浅谈高中生如何根据成绩与兴趣选择大学专业

洒脱
精选回答

很多高中生都不清楚自己想要读什么大学和专业。这件事必须提前重视起来,因为大学专业的选择,直接关系到一个人未来的职业发展方向,甚至影响你的一生的。

究其原因,在于很多高中生和家长对大学专业的认识很模糊。对自己想学的专业一是说不清楚;二是即使有目标也说不出来到底为什么想学某个专业,对于这个专业未来的就业要求和职业状态更是完全不了解。

解决这些问题,需要高中生在老师和家长的指导下,主动去了解、去探索。

今天,就先介绍一下如何根据高中生的成绩(擅长的学科)、兴趣和性格特征,来选择大学专业。

高中生选专业的时候,如果对自己的兴趣和性格一时把握不准,不妨先根据自己的特长选择专业。这样上大学才能学得轻松,而且成功的机率更大。

考生在平时学习当中,要不断发现和总结自己的优势学科是什么,挖掘自己的特长。首先为大家整理了针对高中9个科目的相关专业推荐,供参考。

喜欢语文的同学,可以选择语言文学类专业,如中国语言文学类、外国语言文学类、新闻类的专业。

喜欢数学的同学,可以选择数学与应用数学、经济学、金融学、信息与计算科学等专业。

喜欢外语的同学,可以选择语言文学类专业,如中国语言文学类、外国语言文学类、新闻类的专业。

喜欢学习政治的同学可以选择法学、思想政治教育类专业。

喜欢历史的同学,可以考虑报考历史学、图书馆学、档案与图书情报、国际关系等专业等。

喜欢地理的同学,可以考虑报考地理科学,城市规划,地理信息系统,地质勘探,测绘测量,遥感,资源环境等地理类,地质类,勘探类,测绘类,规划类,气象类等。

喜欢学习物理,数学成绩也不错的同学,选择范围就很大了,基本上大多数的工科专业都可以报考。

喜欢化学的同学,可以选择材料科学类、化学工程与工艺、食品科学等专业。

喜欢生物的同学,可以选择生物技术、生物工程、农学、医学类的专业

按照兴趣选择专业,对于高中生来说很有必要。只不过关键在于,高中生能够准确识别自己的兴趣所在,小桥在此给大家一些建议:

如果对自己的兴趣不明确,选择专业要注意以下几点:

1.使用排除法,把自己不能接受的职业或者大学的学科专业类别先排除掉。

例如不学医学类、不学理学类、不学农学类。再在可接受的职业或专业范围内选择自己可以接受或者好感专业就相对容易了。

2.选择基础学科专业。

现在有很多高校推行通识教育、大类招生,学生可以在入校之后先学习一些基础课程,一年或二年之后再去选择专业方向。填报时选择这一类高校,可以暂时解决孩子选择专业的问题,因为孩子在这期间对某些专业有了一定的了解,也许可以作出适合自己的选择。

或者在兴趣不聚焦的本科阶段学习基础学科专业,为以后的再次选择奠定深厚的基础,留出更大空间的转换空间。考生可在大学四年期间找到兴趣点后,到研究生阶段再依兴趣进行专业的具体选择。

3.选择专业齐全的综合性大学,或选择大类专业。

通过大学阶段的学习了解各个专业,再有目的地进入有利于自身发展的具体方向。

注意,个人性格不是自己或父母的直观感受,而是需要科学分析的。

性格是指表现在人对现实的态度和相应的行为方式中的比较稳定的、具有核心意义的个性心理特征,是一种与社会相关最密切的人格特征。性格包含有许多维度,如性格是内向还是外向?对数字敏感还是对文字更感兴趣?习惯抽象思维还是具象思维?

心理学界最具代表性的性格类型理论之一的美国职业心理学家霍兰德将人的人格分为六种类型:实际型、研究型、艺术型、社会型、企业型与传统型。针对高中阶段的学生性格特点,为这六类性格的考生选大学、选专业等做出了推荐,希望对广大考生有所帮助。

现 实 型

人格特点:愿意使用工具从事操作性强的工作;动手能力强,做事手脚灵活,动作协调;不善言辞,不善交际。

职业类型:各类工程技术工作、农业工作;通常需要一定体力,需要运用工具或操作机械。

主要职业:工程师、技术员;机械操作、维修安装工人、木工、电工、鞋匠等;司机;测绘员、描图员;农民、牧民、渔民等。

现实型(Realistic)的基本人格倾向是,喜欢有规则的具体劳动和需要基本操作技能的工作,缺乏社交能力,不适应社会性质的职业。具有这种类型人格的人其典型的职业包括技能性职业(如一般劳工、技工、修理工、农民等)和技术性职业(如制图员、机械装配工等)。

推荐专业

工学类——

采矿工程

石油工程

矿物加工工程

勘查技术与工程

资源勘查工程

地质工程

矿物资源工程

煤及煤层气工程

地下水科学与工程

冶金工程

理学类——

数学与应用数学

信息与计算科学

数理基础科学

物理学

应用物理学

声学

核物理

化学

应用化学

化学生物学

分子科学与工程

生物科学

推荐大学

(理工类)

