高考复习应该怎么做题？

1、听老师讲题的时候就为接下来做习题做准备

老师讲题的时候，要从以下角度归纳解题思路：什么样的提示信息用什么解题工具对应什么样的解题流程？解题流程可分为几个步骤？哪个步骤有难点？

经过对上述问题的思考，考生可以在接下来面对同类习题的时候作出迅速反应。

2、先看例题再做习题

对于基础不好，缺少良好解题能力的考生复习每一部分知识。听完老师讲课之后，要选择例题分类齐全的有详细的练习册，先看懂每一种题型的解题方法再做练习。

3、做习题的时候要为听老师讲题做准备

做习题的时候，对于有思维障碍的环节要清晰标记出问题所在;随遇肯定会做的题要打叉划掉;对于肯定不会的题标注特殊符号。

4、听老师讲题时要为考试预见同类型题做准备

一节课老师讲30道题，若考生集中精力听了30道题，那么任何一种题型都很难留下深刻的印象。真正的学习高手一定会把有限的精力用在最需要听的题目上。

高三刷题的正确方法 如何刷题更有效

刷题是一个逐渐累积经验的过程,当练习的次数多了,做题经验也就更丰富,应试技巧的处理方式就更多。可以说在题海战术的过程中,我们的复习能力会有很大的提高。

高三如何刷题最高效

1.记忆公式我们学习一个公式，刚开始对公式不熟悉，可能做题时需要对照课本来将数据带入公式，因为我们记不住。但是当我们对照得多了，便不需要再看书，而是直接写下来。我们会在做题的时候不知不觉地背下公式，因此，公式不要死记硬背。

2.熟悉题型，把握命题规律及考查的知识点某种程度上说，每年的高考题决定着千千万万名高考学生的命运，下一年的高考题中，考察的知识点，题型的难度分配都是决定考生命运的关键。

3.做对题说到底，我们的目的只有一个，那就是：做对题。刷题的关键不在于做了多少题，而是做对了多少题。做题后找出错误，分析原因和应对方法，归类整理后再进行巩固，才算是练到了家。

高考冲刺生物复习方法

生物不像理化应用性很强，而仅是对基础知识的简单转化即可，所以复习时一定要注重效率，尽可能多掌握基础知识。

3-4月：边复习基础知识边做高考真题专项训练，每天都做，同时把做错的题要仔细整理在错题本上。精准定位考题所需知识点的位置，然后把错题所需的知识点进行专题训练突破。直到无错误或者低错误率的时候，再进行成套高考题的练习，用高精度高强度的集训来完成对薄弱点的攻克。

5月：每天一套高考题+一套模拟题限时训练练习手感和速度，目标应定为40分钟以内。生物的难点不仅在于自己的知识广度大，知识点零散。同时要在短时间内应用且解出相应考题，为其他科目争取时间。

同时要用三天五次重复法来复习前两个月的易错知识点和自己的错题本，没有任何教辅资料比自己的错题本更有针对性。

最后6月的几天：这个阶段就不应该给自己大量压力，每天只需要一套高考真题保持手感。不宜再大幅度刷题。此时调整好心态进入临考状态，务必保证考试期间的精神状态。

面对高三的试题复习法，学生怎么做才能让试题发挥较大的作用呢？

高三的学生最重要的事就是备战高考，高考是一道坎需要付出极大的努力才能跨过，只有取得好成绩才能迈过这道坎。如何在高考取得理想成绩这就是我今天分享给大家的内容了。

1、认真复习，严肃对待每一个知识点。因为高考的题目具有很大的反押题性，如果只掌握重点知识，大家都会的知识就很难在高考中脱颖而出了，我记得我高考时理综卷上的一道考题就是属于很少提及的知识点但是，这个答案就在书本上写着，但是它却成了拉分题目了，会的同学一分不少全的了，不会的同学一分不少全没得，这就是高考认真复习备考的作用。所以，在平时备考时处了熟练掌握重点知识还要注意巩固不太关注的知识，往往这些内容是你弯道超车的救命题。

2、摒弃浮躁，安心备考。这是一个人人浮躁的时代，学生也不例外，但是一味的浮躁对高考有害无益，只有静下心来才能吸取知识，提升水平。如果一直浮躁下去，只能是和其他人一样受苦，一样经受煎熬，最后却什么也得不到。

3、不要有过多压力。有压力才有动力，但是压力过大却适得其反，不仅让你的复习备考、高考变的紧张焦虑，还会导致很多可以避免的浮躁。有太大的压力真的会影响高考发挥，所以千万不要有过大压力，这样也会让认真复习的你达不到理想的成绩。

