小学学校惠民政策宣传家长会议

只要敢收，就是合理的！原因如下：1.首先，根本就没有学校敢堂而皇之地乱收费。

现在每年开学初，每所学校都要向社会公示收费项目和标准。

而这项目和标准并不是学校说了算，都需要经过教育、物价和工商等部门的联合严格审核。

如果任何部门觉得收费不合规，都不可能通过审核。

也就是说，任何学校的收费都是公开透明的。

在这种阳光政策下，谁敢乱收费？老师不敢，学校（领导）更不敢。

既然都不敢，那为什么学校还会收费呢？那只能说明，既然收了，肯定就有收的道理；如果家长觉得学校确实乱收费，与其在心里膈应，倒不如大胆举报。

而且可以肯定地说，这种事情一告一个准。

2.对于学校收费，家长要明白收费意图，不能张冠李戴。

老实说，在当今环境下，没有哪所学校敢乱收费，尤其还是在小学阶段收补课费。

如果没有猜错的话，题主说的补课费应该是指“课后延时服务费”吧。

如果是这样的话，那我告诉你这是合理的。

“课后延时服务”是2018年底，教育部等九部门印发《关于印发中小学生减负措施的通知》（俗称“减负三十条”）后，并于2019年在全国实施的惠民政策，旨在解决长期以来存在的“三点半”问题。

自从实施素质教育以来，国家对中小学生每天的课时作了如下强制规定：每日学习时间（包括自习），小学不超过六小时，中学不超过八小时。

学校或者教师不得以任何理由和方式，增加授课时间和作业量，加重学生学习负担。

同时，“学生每天到校时间，小学一般不早于7：50,中学不早于7：30；离校时间小学不晚于16：30,中学不晚于17：30”。

这样一来，负倒是减了，但却给家长接送孩子造成了困扰。

因为按照“不超过六小时”的要求，实际上很多地方的小学在3:30就放学了。

而这个时间，家长都还在上班，家有老人接送的还好一点，如果没有老人帮忙就根本没有时间接孩子。

这个问题在大城市尤为突出。

“课后延时服务”解决了家长接送孩子的问题，但又产生了新的问题。

因为延时服务，不仅给学校带来了管理上的成本，也挤占了老师正常的休息时间，学校和老师都要为此付出额外的劳动。

因此，在“减负三十条”中又明确指出：各地可根据课后服务的性质，采取财政补贴、收取服务性收费或代收费等方式筹措经费。

学校在核定的绩效工资总量内，对参与课后服务的教师给予适当倾斜。

也就是说“课后延时服务费”的来源有两个渠道：一是政府买单，二是向学生收取。

但由于各地经济水平差异较大，这笔费用在发达地区大多由政府解决，而在欠发达地区则向学生收取。

这也就给部分家长造成了“学校收补课费”的误会。

结束语：任何一项政策的出台，总会有人赞同，有人不赞同，不可能满足每个人的要求。

但“课后延时服务”则充分考虑了各个家庭的具体情况和家长意愿，是否参与该项服务，完成采取自愿原则，学校和老师都不会强迫。

当然，如果参加了那肯定就要交一定的费用，毕竟天下没有免费的午餐；而参加了又来埋怨学校收费，那就不应该了，毕竟没有人强制家长参加。

还是那句话，现在没有学校敢乱收费了。

一旦孩子所在学校有收费行为，家长应充分了解收费项目与原因，切勿因误解而伤身。

当然，如果觉得收费确实不合理的，家长完全应该正义举报。

大家觉得呢？

个人认为，不合理。

一、加重了学生的课业负担。

小学生按天性应该是爱玩爱动的年龄。

却把他关在学校里。

有些学校音体美老师不齐全。

大多数时间学生被关在教室里。

关在教室里做什么？做作业。

现在我们要求预防近视从娃娃抓起，整天关在教室里不是更容易近视吗？二、加重了家长的负担。

一个学期几百块虽然不算多。

但毕竟是一笔钱。

再加上订校服什么的。

感觉在义务教育阶段，收费比以前还多了。

三、加重了老师的负担。

说真的，老师一天工作也挺忙，来这么一出课后延时服务。

老师工作量明显比平常要大一些。

老师也有家庭，也要休息娱乐。

学校收取补课费，课后延时服务。

虽然也能解决家长的一些实际问题，对家长有有利的一面。

但判断一件事情是否合理，权衡它的利弊，是利大于弊，还是弊大于利？综上所述，我认为是弊大于利。