主动拔草写一篇为什么拔草

推荐表扬稿的范文，供你参考：1 你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。

你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。

跑吧，追吧 在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。

跑吧，追吧你比虎猛比豹强 2 你们挥舞着充满力量的双臂 看着实心球化成美丽的弧线 我着实在心里佩服你们你们抛出了自己的最佳水平 3 一根小小的木棒，连接的是团结和友爱 一根小小的木棒，传递的是勇气和力量 一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏 加油吧！让这激动人心的时刻，一直回荡在我们心中！ 4 踏上跑道，是一种选择。

离开起点，是一种勇气。

驰骋赛场，是一种胜利。

5 运动健将们，用你的实力，用你的精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地！ 6 温暖的阳光洒在赛场上，男子乙组标枪的比赛即将开始。

赛场上，一道道优美的弧线将轻盈地划过天空。

健儿们用手中的标枪向距离的权限发起一轮又一轮的挑战。

标枪在空中轻盈的姿态，是健儿们强健的力量和熟练的技巧的结合。

谁能在这场激烈的竞争中获胜？让我们拭目以待，让我们为他们呐喊、助威吧！只有将力量与技巧合二为一的人，才能获得胜利的桂冠！ 7 有多少次挥汗如雨，伤痛曾添满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。

总在鼓舞自己，要成功就得努力。

热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起。

相信自己，你将赢得胜利，创造奇迹；相信自己，梦想在你手中，这是你的天地。

当一切过去，你们将是第一。

相信自己，你们将超越极限，超越自己！相信自己，加油吧，健儿们，相信你自己。

8年轻的我们自信飞扬，青春的气息如同出生的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的挥洒。

此时此刻，跑道便是我们精彩的舞台，声声加油便是我们最高的奖项！论何成功，谈何荣辱，心中的信念只有一个：拼搏！ 8萧瑟的秋风，挡不住你们破竹的锐气， 9广阔的绿茵场，是为你们搭建的舞台。

张扬吧，年轻的心，我们将为你永远喝彩！ 10泰戈尔在诗中说，天空没有翅膀的影子，但我已飞过；艾青对朋友说，也许有人到达不了彼岸，但我们共同拥有大海。

也许你们没有显赫的成绩，但运动场上留下了你们的足迹。

也许你们没有奖品，但我们心中留下了你们拼搏的身影。

所有的努力都是为了迎接这一刹那，所有的拼搏都是为了这一声令下。

11就像花儿准备了春、秋、冬，就是为了红透整个盛夏。

就像雪花经历了春、夏、秋就是为了洁白整个严冬。

蹲下，昂首，出发……轻轻的一抬脚，便牵动了全场的目光潇洒的迫挥挥手,便满足了那一份无言的等待。

迎着朝阳，你们踏歌而去，背着希望，我们等待你们的归来。

12也许流星并不少见，但它燃烧的刹那，留给人间最美丽的回忆！也许笑脸并不少见，但胜利的喜悦，总会留给世界精彩的一瞬！是的，那些曾经美妙的东西只有短短的一瞬间，但那却把最辉煌的一刻留给了人间。

胜利，是每个人所追求的，胜利的喜悦，是胜利与重新开始的转折，胜利是新的开始！ 13不长不短的距离，需要的是全身心全程投入，自始至终你们都在拼全力此时此刻，你们处在最风光的一刻，无论第几坚持胜利的信心，只要跑下来,你们就是英雄 14时间在流逝，赛道在延伸，成功在你面前展现心脏的跳动，热血在沸腾，辉煌在你脚下铸就加油吧，健儿们， 15这是意志的拼搏。

这是速度的挑战。

胜利在向你们招手/胜利在向你们呼唤

这么说吧，我初中以前，写作文从来不打草稿的。

有一件事改变了我！记得那是1999年5月的一天，那时候，我父亲是我的语文老师。

当时他布置了一篇作文——《假如我是校长》，身为校长的他刚写下作文题目，就被上级召唤开紧急会议去了，课堂自然而言交给了课代表。

（当时，老师们非常敬业，占课抢课的老师很多，但没人敢抢他的课，呵呵……）大家都知道作文是连堂课，我用了半个小时写好了作文。

之后的一个小时，实在太无聊了，干脆，练字吧！那我该这什么呢，哎……抄一遍作文吧。

在抄的过程中，发现了不少用词错误、语病以及内容有待完善的地方，于是我一边抄一边修改。

最后，作文拿了96分（百分制）。

再后来我就考入绵阳南山中学的高中了。

不过，从那以后，我就养成了抄写自己的作文的习惯；一直坚持一边抄写，一边修改而不是在原文上修改好了再抄。

2002年7月底（补课很流行），我在南山公园的南塔附近，见到了一只鹧鸪，在我们那可是很罕见的！回到教室，我就开始构思《鸟鸣涧》这篇习作。

人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

暑假回家，坐在窗下，一边听着虫唱蛙鼓，一边幻想着王维，一边反复抄写着自己的散文。

一遍、两遍、三遍……绿色的格子一个个被填满，绿色的纸张一页页被翻转，绿色的思绪一缕缕被理清，绿色的幻想一丝丝被飘远。

就这样一遍又一遍反复抄写，一次又一次反复锤炼，文章也一点一点变得悠远、淳厚，韵味深长。

我终于理解了什么叫“十年磨一剑”，终于理解了曹雪芹“批阅十载，增删五次”的“一把辛酸泪”是如何来的了！好文章就是这样一遍又一遍炼出来的！炼字、炼句，更炼心！只有把心炼到极致了，我才逐渐找到了“文思如泉涌”是什么意思，也才有了那枚复旦大学的金钥匙。

虽然最终我选择了政法大学思想政治教育，但这是我这一生取之不尽的财富！

我是力行，很荣幸回答你的提问。

在写作文的时候有没有必要让孩子打草稿呢？我这样认为。

1.作文就是为了应试，应试有时间限制，所以正常没有时间打草稿。

2.打草稿需要思考，布局，可是在行文过程中会有灵感不断迸发，这时草稿将成为累赘，羁绊。

3.如果基础好，积累多，平时作文训练多的孩子，根本也用不着打草稿。

4.如果各方面都不好的孩子，打草稿也是白打，就不要浪费时间了，多编一个是一个。

草稿是给创作的人用的，他们有时间记录灵感，思考，布局，修改，重来，完善，甚至推翻。

而作文连修改都不行，因为要面，面子好能打败里子厚。

除非你有足够的时间行文两遍，否则省点时间检查检查，基础和阅读吧！个人浅见，希望对你有用，欢迎讨论，认可请点赞评论转发，必回应，谢谢！