天津大学

中国计量学院

清华大学

东北大学

华南理工大学

同济大学

华中科技大学

大连理工大学

北京理工大学

北京航空航天大学

研 究 型

特点:抽象能力强,求知欲强,肯动脑筋,善思考,不愿动手;喜欢独立和富有创造性的工作;知识渊博,有学识才能,不善于领导他人。

职业类型:主要指科学研究和科学实验工作。

主要职业:自然科学和社会科学方面的研究人员、专家;化学、冶金、电子、无线电、电视、飞机等方面的工程师、技术人员;飞行驾驶员、计算机操作人员等。

研究型(Investigative)性格具有聪明、理性、好奇、精确、批评等人格特征,喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务这类研究性质的职业,但缺乏领导才能。其典型的职业包括科学研究人员、教师、工程师等。

专业推荐

基础医学

卫生检验

营养学

种子科学与工程

水土保持与荒漠化防治

野生动物与自然保护区管理

动物药学

动物医学

森林资源保护与游憩

应用生物科学

信息工程

软件工程

网络工程

广播电视工程

光电信息工程

电力工程与管理

风景园林

水资源与海洋工程

水质科学与技术

环境监察

推荐大学

(医学类)

北京中医药大学

首都医科大学

天津医科大学

中国药科大学

河北医科大学

(理工类)

天津大学

中国计量学院

清华大学

东北大学

华南理工大学

同济大学

工学类

北京工业大学

大连海事大学

哈尔滨工业大学

云南大学

长安大学

社 会 型

人格特点:喜欢从事为他人服务和教育他人的工作;喜欢参与解决人们共同关心的社会问题,渴望发挥自己的社会作用;比较看重社会义务和社会道德。

职业类型:主要指各种直接为他人服务得工作,如医疗服务、教育服务、生活服务等。主要职业:教师,保育员、行政人员;医护人员;衣食住行服务行业得经理、管理人员和服务人员;福利人员等。

社会型(Social)性格具有合作、友善、助人、负责、圆滑、善社.交、善言谈、洞察力强等人格特征。喜欢社会交往、关心社会问题、有教导别人的能力。

专业推荐

(教育类)

教育学 特殊教育 小学教育 人文教育 言语听觉科学

学前教育 教育技术学 科学教育 园艺教育 林木生产教育

(管理类)

管理科学 工业工程 工程造价 产品质量工程 财务管理

工程管理 工商管理 会计学 人力资源管理 电子商务

企 业 家 型

人格特点:精力充沛、自信、善交际,具有领导才能;喜欢竞争,敢冒风险;喜欢权力、地位和物质财富。

职业类型:主要指那些组织与影响他人共同完成组织目标的工作。主要职业:经历企业家、政府官员、商人、行政部门和单位的领导者、管理者。

企业家型(Enterprising)性格具有冒险、野心人格特征。喜欢从事领导及企业性质的职业、独断、自信、精力充沛、善社交等,其典型的职业包括政府官员、企业领导、销售人员等。

专业推荐

(管理类)

公共关系学 公共政策学 公共管理 会展经济与管理 航运管理

公共事业管理 土地资源管理 城市管理 体育产业管理 档案学

(经济类)

经济学 财政学 国民经济管理 保险 金融工程 信用管理 金融数学

国际经济与贸易 金融学 贸易经济 环境经济 网络经济学 税务

传 统 型

人格特点:喜欢按计划办事,习惯接受他人的智慧和领导,自己不谋求领导职位;不喜欢冒险和竞争;工作踏实、忠诚可靠,遵守纪律

职业类型:主要指各类文件档案、图书资料、统计报表之类相关的各类科室工作。

传统型(Conventional)性格具有顺从、谨慎、保守、实际、稳重、有效率等人格特征。喜欢有系统有条理的工作任务,其典型的职业包括秘书、办公室人员、计事员、会计、行政助理、图书馆员、出纳员、打字员、税务员、统计员、交通管理员等。

主要职业:会计、出纳、统计人员;打字员;办公室人员;秘书和文书。图书管理员;旅游、外贸职员,保管员,邮递员,审计人员,人事职员等。

专业推荐

公共关系学 公共政策学 公共管理 会展经济与管理 航运管理

公共事业管理 土地资源管理 城市管理 体育产业管理 档案学

图书馆学 农林经济管理 信息资源管理 农村区域发展 行政管理

艺 术 型

人格特点:喜欢以各种艺术形式的创作来表现自己的才能,实现自身价值;具有特殊艺术才能和个性;乐于创造新颖的、与众不同的艺术成果、渴望表现自己的个性。

职业类型:主要指各种艺术创造工作。

主要职业:音乐、舞蹈、戏剧等方面的演员、艺术家编导、教师;文学、艺术方面的评论员;广播节目的主持人、编辑、作者;绘图、书法、摄影家;艺术、家具、珠宝、房屋装饰等行业的设计师等

