托物寓意写作方法

托物寓意是一种文学作品的写作手法，它借客观事物或景物来抒述主观的情思，蕴含文题的主旨，把一个深刻的道理通过对某一物的记叙、描写、议论等表达出来。以下是小编给大家整理的托物寓意写作方法的内容。

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一、托物寓意类

作文

的命题形式

托物寓意类

作文

就其写作样式来说，要求能运用多种手法，准确、生动地说明、描写事物，并能从具体事物的某种自然属性或特点上生发想象和联想，力求表达作者对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。

托物寓意类

作文

试题

的命制方式和其他类型的

作文

并没有太大的差异，一般也都是命题、半命题或话题

作文

从题目本身来说，一般有两种形式：

1. 独词式。这种方式是直接以物来命题，前后不带任何修饰成分，也没有相关的提示，由考生在审题的过程中结合自己的生活实际来生发思考、发掘

素材

例如2012年江苏省淮安市的

中考

作文

题是那条河，2011年山东省德州市的

中考

作文

题是风筝，2011年甘肃省的

作文

题是雨露。

2. 复合式。题目中虽也出现了物，但作了一些修饰和提示。命题者常用比喻、拟人等修辞手法来突出物的某种特征或发掘物背后的精神品质。比如， 2012年湖北省荆州市的

中考

作文

题之一温暖的阳光， 2012年浙江省义乌市的

中考

作文

题那是一本 的笔记本，2012年广西省玉林、防城港市的

中考

作文

题是给你(我)一片阳光，等等。

就其关注的热点来看，托物寓意类

作文

题所选的物都具有某种积极向上的品质，容易引发同学们对美好情感的感受或良好品质的思考。比如从阳光中感受温暖，在大树上看到坚强，从大海里体会宽容，在星星上看到希望，等等。因此，这个物应该是人们所熟知的，能让所有考生都有话可说。

二、托物寓意类

作文

的命题趋势

1.就命题的价值取向而言，托物寓意类

作文

会继续采取以物喻人寓理于物的命题方式，发挥积极的价值导向作用，使人从具体朴素的物上能够联想到社会现象、思考人生问题，表达较为深刻的哲理。在考查同学们的写作基本功的同时，也对同学们的情感态度、价值观进行适当的评价。

2.就命题方式而言，除了会继续以命题半命题话题等形式来命制外，读写一体极有可能是一种命题方向，即将文学作品的

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和写作紧密地结合在一起，既能节约卷面空间，也有助于将同学们的思维引向深入。另外，基于

作文

的文体要明确的呼声，描写片断的考查形式也有可能会出现。

3.就命题内容而言，生活中常见、易见而又容易被忽略的物都有可能登上舞台，因为越是能从这些细小事物身上发现深刻的道理，这样的道理就越有价值。另外，独词式命题不会太多，因为考生既常见又能写的物毕竟还是有限的。如想翻新，命题者只有对物的象征意义重新提炼发掘。

三、托物寓意类

作文

的写作技巧

从字面上看，景物情理四个方面是相互独立的，然而一旦融入到具体的文字中，又很难将四者截然分开，因为写物必然涉及情景理。怎样才能写好托物寓意类

作文

呢？下面，我来给大家支两招。

1.取象于物，立意求深。将一枚铜钱放在手中，有人觉得它就是一枚实实在在的铜钱，有人却从中悟出了做人的智慧，正所谓取象于钱，外圆内方，也就是做人应该外表随和，内里严正。的确如此，托物寓意类的文章，写物只是手段，寓意或喻人才是目的。因此，文章要想出彩、有新意，在构思时，必须抓住事物的本质特征展开联想和想象，由此及彼、由表及里地深入挖掘事物所包含的意蕴。要善于打破常规思维深入思考，也要善于反弹琵琶逆向思考。比如看见螃蟹行走，我们既可以联想到漠视交通规则，也可以联想到趾高气扬、横行霸道，还可以联想到敢于打破常规，标新立异，等等。总之，不管是花草树木还是日月星辰，重要的是要找到物与人在形象与品质上的相似之处，要能别出心裁地挖掘其精神内核，做到立意要新更要深。

2012年湖北省黄石市的

中考

满分

作文

《沿途的风景》的开篇有段非常美丽的风景描写。如果文章继续罗列沿途的风景，你可能会觉得文章美倒是很美，但是味道淡了一些。怎样才能让

作文

的语言优美又醇厚呢？作者接着写道：

放眼远眺，我在路途上发现了他们。他们有着黑玫瑰一样的皮肤、历经艰辛依旧坚定的眼神。铁铲、锤子等工具静置旁边。我看呆了，是啊，这风景就是像他们这样的人创造出来的，为了造就一次这样的风景，他们要遭受多少次烈日的炙烤，又要付出多少汗水呢!他们是远道而来的农民工，他们是这风景的创造者，他们也是时代的奠基者。

看完这段风景描写，你的心里是不是感觉有些沉重？尽管这不是美丽的自然风景，却是打动人心的独特景观。正如作者所说，这些普普通通的农民工是这风景的创造者，他们也是时代的奠基者。如此构思立意，既新颖独到又准确深刻。

2.精雕细刻，描写求真。对托物寓意类

作文

来说，深刻新颖的立意固然重要，但立意不能脱离物而单独存在，必须从物的特征生发开去。比如要以物喻人，就要在对物进行精雕细刻的同时，找到物与人的精神品质的相似点。这里的相似可以是形似，也可以是神似，但都需要对相似点反复地摹写、放大，要紧紧地抓住物的色形声态神等方面的特征，细腻地描摹物的外在形象，并抓住其与人的内在品质相关联的突出特点来写，让读者在看过文章后如见其物，领会其精神品质。

比如，2012年山东省青岛市的

中考

优秀

作文

《我终于明白了你的良苦用心》，作者先从一株白玉兰切入：

一树摇曳的白玉兰，庄严而又圣洁，刹那间纯净了我的心灵。只可惜西边的枝叶比较稀疏，我在心里不禁暗叹那树干能力不济。都说万物皆有自己存在的理由，可看来看去，我还是弄不懂。

如果接下来文章直接转到用白玉来比喻母亲，就显得非常生硬、蹩脚了。读者可能就会发问：那么多的树、那么多的花，为什么偏偏白玉兰像母亲呢？所以，接下来描写白玉兰，对其内涵的挖掘就显得非常有必要了。

我看到了一种极美的景致，远远望去，一朵洁白而又硕大的白玉兰花静静地绽放在高高的枝头，周围是墨绿色的叶片。我不禁惊诧于它的素雅，惊诧于它的高洁。如果你不注意，就会无视它的存在。它不像别的花开满枝头，而是一棵树上只开有几朵，有的树上甚至只有一朵。

增加这样一段细致的描绘，我们就能发现下面关于母爱的抒写就有了载体，读者也就能顺着作者的思路，体会到母爱与白玉兰之间的相似之处。