环境影响评价岗位证书报考条件及费用

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环境影响评价师最低要求是大专学历,还要有从事环境影响评价工作经验,比如环境保护相关专业大专学历,从事环境影响评价工作满7年可以报名,或取得其他专业大专学历,从事环境影响评价工作满8年,在中国人事考试网进行报名。

环境影响评价师考试报考条件

考环境影响评价师证具备以下条件之一即可:

1、取得环境保护相关专业大专学历,从事环境影响评价工作满7年;或取得其他专业大专学历,从事环境影响评价工作满8年。

2、取得环境保护相关专业学士学位,从事环境影响评价工作满5年;或取得其他专业学士学位。从事环境影响评价工作满6年。

3、取得环境保护相关专业硕士学位,从事环境影响评价工作满2年;或取得其他专业硕士学位,从事环境影响评价工作满3年。

4、取得环境保护相关专业博士学位,从事环境影响评价工作满1年;或取得其他专业博士学位,从事环境影响评价工作满2年。

环境影响评价师报名费用汇总
各地环保工程师考试报名费用汇总山西基础考试每人须交考试费160元,专业考试每人须交考试费290元。广东基础考试75 元/科,专业考试客观题75元/科,主、客观题混合80元/科。内蒙古报名费20元/人,基础考试客观题70元/科(两科140元);专业考试客观题70元/科(两科140元)、主观题75元/科(两科150元)。安徽基础和专业知识考试客观题每人每科70元,专业案例考试主观题每人每科75元重庆基础考试为二科客观题,每人每科70元,共140元;专业考试为主客观题各二科,客观题每人每科70元,主观题每人每科75元,共290元;北京基础和专业知识考试客观题每人每科70元,专业案例考试主观题每人每科75元吉林考务费:基础每人每科20元、专业客观题每人每科20元、专业主观题每人每科25元,考试费:基础每人每科85元、专业客观题每人每科65元、专业主观题每人每科65元。上海不收取报名费用湖北基础和专业知识考试客观题每人每科70元,专业案例考试主观题每人每科75元福建基础和专业知识考试客观题每人每科80元,专业案例考试主观题每人每科85元黑龙江每人报名费15元,基础考试每人每科另加50元,专业知识考试每人每科另加50元,专业案例考试每人每科另加55元。新疆基础(两科)考试费每人每科70元;专业(四科)考试费每人每科90元。兵团基础客观题(二科)60元/科;专业客观题(二科)60元/科,专业主观题(二科)65元/科。宁夏基础考试为二科,每人每科60元,共120元;专业考试为四科,每人每科70元,共280元。辽宁基础考试70元/科,专业知识考试70元/科,专业案例考试75元/科。河北基础考试两科客观题,每人每科70元(其中代国家收取考务费每人每科20元),共140元;专业考试为四科,二科客观题每人每科70元(其中代国家收取考务费每人每科20元),二科主观题每人每科75元(其中代国家收取考务费每人每科25元),四科共290元;报名费每人10元。海南客观题65元/人·科,主观题68元/人·科。山东基础和专业知识考试客观题每人每科70元,专业案例考试主观题每人每科75元浙江基础考试每人须交考试费140元,专业考试每人须交考试费290元。江苏报名费:10元/人;考试费:基础140元/人,专业290元/人。河南每人每科66元,专业考试每人每科75元。陕西基础考试(2科)140元/人,专业考试(4科)290元/人。四川基础标准为:二科客观题,70元/科,共计140元;专业标准为:二科客观题,70元/科,二科主观题,75元/科,共计290元湖南基础考试(二科)每人每科70元(含上缴住房和城乡建设部、中国环境保护产业协会每人每科20元);专业考试(共四科)其中客观题(二科)每人每科70元(含上缴住房和城乡建设部、中国环境保护产业协会每人每科20元);主观题(二科)每人每科75元(含上缴住房和城乡建设部、中国环境保护产业协会每人每科25元)。甘肃基础考试,每人140元;专业考试,每人330元。云南基础科目考试每人每科70元,二科共140元;专业科目考试每人每科125元,四科共500元。广西基础考试2科,每人每科70元;专业考试4科,专业知识考试每人每科70元,专业案例考试每人每科75元。贵州基础考试,每人112元;专业考试,每人260元。

