从小学钢琴的孩子聪明吗

好马不吃回头草
精选回答

著名钢琴家、作曲家贝多芬曾说:“音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示,谁能渗透我音乐的意义,便能超脱寻常人无以自拔的苦难。”现在学习钢琴已经步入了寻常人家。并且发生了根本性的转变。

从小学钢琴的孩子聪明吗

生物学家表示人的左右脑拥有不同的分工,左脑主要负责逻辑理解,右脑负责空间形象记忆,孩子在演奏一首乐曲的过程中不断开发了右脑的能力,两手协调演奏也促进双脑平衡加速了智力的发展。很多调查都显示一般学钢琴的孩子成绩都不错呐。

演奏好一首钢琴曲往往没有看上去那么简单,通常需要调动多方面的能力,除了演奏的手指还有大脑记谱、脚踩踏板、还有感情的加入。纸上的乐谱需要通过各方面的思考以及身体的同步才能被演奏成美妙的音乐。在这个过程中孩子逐渐掌握了基本思维的训练和反应能力。

在孩子成长过程中总会遇到需要展现自己的机会,大到学校里的文艺演出,小到家庭间的小聚会,学钢琴的孩子有一技之长在这个时候就会踊跃表现。在众人面前演奏以及在比赛中取得的成绩,这些经历都会提升孩子的自信心,让孩子的人生中多一些闪光时刻,对性格的培养也有好处,在今后面对人生复杂情况的时候可以更加自信。

孩子学钢琴的正确步骤

首先要注意孩子的兴趣。报名参加初级班。学习必须以兴趣为基础,事半功倍。如果在审核和实际操作中,对孩子仍不感兴趣,可以放弃,如对孩子表现出浓厚的兴趣,可以给他上一节初级钢琴课,由专业教师授课。

买琴。由于练习时间有限,在小学入学后,如果孩子仍然对继续学习感兴趣,他需要买一架钢琴在家里练习。想买一架好钢琴音色,专门研究和测试系列。如果经济紧张,用钢琴也是个不错的选择。它们很便宜,但是音色不能与玩具之类的大品牌相比,不推荐学习。

和孩子们一起弹钢琴。如果父母自己弹钢琴,他们可以指导孩子练习,甚至四手弹奏。但由于历史原因,大多数家长不玩,如果家长愿意花点时间向孩子学习,让孩子重复每一个课堂内容,“教”我们可以帮助他们,最大程度的回忆和复习知识。当父母犯错误时,请孩子改正错误,使他们对自己更有信心。即使和孩子玩耍,也可以分享孩子的音乐带来的快乐。

孩子学钢琴的手指条件

一般来说,手长的人弹钢琴有一定的优势。钢琴的键盘是横向展开的,再加上很多的钢琴曲目都需要用到大跨度的指法弹奏,如果手比较修长,那么弹奏八度或者九度的时候手指就更容易够到,弹起来会比较轻松。

仅仅靠手长想弹好钢琴还是不够的,因为弹钢琴也需要力量。手指太细,软而无力也是不利于弹奏,弹钢琴的手最好是掌心宽厚,手指修长且有点粗壮,看上去要坚实有力,还要有柔韧性与良好的控制能力。当然,手指太粗壮比琴键还宽那也是不行的。

手小且短的人确实无法很好的弹奏八度与和弦,但是手指粗短通常灵活度会比手指修长的要高,更容易弹奏出柔和连贯的旋律。对于成年人来说,如果手小也不要灰心,因为通过长时间的指法技巧训练,手的伸长度是有可能再提高的。

如果是儿童的话那就更不用担心了,孩子的生长发育速度非常快,手的生长还有无限可能,千万不要因为目前孩子手的大小而去判断适不适合学钢琴,很有可能会因为失误的判断而错失了孩子的爱好。

