盗梦空间剧情解析 电影盗梦空间剧情分析

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剧情介绍:

富商斋藤为了不让竞争对手的儿子小费舍继承衣钵,遂聘柯比的盗梦团队给小费舍潜意识中植入放弃继承公司的想法。而柯比因被冤枉杀害妻子,不能回国看望自己的孩子。而斋藤可以帮他平安回国,所以柯比接受了任务。

开始解梦之前,我们需先清楚以下概念:

盗梦目的:将“放弃继承公司,建立自己的公司”的想法植入小费舍的潜意识中,梦境解析开始:现实+4层梦境。

1、现实:

飞机上,柯比成功让小费舍喝下强效镇定剂(难以从梦中醒来的药剂),盗梦团队6人进入小费舍梦境。

2、第1层梦境:

场景是雨天,盗梦团队通过劫持一辆出租车从而绑架了打车的小费舍。——谁知小费舍在现实中接受过防梦境被入侵的特训,因此在他的梦境中出现了大量枪手攻击盗梦团队,于是他们开车躲进了废弃工厂,暂时安全,可逃避途中,斋藤却中枪重伤,生命垂危。——伪装者汤姆伪装成教父迈尔特,让小费舍以为教父和他一样被绑架了,假教父通过与小费舍聊天试图从他口中套出装有遗嘱的保险箱密码,结果小费舍真的不知道密码。——小费舍梦境中的枪手团追了过来,盗梦团队于是冲出重围,药剂师负责开车不断躲避追击,而盗梦团队其他5人进入小费舍第2层梦境。

3、第2层梦境:

场景是老费舍公司,柯比通过一系列话术让小费舍相信自己此时是在梦境里,而之前被绑架(实际为第1层)是现实。因为小费舍知道自己接受过防梦境入侵的特训,所以很快相信了柯比是自己受过训练后的效果,是梦中前来帮助他的人。——柯比诱导小费舍揭开其教父迈尔特的真面目,让他努力回忆他与教父被绑架的全过程,从而让小费舍以为绑架他的主谋其实就是教父,即想得到保险箱密码的就是教父。——盗梦团队将真教父擒住,教父不愿说出老费舍临终前对小费舍真正的嘱托。——为了查明遗嘱真相,盗梦团队先劝服小费舍进入教父梦境一探究竟,实际是先将小费舍骗入睡,前哨者留下保护,盗梦团队其余成员进入了小费舍的第3层梦境。

4、第3层梦境(原计划中的最后一层):

(进入第3层梦境时,留在第1层梦境中的药剂师已很难逃脱枪手的追击,遂准备将车开到河里刺激盗梦团队在第1层梦境中苏醒,此时距离坠入河中还剩30秒;此时留在第2层梦境中的前哨者还剩3分钟苏醒;而此时在第3层的盗梦团队还剩60分钟苏醒——此现象参照概念1理解)

场景白茫茫的雪山,盗梦团队与梦境中的守卫者们战斗,最终掩护小费舍来到藏有其父亲真正遗嘱的基地。——就在小费舍已经到达基地口就差打开门时,柯比潜意识中投射出的人物,他的亡妻茉儿出现破坏了计划,柯比因迟迟无法对茉儿开枪而导致茉儿先开枪杀了小费舍,之后柯比才开枪击毙茉儿。——小费舍并没有死但却是重度昏迷,已无法完成走进基地得到其父真正遗嘱的任务,盗梦团队的任务遂宣布失败。——筑梦师因此提出险招,既她与柯比潜入柯比梦境,既梦境第4层,找到小费舍,从而刺激(参考概念3)第4层中的小费舍,使第3层中的他苏醒。

ps:为什么潜入柯比梦境,因为柯比潜意识中想要找到小费舍,而他的亡妻茉儿想要与柯比在梦中永远在一起,所以一定会绑架小费舍引柯比去找她。

5、第4层梦境(原计划之外)

第4层梦境完全是柯比和茉儿按照现实的样子创造出的世界,因为曾经他和茉儿来到过梦境深层,并困在梦里50年。——柯比对这里很熟悉,很快找到了茉儿,可茉儿并不想告诉他小费舍在哪,而是想让柯比永远在梦里陪她白头到老。——柯比经历了那么多终于决定不再沉沦梦境中的妻子,并告诉妻子茉儿她自杀的真相(信息量大!):

当初为什么众人都否认“可以将想法植入别人潜意识中”的理论,而柯比却肯定,是因为他曾经给茉儿植入过并且成功了。柯比给茉儿植入的想法是“现在是梦境不是现实。”

6、当时他俩被困在梦境中回不了现实,茉儿因此希望柯比和她一起在梦里白头偕老,于是选择将某个记忆永远锁在保险箱里,锁的正是能判断现实还是梦境的图腾陀螺。

而柯比后来想和茉儿重新回到现实,于是他不断说服茉儿“现在是梦境不是现实”,相当于给她的潜意识植入想法,并最终带着茉儿在梦境中卧轨自杀,从而真的回到了现实。

而真的处在现实中的茉儿却因潜意识中被成功植入了“现在不是现实而是梦境”的想法,所以不肯相信此时就是现实,她为了带深爱的柯比回到她所认为的现实而选择跳楼自杀,在现实中真实的死去。

柯比对妻子之死痛苦而又内疚,当初是为了救她离开梦境才植入的想法,却在现实中间接害死了她。所以他之后一直靠沉迷梦境的方式与妻子团聚。

告诉了茉儿真相后,柯比的心不再迷失了,最终茉儿告诉了他小费舍就被绑在阳台。——柯比让筑梦师带着小费舍先从高楼坠下,从而使小费舍在第3层梦境中苏醒,而自己留了下来与梦中的妻子最后道别。——小费舍成功在第3层苏醒,并进入基地,得到了其父临终前真正的遗嘱,既“放弃继承公司,建立自己的公司”,自此盗梦团队植入想法的任务完成!——而斋藤却在第3层因战斗死去,意识进入了迷失领域,柯比为了找回斋藤也进入了迷失领域。

