孩子初三了数学成绩很差怎么办

一生热爱 小学
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孩子初三,除了要学新课,还要复习之前初一初二学过的知识,时间紧,任务重,压力也大,而且即将要面临中考,非常棘手,那么,孩子初三了数学成绩很差怎么办呢?

孩子初三了数学成绩很差怎么办

先看看孩子是属于哪一种情况:

1.以前没好好学型

初三了,孩子数学成绩不好,可能是初一初二基础没打好,可以看看孩子哪个环节薄弱了,然后就从哪个环节补起。孩子入门了,感兴趣了,自然就有学习的动力。兴趣是最好的老师,只要孩子主观上想钻研了,学习起来就会一帆风顺,提高成绩也就指日可待了。

2.苦学不会型

这种情况肯定是学习方法出了问题,每天看着孩子在学,其实没有任何效果。学习的时候没有把一些问题的本质原理弄明白,只是蜻蜓点水的学个表面。针对这种情况,家长要及时跟学校任课老师沟通,看看怎么调整。

3.不想学,贪玩,学习态度不端正型

如果孩子学习态度不端正,总是想着玩,想要逃避学习,不想努力,那他成绩自然也不会好。孩子的学习态度,是最主要的一个因素,家长可要及时引导,平常多关注观察孩子的表现,多与孩子沟通,了解背后的真正原因,与孩子处好关系,孩子也更能相信你、依赖你。

孩子初三了数学成绩很差怎么办:

1、串联基本知识点,任何题目,不管是常规的简单题目还是综合思维加强的题目,解决它的知识和方法无外乎就是咱们课本上学的基本知识点,记住无论什么考试,包括以后要遇到的高考,在学习和复习时一定要回归课本。尤其是数学,它的知识联系性更强,串联知识点,迎接考试事半功倍!

2、数学学习,在解题的思路和方法上要想突破,就得想办法在学习中不断去总结和思考,形成自己的解题思路和方法,要做到这点,就需要多去做题,在做题的过程中发现问题并解决问题,除了做题之外,还要多去思考和总结,不断突破和提升。

3、但是最后阶段,不提倡题海战术,漫无目的地做题用处不大,如果前期有整理错题本的好习惯,最好借助错题本好好分析自己容易在哪些类型的题目上失分,钻研失分的原因并在此类型的题目上多下功夫,自我总结此类题目应该如何去做,然后想想自己如果中考再遇到这种题目我会不会拿全分,这样每种类型题目都过一遍,心里就有底了,这一步一定要有耐心,也要虚心。

做好错题和好题,积累很关键,这次错的题目下次不再出错,这次没有思路的题目,在下次能顺利解答,这就是进步和提升,如何做到这一点呢?那就是错题的积累和总结,错题体现的是知识漏洞、薄弱环节和思维误区,在平时的做题中发现问题并解决问题,才能让我们在之后的考试中少犯同样的错误,成绩也就自然能够得到提升。

孩子初三了数学成绩很差怎么办?一定要哪差就补哪,有方向性,有思路,多思考,多总结,多做题,但是不要题海战术,多做类型题,才能有针对性地提升,才能更有效率,最主要的是要端正自己的学习态度,用心去学,既然干了,那就好好地干。

隐心 2023-03-25 16:10:54

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政通人和的意思是什么5个字

政通人和,汉语成语,拼音是zhèng tōng rén hé,意思是政事通达,人心和顺;形容国家稳定,人民安乐。
出自宋·范仲淹《岳阳楼记》:“越明年,政通人和,百废俱兴。”
用法:作谓语、定语;指政治局面。
示例:及擢守严陵,政通人和,始从事于梨枣。——清·鲍廷博《青本刻<聊斋志异>纪事》
近义词:下情上达、安居乐业、国泰民安。
造句:
1、而今我国政通人和,百业兴旺。
2、勤政廉政政通人和,亲民爱民民康物阜。
3、如今正值盛世,举国上下政通人和,五湖四海安居乐业。
4、既要防止权力过分集中,也要防止职责不清、政通人和,只有这样才能保证各机构互相监督,运转有序。

功名成就是什么意思啊

“功名成就”意思是功绩取得了,名声也有了。出自《墨子·修身》:“功成名遂,名誉不可虚假。”
“功名成就”造句:
1、其他权谋术数,一切以功名成就之说,惑世诬民,充塞仁义,岂不是误人子弟。
2、付出终有收获,努力会有结果,功名成就在即,此刻莫要焦虑,心中会有担忧,黎明前的节奏,高考就如行舟,随风随水无忧。前路一片光明,愿你心想事成。
3、垂头丧气,感觉自己一无是处,定会碌碌无为,遗憾终生;胸有成竹,凡事相信“我能做好”,放胆一试,则会功名成就,不枉此生。

意欲的意思是什么

意欲,汉语词汇,拼音:yì yù,释义是指人对某种事物在思想上的欲望。想要。谓心想做某事。出自《淮南子·道应训》:“故人主之意欲见於外,则为人臣之所制。”
造句:
1、把希望建筑在意欲和心愿的人们,二十次中有十九次都会失望。
2、在你的脑海里,你能清晰地看到你最想得到的汽车和房屋,你最向往的游览胜地,你最渴望的朋友,还有你最意欲达到的地位和身份。
3、当我到达高处,便发觉自己总是孤独。无人同我说话,孤寂的严冬令我发抖。我在高处究竟意欲何为?

见出以知入,观往以知来什么意思

“见出以知入,观往以知来”的意思:看见外表就可以知道内里,看见过去就可以知道未来。出自《列子·说符》。
《列子·说符》出自《列子》,《列子》一书相传是战国时列御寇所著。《汉书艺文志》著录《列子》早已散佚。全书共8篇,134则,内容多为民间传说、寓言和神话故事。
《列子》全书,始以《天瑞》,终以《说符》,首尾呼应,自成一体。古时以所谓天降“符瑞”,附会与人事相应,叫做“符应”。“符”,有符信、符验的含义。“说符”,即谓“道”与人事的相互应验。全文通过三十余则寓言和说理,对“道”与“智”、“名”与“实”、“形”与“神”、“贵”与“贱”、“时机”与“变通”、“久利”与“暂得”、“持身”与“治国”等多对关系进行了各个角度的论述。
世事无常,祸福相倚,因此列子认为,为人处世应当做到“持后而处先”,对于事物的存亡变幻,也应当透过其表面来“寡其所以然”。一方面要“恃道化而不恃智巧”,全身远害,避免重演郄雍的悲剧;一方面也要拥有“授隙抵时,应事无方”的智慧,领会“先迕后合”的圣人之言,进而懂得各种看似无关的现象背后实际上存在着积来已久的缘由。然而世人多纵欲迷性,重利轻道,贪图一时所莸,不念长久之积,所以才会闹出“宋人拾契”、“齐人攫金”那样的笑话。唯有舍末明本,“归同反一”,因名求实,得其髓而弃其粗,才能一睹天道与人事之间的绝妙天机。
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