知足常乐 2023-03-29 11:59:05

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言字怎么查部首

“言”字用部首查字法,查部首:言,就可以查到了。言(拼音:yán)是汉语通用规范一级字(常用字)。此字初文始见于商代甲骨文,其本义一般认为是说话,引申指所说的话,或者所说、所写的一个字、一句话。这些意义还存在于“言论、言语”等词语的义素中。
言是汉字部首之一。言用作左旁时简化为“讠”。用言作意符的字主要有三类:
1、表示言语行为,如:语、谈、谓、诵、誓。
2、与言语有关的品德,如:诚、谅、诈、谦。
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“言”字构型和本义说法不一。一种说法认为是指事字,其字形是在“舌”字上部加一区别符号“一”而成的指事字。“舌”与“言”关系密切,就像“刀”与“刃”关系密切一样,都采用了加区别符号造指事字的方式。到了战国时代,舌上的一横变为两横,像舌形的部分与“口”分离,曲笔渐成直笔。秦、楚文字手写体的演变道路基本相同,殊途同归,都与汉隶相近。小篆是规范体,它们一直保持了从“舌”的写法。

师旷论学文言文道理

《师旷论学》文言文道理:
1、人生学无止境,任何时候都应该抓紧学习。终生学习,受益终生。
2、“老而好学”虽比不上“少而好学”和“壮而好学”,但总比不好学好。要活到老,学到老。
3、如果想立志学习就应该从当下开始,这样才能成就一番事业。年纪性别和成功无关,只要有目标、有恒心、有决心,一定能成功。
原文:晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。秉烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”。
译文:晋平公对师旷说:“我年龄七十岁,想要学习,恐怕已经晚了。”师旷说:“为什么不把烛灯点燃呢?”晋平公说:“哪有做臣子的人戏弄国君的行为呢?”师旷说:“双目失明的我怎么敢戏弄君主呢?我听说,少年时喜好学习,如同初升太阳的阳光一样灿烂;壮年时喜好学习,如同正午强烈的阳光;晚年时喜好学习,如同拿着蜡烛照明,点上烛火照明比起在黑暗中走路,究竟哪个好呢?”晋平公说:“说得真好啊!”
晋平公想要学习,却担心自己年龄已老。而师旷认为,人的一生都应该不断学习。他形象地比喻:少年好学,好像初升的太阳;壮年好学,好像正午的阳光;老年好学,好比蜡烛的光明,也可以照亮人生的里程,虽然光线微弱,但总比摸黑走路要好得多。
本篇的特点在于采用形象的比喻。师旷的说辞不是陈述抽象的道理,而是用日常生活的常识来阐发自己的主张。为了吸引对方的注意,师旷有意利用汉语一音多义的特点,用双关的手法故意曲解晋平公的语意。

赛马失翁焉知非福是什么意思

“赛马失翁焉知非福”是错误的,正确的是“塞翁失马,焉知非福”,意思:比喻一时虽然受到损失,反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事,反之亦然。形容人的心态,一定要乐观向上,任何事情都有二面性,不好的一面,有可能向好的一面转化。
出自:西汉-淮南王·刘安《淮南子·人间训》,原文:近塞上之人,有善术者,马无敌亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。
这个故事说明,世事多变,坏事可以变成好事,好事也可以变成坏事。因此人们应当从无尽的欲望中清醒,少一些苛求,多一些满足。生活并不会遵从某一个人的愿望发展,改变随时可能发生,但积极地面对改变却会让你发现更好的奶酪。
近义词:失之东隅、因祸得福、因福得祸。

炎帝是真实存在的吗

炎帝是真实存在的,炎帝是中国上古时期姜姓部落的首领尊称,号神农氏,又号魁隗氏、连山氏、列山氏,别号朱襄。
传说姜姓部落的首领由于懂得用火而得到王位,所以称为炎帝。从神农起姜姓部落共有九代炎帝,神农生帝魁,魁生帝承,承生帝明,明生帝直,直生帝氂,氂生帝哀,哀生帝克,克生帝榆罔,传位五百三十年。
炎帝所处时代为新石器时代,炎帝故里目前有六地之争,分别是:陕西宝鸡、湖南会同县连山、湖南株洲炎陵县、湖北的随州、山西高平、河南柘城。炎帝部落的活动范围在黄河中下游,在姜水一带时部落开始兴盛,最初定都在陈地,后来又将都城迁移到曲阜。
相传炎帝牛首人身,他亲尝百草,发展用草药治病;他发明刀耕火种创造了两种翻土农具,教民垦荒种植粮食作物;他还领导部落人民制造出了饮食用的陶器和炊具。
传说炎帝部落后来和黄帝部落结盟,共同击败了蚩尤。
华人自称炎黄子孙,将炎帝与黄帝共同尊奉为中华民族人文初祖,成为中华民族团结、奋斗的精神动力。
炎帝被道教尊为神农大帝,也称五榖神农大帝。
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