柯比醒来时并不记得自己的目的,同样斋藤也不记得发生了什么,最终他们相遇,柯比终于想起他来的目的是唤醒斋藤,最后他们成功的逃离梦境,盗梦团队全体在现实中的飞机上苏醒。

最后的结尾,所有人下了飞机,各自去拿自己的托运行李,仿佛什么都没发生一样,各自忙碌。

柯比拿了行李见到了来接他的岳父,回家后,终于见到了自己久违多年的孩子。而图腾在他一进家门开始就一直在转,直到画面的最后一幕,也没有完全停下来。

但其实仔细想想柯比是真的回到了现实,最后的图腾设计不过是给我们观众一个瞎想的空间,去细细回味影片中的一切。

陪衬 2024-04-08 13:01:27

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K9教育是指什么阶段

K9教育是指从小学一年级到初中三年级。K12,教育类专用名词(kindergarten through twelfth grade),是学前教育至高中教育的缩写,现在普遍被用来代指基础教育。
k9和k12教育模式的差别并不是很大,其主要差距在于k12指的是从幼儿园到高中,学生们要接受12年的教育,而k9只有九年。
但是k9和k12都更加重视学生综合能力的提升,学生们不论是参加k9教育还是k12教育,学生们都可以获得优质的教学资源,老师们也会一心一意的为学生服务,学生在不仅可以参加正常的课程,还能够参加很多艺术培训。
在语文和英语的课堂上,老师除了讲课之外,还会帮助学生提高口语表达的能力和写作的能力,这两项技能对学生来说是极其重要的,而在数学,物理课堂上,老师会帮助学生锻炼学习思维,提高思维能够让学生尽快走上正确的学习轨迹。
除此之外,学生们还能够参加绘画,音乐,科学等课程,可这可能能够帮助学生提高艺术修养,对学生来说也是有很多好处的。

虔的含义是什么

“虔”的含义是恭敬。本义:虎行走的样子。引申为勇武、强固。诚敬;诚心。江西省赣州市的简称,古代赣州先称为虔州,宋朝时,虔州更名赣州,赣州的简称由此而来。
出处:
1、东汉·许慎《说文》:“虔,虎行皃。”
2、《诗·商颂·长发》:“有虔秉钺。”
3、《左传·庄公二十四年》:“以告虔也。”
4、《左传·成公十二年》:“虔卜于先君也。”
5、《国语·鲁语》:“纠虔天刑。”
造句:
1、她俩都是虔诚的基督徒。
2、人们喜欢外表的虔诚,可是里面却罪大恶极。
3、虽然祭拜神明有许多繁文縟节,但是虔诚的信徒们丝毫不以为苦。

张良,字子房,其先韩人也翻译

“张良,字子房,其先韩人也。”意思是张良字子房,他的祖先是韩人。出自《汉书·张良传》。
原文节选:张良,字子房,其先韩人也。良少,未宦事韩。韩破,良家僮三百人,弟死不葬,悉以家财求客刺秦王,为韩报仇,以五世相韩故。良尝学礼淮阳,东见仓海君,得力士,为铁椎重百二十斤。
译文:张良字子房,他的祖先是韩人。张良当时年轻,没有在韩国做官。韩国灭亡后,张良家有三百家奴,弟弟死了都没有发丧,而以全部的财产寻求刺客刺杀秦王,替韩报仇,因为他的父祖做过五代韩相。张良曾学礼于淮阳,在东面见到仓海君,发现一个大力士,做了重一百二十斤的铁锤。
在叙事上《汉书》的特点是注重史事的系统、完备,凡事力求有始有终,记述明白。这为我们了解、研究西汉历史,提供了很大的方便。至今,凡是研究西汉历史,无不以《汉书》作为基本史料。
在体裁方面《汉书》与《史记》同为纪传体史书。不同的是,《史记》起于传说“五帝”,止于汉武帝时代,是一部通史;而《汉书》却是专一记述西汉一朝史事的断代史。这种纪传体的断代史体裁,是班固的创造。以后历代的“正史”都采用了这种体裁。这是班固对于我国历史学的重大贡献。

《采莲曲》整首诗的意思

《采莲曲》整首诗的意思:采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中,仿佛融为一色,少女的脸庞掩映在盛开的荷花间,相互映照。混入莲池中不见了踪影,听到歌声四起才觉察到有人前来。出自唐代王昌龄《采莲曲》。
原文:
荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。
赏析:
这首诗写的是采莲少女,但诗中并不正面描写,而是用荷叶与罗裙一样绿、荷花与脸庞一样红、不见人影闻歌声等手法加以衬托描写,巧妙地将采莲少女的美丽与大自然融为一体。全诗生动活泼,富于诗情画意,饶有生活情趣。
王昌龄(698年——757年),字少伯,唐朝时期大臣,著名边塞诗人。开元十五年(727年),进士及第,授校书郎,迁龙标县尉。参加博学宏辞科考试,授汜水县尉,坐事流放岭南。开元末年,返回长安,授江宁县丞。安史之乱时,惨遭亳州刺史闾丘晓杀害。王昌龄与李白、高适、王维、王之涣、岑参等人交往深厚。其诗以七绝见长,尤以边塞诗最为著名,有“诗家夫子”、“七绝圣手”之称。著有《王江宁集》六卷。
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