2020淄博中考数学试卷难度点评

邂逅郁金香 山东中考
精选回答

2020年淄博中考已经结束,本文整理了淄博中考试卷难度分析,欢迎阅读。

数学难度点评

着眼学科素养,体现育人功能

试题着眼于价值导向,落实立德树人根本任务,包括以“亚洲文明对话大会”为背景,考查学生分析问题解决问题的能力,同时也让考生在阅读题目时了解我国文化历史,增强文化自信。

立足基础知识,引导学科教学

试题考查中数与代数、空间与图形、统计与概率类基础知识占比70%,突出初中阶段的重点知识,切合教学实际,重视对基础知识、基本技能的考查。

聚焦思维能力,彰显数学本质

试题引导学生从数学的本质出发来思考和解决问题,如函数图象与生活实际的结合,考查学生数学抽象的能力;再如对于三角形内角和的证明,注重知识产生过程的考查。

总体评价

淄博市初中学业水平考试数学试卷很好地贯彻了党的教育方针,落实了教育大会构建德智体美劳培养教育体系的会议精神,以立德树人为鲜明导向,以《课程标准》为命题依据,在注重考查基础性、综合性的同时,考查考生独立思考、运用数学思想方法分析和解决问题的能力,试卷本着“考试内容全面覆盖,重点内容着重考查”的精神。

不仅考查考生对数学的基础知识、基本技能的掌握情况,反映出考生的数学基本素养,还考查考生对数学本质的理解和运用能力。教育大会精神——六大核心素养、“四基”和“四能”在题目中均有所体现。整个试卷无论是从选材立意,还是教学指导都具有十分重要的研究价值。

注定沧桑 2022-05-10 13:46:59

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名列前茅一般是指前几

名列前茅并不固定指前几,名列前茅是汉语的一则成语,原指古代楚国军队行军时,前哨如遇敌情,则举茅草发出警报,后来以“名列前茅”字面意思是指名次排在前面,形容成绩优异。其本身结构为主谓式,在句子中可作谓语、定语,含褒义。出自春秋·左丘明《左传·宣公十二年》:“蔿敖为宰,择楚国之令典,军行,右辕,左追蓐,前茅虑无,中权,后劲,百官象物而动,军政不戒而备,能用典矣。”
“名列前茅”这个成语乍一看来是说楚国军队训练有素,严整有序,实际上反映了楚国的德、刑、政、事、典、礼这六项都不违背常规,这样的国家、军队是不可战胜的。

强调句型结构及用法

强调句型结构及用法是如强调句型指现在或未来的情况用It is指过去用It was.
例如:
It is I who、that am wrong.被强调部分为人强调词可用who也可用that.指现在的情况所以以It is开头,被强调部分是I谓语用“am”.原句:I am wrong.
基本定义:强调句(The Emphatic Pattern)是一种修辞,是人们为了表达自己的意愿或情感而使用的一种形式。通过各种方式对句子中的某个部分进行强调,从而起到修辞的作用。英语常用的强调结构是It is(was)+被强调部分(主语、宾语或状语)+who(that)…….一般说来,被强调部分指人时,用who指事物时用that,但that也可以指人。在美国英语中指事物时常用which来代替that.
常用句型:
1、陈述句的强调句型:
It is、was+被强调部分(通常是主语、宾语或状语)+that/ who(当强调主语且主语指人)+其他部分。
例句:It was yesterday that he met Li Ping.
2、一般疑问句的强调句型:
同上,只是把is、was提到it前面。
例句:Was it yesterday that he met Li Ping.
3、特殊疑问句的强调句型:
被强调部分(通常是疑问代词或疑问副词)+ is、was + it + that、who+其他部分。
例句:When and where was it that you were born.

孙敬是历史人物吗

孙敬是历史人物,汉朝著名政治家,纵横家,成语“悬梁刺股”中“悬梁”的主人公。
孙敬是汉朝信都(今衡水市冀州区)人。他年少好学,博闻强记,而且视书如命。晚上看书学习常常通宵达旦。邻里们都称他为“闭户先生”。
孙敬读书时,随时记笔记,常常一直看到后半夜,时间长了,有时不免打起瞌睡来。一觉醒来,又懊悔不已。有一天,他抬头苦思的时候,目光停留在房梁上,顿时眼睛一亮。随即找来一根绳子,绳子的一头拴在房梁上,下边这头就跟自己的头发拴在一起。这样,每当他累了困了想打瞌睡时,只要头一低,绳子就会猛地拽一下他的头发,一疼就会惊醒而赶走睡意。从这以后,他每天晚上读书时,都用这种办法,发奋苦读。年复一年地刻苦学习,使孙敬饱读诗书,博学多才,成为一名通晓古今的大学问家,在当时江淮以北颇有名气,常有不远千里的学子,负笈担书来向他求学解疑、讨论学问。

内能增加温度一定升高吗

物体内能增大,温度不一定升高。内能大小与物体的质量、体积、温度及构成物体的物质种类都有关系。如晶体熔化、液体沸腾时,温度保持不变,但要吸热,内能增加。
在一般的物理问题中(不涉及电子的激发电离,化学反应和核反应),内能中仅分子动能和势能两部分会发生改变,此时我们只关心这两部分,而将这两部分之和定义为内能。这是一种简化的定义,即狭义内能。在涉及电子的激发电离,化学反应和核反应时,为不引起误解狭义内能应严格称为热力学能(以前称为热能,热能这一概念在一些工程领域内仍广泛使用)。
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