泰国兰实大学好不好

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泰国兰实大学是一个拥有国际标准的高等院校,与美国,瑞士,荷兰,中国等国的国际知名大学建立了长期的学科合作、师资与学生交流互换关系。为了能与经济的发展和社会的变迁同步,泰国兰实大学重视教育的高水平和学术的卓越性,发展多元的教学课程和新的研究领域。

在同实践的联系上,加强理论的研究。除了本学科领域直接在各商业、工业或企业部门的训练和学习之外,大学里的各学院和学系还致力于使自己成为独立的操作单位,这些单位除了本身具备教育的机能之外还能为服务社区。

兰实大学认识到每一名毕业生需要具备谋生的基本能力。在现代商业社会中,英文能力和讯息技术皆为至关重要的。因此,兰实大学要求所有学生必修基础电脑科学以及外国语言,并特别加强英语在课堂上的使用。

在教学上,兰实大学致力于培养学生正确的学习态度,鼓励学生对知识的热衷追求,培养终身受用的独立学习的能力。除了充满学术氛围的自然环境之外,为了方便学生的独立学习和研究,兰实大学还重视发展教学设备、教学媒介、现代教学技术,提供馆藏丰富的图书馆、多样化的教育媒介,例如: CD ROM 、录像和网际网路等等。同时,为了教学以及能给予学生良好的照顾,兰是大学还有充足的专职教师对学生的比例。

此外,为了提供学生学习深造的必要条件,兰实大学还提供了包括政府的助学贷款在内的多项奖学金机会。

为了使学生准备好面向社会生活,以及为了使学生具备自我提升的能力,兰实大学鼓励学生参与音乐、体育、休闲娱乐、社区服务以及学生事务管理等活动。这是由于兰实大学本着基本的信念,那就是,一所理想的大学要能对学生在学术、道德、人格、健康和文化等方面的全人格发展负责并给予高度的重视。为了使学生能根据自己的倾向和兴趣做选择,兰是大学设立了音乐学院、足球场、篮球场、大操场和跑道以及多项运动设施。

兰实大学也为学生提供宿舍,给予学生在生活管理、人际关系、参与课外活动等方面自我训练的机会。同时,按兰实大学的哲学培养和发展学生的人格和道德。

兰实大学为哲学、政治学与经济学,国际贸易,旅游旅馆管理,经济学等学科领域提供以英语为教学媒介的本科国际课程。目前正在研拟开设更多本科和硕士、博士专业国际课程。兰实大学也是海外研习大学联盟 (University Studies Abroad Consortium, USAC) 会员。该组织由全球超过400 所大学组成,兰实大学被选为USAC 亚洲地区代表。

为了建设为一所具国际水平的高等教育机构,兰实大学不断地发展与调整教学课程,以让自己的脚步能跟上日新月异的社会变迁。兰是大学与国际上许多国家,例如:美国、英国、荷兰、德国、新西兰、澳大利亚、瑞士、比利时等国的顶尖教育机构和大学共同建立学术合作。合作的形式包括共同发展教学课程、研究、教师和学生互换、以及各阶层人员的互遣。此外,为了给在暑假期间欲到国外修课的学生提供特别培训课,兰实大学还设立海外教育办公室。所有在国外取得的学分均能获得承认。

夜色朦胧 2024-05-20 13:11:17

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芸窗是什么意思

芸窗,读音yún chuānɡ,汉语词语,意思是指书斋。亦作“芸牕”。出自唐·萧项《赠翁承赞漆林书堂诗》:“却对芸窗勤苦处,举头全是锦为衣。”
造句:
1、并蒂芙蓉映彩霞绣阁花香酒似诗芸窗学友结同心。
2、儿在京身体尚佳,精神亦适,风雨芸窗,友朋甚广,赋诗唱酬,不虞寂寞,媳妇来京反嫌不便。
3、绛桃春暖鱼龙变,向芸牕志绝韦编,功名一字总由天
4、举案欲看德耀妆芸窗学友早栽兰并蒂红花向党开。
5、三载芸窗烧烛短,一篇文论耗时长。

九霄云外的意思

九霄云外,汉语成语,拼音是jiǔ xiāo yún wài,意思是在九重天的外面。比喻非常遥远的地方或远得无影无踪。出自北齐·颜之推《颜氏家训·文章》:“一事惬当,一句清巧,神厉九霄,志凌千载。”
用法:偏正式;作主语、宾语、补语;用于表消失意义动词之后。
近义词:烟消云散、无影无踪。
造句:
1、他贪玩的时候早把老师的教导抛到九霄云外了。
2、小明上课不认真听讲,注意力早就飞到九霄云外去了。
3、小英在路上贪玩,早把妈妈让她买酱油的事给抛到九霄云外了。
4、当你在弥留之际,别人对你的看法造就被抛到九霄云外。

什么是优美

“优美”是一个美学名词,该词是指美好、美妙的意思。
出处:
1、《后汉书·蔡邕传》:“若器用优美,不宜处之冗散。”
2、《北史·魏临淮王彧传》:“三人才学虽并优美,然安丰少於造次,中山皂白太多,未若济南风流宽雅。”
造句:
1、优美的歌声在草原上随风飘荡。
2、此地山明水秀,风景优美。
3、优美的大自然可以纯净人的心灵。
4、山中绿树成阴,泉水淙淙,风景优美。
5、她的舞步轻盈优美,她的歌声悦耳动听。
6、看晨练的老人们打太极拳的动作伸展自如,看上去很优美。

靡使归聘的靡是什么意思

“靡使归聘”的“靡”的意思是无法,没有。出自先秦佚名的《采薇》。
原文节选:
采薇采薇,薇亦作止。曰归曰归,岁亦莫止。靡室靡家,猃狁之故。不遑启居,猃狁之故。
采薇采薇,薇亦柔止。曰归曰归,心亦忧止。忧心烈烈,载饥载渴。我戍未定,靡使归聘。
译文:
豆苗采了又采,薇菜刚刚冒出地面。说回家了回家了,但已到了年末仍不能实现。没有妻室没有家,都是为了和猃狁打仗。 没有时间安居休息,都是为了和猃狁打仗。
豆苗采了又采,薇菜柔嫩的样子。说回家了回家了,心中是多么忧闷。忧心如焚,饥渴交加实在难忍。驻防的地点不能固定,无法使人带信回家。
这首诗的主题是严肃的。猃狁的凶悍,周朝军士严阵以待,作者以戍役军士的身份描述了以天子之命命将帅、遣戍役,守卫中国,军旅的严肃威武,生活的紧张艰辛。作者的爱国情怀是通过对猃狁的仇恨来表现的。更是通过对他们忠于职守的叙述——“不遑启居”、“不遑启处”、“岂敢定居”、“岂不日戒”和他们内心极度思乡的强烈对比来表现的。全诗再衬以动人的自然景物的描写:薇之生,薇之柔,薇之刚,棠棣花开,依依杨柳,霏霏雨雪,都烘托了军士们“日戒”的生活,心里却是思归的情愫,这里写的都是将士们真真实实的思想,忧伤的情调并不降低本篇作为爱国诗篇的价值,恰恰相反是表现了人们的纯真朴实,合情合理的思想内容和情感,也正是这种纯正的真实性,赋予了这首诗强盛的生命力和感染力。
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