4、积极调整心态。高三的考试很多，总不会一直高歌猛进，也有低潮冰期。面对打击要学会看淡成绩，重视过程。只有走好了过程才能在高考中取得理想成绩。

在平时的练习中感觉自己的成绩还可以，就以为学得很好了，其实这是一种错觉，很可能在平时的练习中并没有把知识点全覆盖，而在考试当中恰好出现这些你平时没有训练到的或者训练不到位的题时，你就无从着手，这样考分低了，就以为发挥失常，其实是基础不牢固。

高考复习，高三学生需要怎么样正确做题呢？

很多人认为，高三的关键问题就是做题，因此，买来了各种考试真题和模拟试卷，要尽早奋战在题海中……但很多高三学生会感觉很多知识还不是很清楚，做起题目来难度很大，尤其是一些综合题目，学习效率不是很高。进入高考总复习，高三学生需要明白，做题的同时要重视知识结构。

一、做题之前，需要做好知识结构的融通

有些同学做题的时候，一会儿这个公式忘了，翻翻书，一会儿那个定理，想不起来了，再翻翻书，做了不到三十分钟的题，一半时间就在翻书。中间上个厕所喝口水什么的，学习效率低到极限了。所以做题之前，做好知识结构的融通，是为了确保做题速度和质量。

高中三年，甚至初中的有关知识，都需要在高三有一个系统构建的过程。只有通过回顾、思考和分析，才能对中学知识有一个全面的认识，尤其是针对一些相互交叉的综合类知识，一定要通过知识结构思考和具体题型分析相结合的方法，找出考题的出题思路来，才能举一反三，找到解题线路。

二、“旧题新做”和“新题旧做”的紧密结合

所谓“旧题新做”就是考试中遇到以前做过的题，一定要注意与旧题不一样的地方；所谓“新题旧做”就是看起来从没见过的题，一定有以往旧题的经验可以借鉴。做新题可以加强对题目的感觉，拓宽知识面，见识的题型多了，考试就会容易了。复习旧题可以巩固知识，做错的加以改正，不要再犯同样的错误，学会融会贯通、举一反三。

对于“旧题”、“熟题”，高三学生审题时一定要全面把握题干所述的全部条件，分析隐含信息，再选取突破口予以突破；对于完全陌生的试题，高三学生要采取旧有知识与能力迁移的方式来解决，因为很多试题都是一些 “起点高，落点低”的新面孔，但最终答案还是要回归到课本中最基础、最核心、最主干的知识上，分析题时思路一定要打开，并善于把一个大的设问分解成若干个“子问题”，通过联想、对比、整合等手段予以突破。如果有一定题型题目的储备，看到一个题型或是一个知识点就会不自然地联想到其他的类似题型以及知识点。

三、高考复习要适量做题，但是要做到有的放矢

遇到难题，有正确的心理认知。在高三复习做题的过程中，很容易在开始遇到很多难题，感觉很难下手，有些同学常常因此心灰意冷。这个时候，高三学生首先要调整好心态，需要提醒自己，既然现在找到了一类题目是自己不会的，那么，把它解决掉解决好，自己将来高考的时候，就可以避免再次丢分，能力就会强一分。

针对错题，需要深入思考和总结。高三复习，同学们需要一边继续做新题，一边用好错题本，把做过的老题总结和归类处理一下，抓住普遍性的问题。高三学生需要准备一个记录本，对一些典型题解、疑难、易错和易忘问题以及一时解决不了的问题等，随时记录，经常反思。高三学生可以把某一个章节的错题全部放在一起去思考问题出在哪里，具体到是定义理解不透还是学习比较粗心，把错题进行分类。不仅要写出错题的正确答案和出错的原因，还要弄清楚这道题相关的知识点、考点、出题方式甚至变形题目。

重视真题，提升解题能力。高考真题代表每年高考的考点和题型趋势，由一群专家级命题人花费大半年的时间，封闭式制作而成，其品质能秒杀市面上的任何一套练习题。高三学生需要反复推敲真题的命题思路，把握高考的脉搏。在做题的时候，一定要立足真题，哪怕是多做一遍两遍真题都比市场上的一些模拟题要有效有用得多。对于历年真题，并不是做一遍就可以它放一边了，一定要反复看。看得多了，就会发现知识点会以什么角度命题，哪些是陷阱，哪些是难点等等，就可以有意识地开始总结，对高考题的命题思路、解题方法等进行详细的比较分析。

高考复习要适量做题，但是高考复习重在复习，而不仅仅是做题。把所学过的知识系统化、条理化和整体化的过程，是在更高、更深的层次上认识事物，使所学的知识能连为一个整体，并从中去寻找知识之间的联系和演变及变化的规律，这才是高考复习的要义，而做题只是其中的一个重要环节。为了提升学习效率，为了高效做题，高三学生做题之前需要重视知识结构的梳理。