孩子怎么戒掉手机瘾

背后的温柔
精选回答

当代的家长,面对孩子玩手机的问题,可以说是没有一个不苦恼的,随着网络科技的不断发展,现在很多孩子都沉迷手机游戏,有的孩子甚至为了手机游戏放弃了自己的学业。

孩子怎么戒掉手机瘾

1、给孩子设置玩手机的规则。孩子一岁前,一定不要给孩子玩手机;孩子一岁到三岁这个阶段,每天可以给孩子看10分钟左右;孩子3-6岁这个阶段,每天可以让孩子看20-30分钟的手机;孩子到了小学阶段,可以适当把时间延长到一个小时左右。

2、用正确的爱,给孩子找到归属感。良好的亲子关系是一切教育的本质,当你跟孩子亲子关系融洽时,你跟孩子的沟通引导都会非常顺畅,反之,孩子完全不会把你当回事,更不会把你的建议和嘱咐放在心上,甚至还会觉得你很烦。

3、分散注意力,通过课外书籍或者家长可以陪孩子一起做游戏,分散孩子看手机的注意力,当孩子对课外书或游戏感兴趣后,刷手机的现象就会逐渐减少和消失。

4、参加户外活动,经常带孩子参加户外活动,让孩子进行体育锻炼,例如打篮球、踢足球、打羽毛球,通过这些体育锻炼来分散孩子的注意力,逐渐让孩子忘掉玩手机这件事情。

5、认真了解孩子的行为和想法。孩子沉迷于手机的原因很多,可能是因为孤独、无聊、缺乏社交、学习压力等等。因此,我们必须了解孩子的真实想法和行为,找到他们沉迷于手机的根源,才能有效地帮助他们解决问题。

我发现,与其一味地责备孩子,不如与他们进行坦诚的对话,听取他们的意见和想法。这样可以建立起互信和理解,让孩子更加愿意与我们合作,共同解决问题。

6、家长要起带头作用。较多孩子产生手机瘾的原因是家长沉迷手机游戏,孩子模仿家长而产生手机瘾。家长应避免在孩子面前频繁看手机、玩游戏等,以起到良好的模范带头作用。

孩子沉迷手机的原因

1、父母只盯成绩,给了孩子更大的学习压力,孩子内心压抑、愤懑,一般都找到手机做释放出口,手机成了他的朋友,成了他可以对话的人。父母不好玩,孩子就会找手机玩。

2、孩子缺乏自制力,其实每个人对自己感兴趣的事情都是往往是难以自控的,作为还未长大的孩子更是如此,对自己喜欢的玩具、喜欢的事物能反复玩的不亦乐乎,玩手机、刷抖音更能让孩子们对手机当中出现的信息和事物无比的感兴趣。

3、孩子缺乏自律能力。大部分孩子缺乏自制力,所以容易沉迷于手机,而且很难戒掉。手机上网成瘾后,想不让孩子玩手机,就像宝宝断奶,会感到空虚无力。情绪低落,极度不舒服,只有恢复玩手机,这种不适才能消失。

4、追求新鲜感和刺激感。手机带来的新鲜刺激与枯燥的学习形成了鲜明的对比。如果孩子是在学校别无选择,只能学习。如果孩子在空余时间,没有休闲活动,肯定会选择看手机。

孩子沉迷手机会带来的危害

1、影响人际关系及沟通,孩子沉迷于网络的虚拟世界,不跟小朋友出去玩,也不愿意和朋友、家人交流,长期以往造成孩子沟通障碍,和家人的亲情也淡漠了。

2、影响孩子的交流能力。孩子面对手机只是单方面地接收信息,并不能真实地感受到同其他人的交流互动,缺乏真正锻炼的机会,慢慢地会导致孩子不愿与人交流,不合群。长此以往,会变得不敢表达自己内心的想法,性格孤僻,说话不自信等。

3、影响孩子的身心健康。视频节目源于生活,但都是经过处理的内容。孩子会发现从节目里面看得与现实不一致,会产生认知上的混乱。并且手机上的内容鱼龙混杂,也会对孩子的心理健康产生影响。

春华秋实 2024-06-13 14:10:33

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非独贤者有是心也中的是心指什么

“非独贤者有是心也”中的“是心”的意思是:是天性;是本性。
“非独贤者有是心也”的意思是并非只是贤人有这种本性。出处:战国孟子《鱼我所欲也》。
选段:使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也!由是则生而有不用也;由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
翻译:如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的,那么凡是能够用来逃避灾祸的方法哪会不采用呢?采用这种做法就能够活命,可是有的人却不肯采用。采用这种办法就能够躲避灾祸,可是有的人也不肯采用。是因为有比生命更想要的,有比死亡更厌恶的。并非只是贤人有这种本性,人人都有,只是贤人能够不丧失罢了。
《鱼我所欲也》是孟子以他的性善论为依据,对人的生死观进行深入讨论的一篇代表作。强调“正义”比“生命”更重要,主张舍生取义。孟子性善,自认为“羞恶之心,人皆有之”,人就应该保持善良的本性,加强平时的修养及教育,不做有悖礼仪的事。孟子对这一思想,认为是中华民族传统道德修养的精华,影响深远的事。
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朱熹(1130年10月18日-1200年4月23日),字元晦,又字仲晦,号晦庵,晚称晦翁。祖籍徽州府婺源县(今江西省婺源),生于南剑州尤溪(今属福建省尤溪县)。中国南宋时期理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人。
朱熹十九岁考中进士,曾任江西南康、福建漳州知府、浙东巡抚等职,做官清正有为,振举书院建设。官拜焕章阁侍制兼侍讲,为宋宁宗讲学。晚年遭遇庆元党禁,被列为“伪学魁首”,削官奉祠。庆元六年(1200年)逝世,享年七十一岁。后被追赠为太师、徽国公,赐谥号“文”,故世称朱文公。
朱熹是“二程”(程颢、程颐)的三传弟子李侗的学生,与二程合称“程朱学派”。他是唯一非孔子亲传弟子而享祀孔庙,位列大成殿十二哲者。朱熹是理学集大成者,闽学代表人物,被后世尊称为朱子。他的理学思想影响很大,成为元、明、清三朝的官方哲学。
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