你为什么打我妈妈作文

零食吃喝、玩具支出……，因为身边有了更多的消费方式，现在的孩子们对钱的欲望也越来越大，如果没有给孩子树立起正确的消费观念，一旦给的零花钱无法满足孩子的需求时，家长就极有可能要面临一个敏感的问题：孩子偷钱。

前段时间，乐乐妈妈就因为儿子偷钱的事情烦恼不已，乐乐今年11岁，在深圳某小学就读，在学校，乐乐是个品学兼优、性格温文尔雅、人见人夸的好孩子，可是到了五年级时，乐乐逐渐开始迷上了上网打游戏。

刚开始，乐乐只是每个星期上1个小时的网，玩1个小时的免费游戏，并且妈妈曾经告诉乐乐，玩网络游戏是为了适当放松，如果花钱的话就没有意义，乐乐也很赞同妈妈的话，后来，有一天乐乐考试成绩很好，就用自己的零花钱买了上网的游戏卡，乐乐妈妈跟乐乐沟通过之后，乐乐答应以后不再在游戏上花钱，每个星期只玩1个小时的免费游戏，后来妈妈在整理自己钱包的时候突然发现少了50块，在妈妈的询问下，乐乐承认是自己拿的，妈妈为这件事批评了乐乐，乐乐保证不再犯，过了1个月，乐乐妈妈自己的钱包又少了100块，妈妈紧张不已的问乐乐，乐乐很不好意思的承认了是自己拿的，乐乐妈妈又生气又害怕，气的是自己没把钱放好，怕的是，现在乐乐已经开始偷钱了，长大可怎么办，盛怒之下的乐乐妈妈打了乐乐，但是妈妈还是很不安，她很害怕乐乐因为养成了偷窃的习惯，长大以后不务正业，或者抢银行怎么办，乐乐妈妈越想越怕，于是就找到了我。

跟乐乐妈妈聊的过程中，发现乐乐妈妈很焦虑也很不安，在她心中，乐乐一直是一个很懂事很有自己想法的男孩子，她从来没想到偷钱这么严重的事情会发生在自己孩子身上。

其实很多家长都有像乐乐妈妈这样的困惑。

那孩子为什么会偷钱呢？要怎样避免这种行为呢？在这里，我想给乐乐妈妈，也给广大的家长们一些建议。

其实孩子偷钱根据动机和频繁程度可以分为两种类型，一是偶尔偷拿，大多数偷钱孩子都属于这种，因为年龄尚小的孩子一般不会存在偷盗习惯；二是经常性偷拿，这种情况主要是孩子在一段时期内由于特定原因从家中拿钱，应该引起家长注意；这个和与偷拿非亲友关系的钱的性质是不一样，这并不是实质意义上的偷窃。

只要孩子没有偷拿非亲友关系的人的钱，就不必担心孩子产生盗窃心理。

三是偷钱上瘾，这种情况通常只发生在极少数孩子身上，家长们必须认真对待。

针对两种类型的孩子，家长可以参照自己的孩子采用以下不同的教育建议： 绝大多数孩子偷钱都是第一种情况，而且多数孩子都是顺手把父母放在明显位置的零钱拿走，在他们和父母心中，并不认为这算是家中偷钱行为，对此，家长也不能不闻不问，要让孩子明白拿走不属于自己的东西，哪怕是一角一分，都要跟家长说明情况，征得同意。

除此之外，还有部分孩子是有意识从父母的钱包、书包或放钱处偷拿，但这种情况很少发生，面对这类孩子，家长要询问具体原因，教育孩子明辨是非，采取正确的方式向父母索要钱物。

第二种情况下的孩子极有可能是遇到了生活、学习方面的问题，可能是孩子主观上迷恋上网之类的活动，也有可能是客观上遇到了被迫出钱的情况，家长们应该平心静气和孩子沟通，了解孩子偷钱原因，然后分析原因、商讨对策，一起帮孩子解决问题。

教育孩子时，要冷静郑重但是不可严厉，更不可打骂，让孩子感到这件事情应该认真对待，但不要让孩子感到强大的压迫，以便孩子能够接受我们的建议。

这边给家长的建议有以下几条：一、父母对于孩子正当合理的需求应给予满足。

其实当孩子成长到一定年龄的时候，会产生自己的购买欲望，与同学交往也需要一定的零花钱，当正当的需求得不到满足时，就会以偷偷摸摸的方式进行。

如果您坚决认为不应该满足孩子，那么一定要给孩子讲清为什么，尽量取得孩子理解。

而不应该是强硬的简单的禁止。

二、对孩子“财商”教育要从小进行。

孩子拿家里的钱，很多时候是孩子对于金钱有了一定理解但又理解不到位，孩子这个时候希望有一定的金钱支配权，这个时候如果能够接触适当的财商教育，对于孩子将来的理财也大有裨益。

比如说给孩子一定比例的零用钱，教他做好消费的计划，钱应该怎么用，每笔钱的支出是如何进行一一登记，让孩子有独立自主的支配权力，这样他们会更好地懂得节约和科学用钱。

再比如说，现在有很多财商课程，6岁以上的孩子都可以参与学习。

会更加科学有效的帮到孩子，让孩子自己学会理财。

三、让孩子知道错在哪里。

偷钱这个问题，孩子错处有二，不该偷拿钱，最主要的是“不择手段”这种思维方式。

为了保证教育效果，我们应该突出重点。

告诉孩子最让您生气的不是不是拿钱，而是“为了达到目的而不择手段”的想法，这种任性的、自私的、不计后果的想法是您不能容忍的。

告诉他，满足自己的愿望要用合理的方式，假如合理的方式行不通，那么正确的选择应该是放弃自己的愿望，而不应该是不择手段的去满足自己的愿望。

需要强调的是，培养孩子的责任意识和承担后果的勇气等要在“不择手段”这种思想完全消除之后进行，循序渐进。

四、调整自己的思路，小时候偷钱长大了不一定会成为一个坏人。

偷拿家里的钱，或者偷拿亲人的钱，与偷拿非亲友关系的钱的性质是不一样，这并不是实质意义上的偷窃。

只要孩子没有偷拿非亲友关系的人的钱，就不必担心孩子产生盗窃心理。

这是一种简单的“唯我”心理，一种单纯的“利己主义”。

这是孩子在没有建立成熟的道德观前的一种自发行为。

五、当孩子主动的承认自己的错误而不是掩饰错误时，表扬他。

不要批评孩子，应该告诉他，你虽然犯了错误，但是你主动承认错误，让妈妈（爸爸）很高兴，妈妈欣赏你的勇气，妈妈为你自豪。

乐乐妈妈按照上面的建议做了之后，乐乐现在也接受了财商课程的训练，妈妈说，乐乐再也没有从家里拿过钱。