是三天两头的拿别人的东西,今天是橡皮,明天就是一支笔。面对这种情况,家长也对孩子进行了说教,但是效果都是很明显,孩子还是我行我素。

对于爱拿别人东西的孩子该怎么教育

1、倾听孩子的声音。为了教会孩子合适的行为方式,家长必须先要了解孩子的愿望。当发现孩子有这种行为的时候,不要立即去审问孩子,而是要和孩子温和沟通,鼓励和引导孩子说实话,了解孩子这么做的原因,这样才可以从根本上解决问题。

理解了孩子的动机后,就可以把孩子的“愿望”和“行为”分开处理。同时,也给家长时间去整理情绪、组织语言或再调整一下方式方法,避免第一反应做出的过激或草率行为。

2、要维护孩子的尊严。有的家长发现孩子犯了错,总爱摆起一副“老子教儿子天经地义”的态度来教训孩子。用暴力不能解决问题。孩子最多知道这件事让家长特别生气,下次不能做,或者下次不能让他们知道。

家长应有分寸地用科学方法来帮助孩子克服不良习惯。如果孩子是初犯,要警告他:这次行为如能改正不再犯,就可以得到原谅,如果再犯要重罚。

3、给孩子灌输物权思想。家长平时可以告诉孩子,每个人都有保护自己物品的权利,当别人想要这样东西时,必须得经过本人同意才可以。可以让孩子换位思考,如果自己的玩具,别人想玩但自己不想给的情况下,是可以拒绝的。

同时,孩子若想玩儿别人的玩具时,可以主动去询问别人是否可以借给自己玩儿,或者可以拿自己的玩具作为交换,但“偷”是万万不可的。

4、教育孩子要承担责任。家长在发现孩子有偷拿别人东西的行为后,首先就要要求孩子将东西物归原主并向别人道歉。都说子债父还,如果是比较贵重的东西,父母也应当承担赔偿的责任,并用自己的行动来告诉孩子要为自己的行为负责任。

孩子爱拿别人东西的原因

1、对喜欢东西的一种渴望。很多孩子知道不应该随便去拿别人的东西,但出于喜欢,就总能希望自己又,但因为父母不给,于是不得不用“偷”来满足自己的虚荣心。

2、没有物品所有权的概念。孩子的心智还在慢慢发育中,很多时候分不清你的我的超市的,孩子大概到了8到10岁才会懂得,物权的概念。

3、家长没有做好示范作用。父母或者孩子的长辈从小就没有给孩子做出良好的示范,就好比父母都是比较喜欢拿别人东西,或者是爱占小便宜的人,身边的孩子就会模仿。

青春期孩子出现偷拿行为,家长怎么教育

1、切忌拿侮辱当教育。不要拿成人世界的道德标准去衡量孩子,因为孩子只是没有物权概念。更不要用一些带有侮辱性质的词语去教育孩子,像什么“偷”“贼”等。

你这种伤害孩子“自尊”的方法只能得到孩子暂时的顺从和妥协,却有可能从此失去孩子对你的信任,甚至还会让孩子在这条错误的路上越走越远,得不偿失。

2、要进行自我反思。在你准备对孩子发火之前,一定要先理性思考一下孩子为什么会出现这种偷拿的情况,是什么事情使得孩子在产生需求和遇到困难的时候不来向爸妈寻求帮助,而是自己想方设法的解决。

3、培养孩子的物权意识。家长可帮助孩子去分辨那些东西是自己的,那些是别人的,初步认知物品的使用权。对于孩子东西要家长要明确,告诉孩子这是你的,让孩子去整理和保护。让孩子意识到这个物品,自己有权利去支配。

当过流氓的女神最迷人 2024-06-11 16:10:50

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翻译:如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的,那么凡是能够用来逃避灾祸的方法哪会不采用呢?采用这种做法就能够活命,可是有的人却不肯采用。采用这种办法就能够躲避灾祸,可是有的人也不肯采用。是因为有比生命更想要的,有比死亡更厌恶的。并非只是贤人有这种本性,人人都有,只是贤人能够不丧失罢了。
《鱼我所欲也》是孟子以他的性善论为依据,对人的生死观进行深入讨论的一篇代表作。强调“正义”比“生命”更重要,主张舍生取义。孟子性善,自认为“羞恶之心,人皆有之”,人就应该保持善良的本性,加强平时的修养及教育,不做有悖礼仪的事。孟子对这一思想,认为是中华民族传统道德修养的精华,影响深远的事。
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朱熹(1130年10月18日-1200年4月23日),字元晦,又字仲晦,号晦庵,晚称晦翁。祖籍徽州府婺源县(今江西省婺源),生于南剑州尤溪(今属福建省尤溪县)。中国南宋时期理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人。
朱熹十九岁考中进士,曾任江西南康、福建漳州知府、浙东巡抚等职,做官清正有为,振举书院建设。官拜焕章阁侍制兼侍讲,为宋宁宗讲学。晚年遭遇庆元党禁,被列为“伪学魁首”,削官奉祠。庆元六年(1200年)逝世,享年七十一岁。后被追赠为太师、徽国公,赐谥号“文”,故世称朱文公。
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