安安分分的男人 2024-06-14 13:14:47

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鸿鹄之志岂燕雀能知是什么意思

鸿鹄之志岂燕雀能知,即“燕雀安知鸿鹄之志”,意思是:燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向,比喻平凡的人不知道英雄人物的志向。
出自《史记·陈涉世家》,又见《庄子·内篇·逍遥游》,原文是:陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,勿相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉叹息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”
翻译:陈涉年轻的时候,曾经同别人一起被雇佣耕地。(有一天)陈涉停止耕作走到田畔高地上(休息),因失望而愤慨叹息了很久,说:“如果(有朝一日我们谁)富贵了,可不要忘记老朋友啊。”雇工们笑着回答说:“你是个被雇佣耕地的人,哪来的富贵呢?”陈涉长叹一声说:“唉,燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!”
使用示例:
1、《吕氏春秋·士容》:“夫骥骜之气,鸿鹄之志,有谕乎人心者诚也。” 
2、唐·卢肇《鸜鹆舞赋》:“况乃意绰步蹲,然后知鸿鹄之志,不与俗态而同尘。”
3、元·郑光祖《王粲登楼》第一折:“大丈夫仗鸿鹄之志,据英杰之才。”亦省作“鸿鹄志”。
4、《北史·张定和张奫等传论》:“当其郁抑未遇,亦安知有鸿鹄志哉!” 
5、宋·陆游《庵中杂书》诗:“辍耕垄上鸿鹄志,长啸山中鸾凤音。”
6、郁达夫《己未秋应外交官试被斥仓卒东行返国不知当在何日》诗:“燕雀岂知鸿鹄志,凤凰终惜羽毛伤!” 

言有物而行有恒是什么意思

言有物而行有恒(yán yǒu wù ér xíng yǒu héng)是一个文化术语,说话要言之有物,做事要持之以恒。“言有物”即说话或写文章要有实际根据和内容,语言、文字要与实际情况相符,不能想当然,不能假大空;“行有恒”即做任何事情都应该有恒心、有原则,说到做到,专心一意,坚持到底,不朝三暮四或半途而废。此术语实际所包含的是一种务真求实的科学态度和专一持守的诚信精神。
出处:《易经·象下》:“君子以言有物而行有恒。”
象,易经用语,是《易经》中非常重要的一个用语。《三易》之一(另有观点:认为易经即三易,而非易经),是传统经典之一,相传系周文王姬昌所作,内容包括《经》和《传》两个部分。《经》主要是六十四卦和三百八十四爻,卦和爻各有说明(卦辞、爻辞),作为算卦之用。《传》包含解释卦辞和爻辞的七种文辞共十篇,统称《十翼》,相传为孔子所撰。
春秋时期,官学开始逐渐演变为民间私学。易学前后相因,递变发展,百家之学兴,易学乃随之发生分化。自孔子赞易以后,《易经》被儒门奉为儒门圣典,六经之首。儒门之外,有两支易学与儒门易并列发展:一为旧势力仍存在的筮术易;另一为老子的道家易,易学开始分为三支。

举目见日不见长安表达了什么

“举目见日,不见长安”表达了对长安的怀念,对前朝的眷恋。出自南朝·宋·刘义庆《世说新语》:“明日,集群臣宴会,告以此意,便重问之。乃答曰:‘日近。’元帝失色,曰:‘尔何故异昨日之言邪?’答曰:‘举目见日,不见长安。’”
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小学体测项目有哪些

小学一、二年级体测项目有身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳。小学三、四年级体测项目比一、二年级体测项目多了1分钟仰卧起坐。小学五、六年级体测项目比三、四年级多了50米×8往返跑。
身高体重:测量身高、体重可以判断人的生长发育和体型。
肺活量:指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,它是一次呼吸的最大通气量,在一定意义上可反映呼吸机能的潜在能力。
50米跑:是一个能体现快速跑能力和反应能力的体育项目。
坐位体前屈:它的测试目的是测量在静止状态下的躯干、腰、髋等关节可能达到的活动幅度,主要反映这些部位的关节、韧带和肌肉的伸展性和弹性及身体柔韧素质的发展水平。
1分钟跳绳:目的在于训练下肢耐力和协调性。
1分钟仰卧起坐:用于测量腹部肌肉的力量,及一个人的体力、耐力。
50米×8往返跑:是有效反映学生灵敏及耐力素质发展水平的常用指标。
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