艺术型(Artistic)人格倾向是,具有想象、冲动、直觉、无秩序、情绪化、理想化、有创意、不重实际等人格特征。喜欢艺术性质的职业和环境,不善于事务工作。

专业推荐

音乐类:

音乐表演、作曲与作曲技术理论、

音乐学 、音乐教育、乐器维修技术

美术类:

含绘画、雕塑、美术学、美术教育、

艺术设计学、书法、艺术设计、摄影、

戏剧影视美术设计、动画、服装设计、

戏剧影视美术设计等

舞蹈类:

含舞蹈表演、舞蹈编导、戏剧影视文学

广电、影视、戏剧类:

含播音与主持艺术、广播电视编导、

录音艺术、摄影摄像、影视照明、

电视节目制作、表演、导演、戏剧学

大学推荐

中央戏剧学院 中央美术学院 中央音乐学院

上海音乐学院 四川美术学院 广州美术学院

西安音乐学院 鲁迅美术学院 北京舞蹈学院

最远的距离 2023-09-14 15:28:37

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上坡路难走诗句励志

指上坡路难走的诗句励志:
1、屈原(先秦)《离骚》:
路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。
译文:
前面的道路啊又远又长,我将上上下下追求理想。
2、李白(唐代)《行路难·其一》
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难,行路难,多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
译文:
金杯中的美酒一斗价十千,玉盘里的菜肴珍贵值万钱。
心中郁闷,我放下杯筷不愿进餐;拔出宝剑环顾四周,心里一片茫然。
想渡黄河,冰雪却冻封了河川;想登太行山,莽莽风雪早已封山。
像姜尚垂钓溪,闲待东山再起;又像伊尹做梦,乘船经过日边。
人生道路多么艰难,多么艰难;歧路纷杂,如今又身在何处?
相信乘风破浪的时机总会到来,到时定要扬起征帆,横渡沧海!
3、李白(唐代)《蜀道难》:
噫吁嚱,危乎高哉!
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尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。
西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。
地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。
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译文:
唉呀呀!多么高峻伟岸!
蜀道难以攀越,简直难于上青天。
传说中蚕丛和鱼凫建立了蜀国,开国的年代实在久远无法详谈。
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汉字是音节文字吗

汉字是音节文字,音节文字(Syllabary)是表音文字的一种,以音节为单位的文字。代表性的有日语的假名。像假名一样并非音素的组合,各音节有独自形状的音节文字,在世界上也是相当稀少的。
元音区别:
两个音节如果有相同的声母,元音附标文字将有相同的基字,通过不同的附标表示音节内有不同的韵母;而音节文字则无相同符号。比如音节(ka)、(ki),日文片假名写作カ、キ两个截然不同的字符,所以算音节文字,而印地语写作क、कि,都有共同的基字क,所以算元音附标文字。
音素区别:
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高考报名只能在电脑上报吗

高考填报志愿在手机上填和电脑上都可以。但是手机上填容易出现乱码,造成填报错误。电脑操作方便,不容易出现数据失误。因为用手机填报志愿,系统不同,容易造成填报错误,为了更为直观方便的进行志愿填报建议还是使用电脑。
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“齐侯陈诸侯之师,与屈完乘而观之”翻译:齐桓公让诸侯国的军队摆开阵势,与屈完同乘一辆战车观看军容。出自先秦左丘明的《齐桓公伐楚盟屈完》,此文作为记叙外交斗争的一段史体散文,在语言的运用上也达到了炉火纯青的艺术境界。
原文节选:
夏,楚子使屈完如师。师退,次于召陵。齐侯陈诸侯之师,与屈完乘而观之。齐侯曰:“岂不穀是为? 先君之好是继,与不穀同好,如何?”对曰:“君惠徼福于敝邑之社稷,辱收寡君,寡君之愿也。”齐侯曰:“以此众战,谁能御之!以此攻城,何城不克!”对曰:“君若以德绥诸侯,谁敢不服? 君若以力,楚国方城以为城,汉水以为池,虽众,无所用之!”
此文在记述春秋时代齐楚两国的这场外交斗争时,并不是用叙述语言来记述它的过程,而是把“出场”人物放在双方的矛盾冲突中。并通过他们各自的个性化语言和“交锋”方式,把这场外交斗争一步步引向深入,直到双方达成妥协,订立盟约。这样,即使我们明白了这场外交斗争的性质及其过程,又让我们看到了各具情貌的四位历史人物。楚国两位使者,特别是作为楚成王“特命全权代表”的屈完,沉稳冷静、不卑不亢的外交风度,坚毅果敢、不为威武所屈的外交风范,机智灵敏、随机应对的外交智慧,都给我们留下了深刻印象。而作为政治家的管仲,他那熟悉历史、谙于事故、无理也能说出理来的外交才情,以及齐桓公那种虽然骄横霸道、软硬兼施,却也不失身份的霸主形象,也都让我们过目难忘。总之,阅读欣赏此文,不像是读史,倒像是看一场高潮迭起、精彩纷呈的外交斗争话剧。
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