写作文的技巧和方法 优秀作文摘抄

人参和醋不相逢
精选回答

任何年级段的学生,对于写作文,都会感到很头疼!作文真的是这么难吗?对于作文,该怎么办?下面是小编为大家整理的关于作文的写作技巧和方法,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

写好作文的小技巧

1、审明题意,选取材料。

材料是为主题服务的,因此,在选择材料前,必须要明确文章的体裁及文章所要表达的中心思想。我们有些学生往往不舍得割舍材料,有用没用一起上,这样就会造成“下笔千言,离题万里”的结果。

2、立意要深刻,创意要新颖。

无论何种体裁的文章,都需要通过材料烘托主题。因此,看一篇文章是否成功,首先就要看作者是否是透过现象,抓住本质,对生活是否有深刻的认识和独到的见地,即立意要深刻。

3、开头结尾要简练,最好首尾两行半

除了忌八九行的行文外,“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候,开头结尾占两行半,顶多不能超过三行半。视觉会有瞬间的疲劳,也会影响阅卷老师的情绪。

4、动笔之前要拟题,漂亮标题如美女

考试作文中,一般都是由考生自己来拟定题目,题目不宜太长和太短。拟题的办法有2个,一是你去百度上搜索一下作文拟题目,可以找到作文老师讲述的类似技巧。二是考生家长或考生,赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本,根据题材,选择几十个比较精彩的标题,背下来,考试的时候可能依葫芦画瓢地就能采用到。

高考优秀作文摘抄

二十一世纪是科学时代,科学技术推进了生产力与生产技术的进步,我们享受着高科技为我们的生活带来的很多便捷。

由此看来,科技为我们带来的是无限的好处,于是,有着贪婪本性的人类,便又开始异想天开,想要发明一种智慧芯片,有了它,我们便可以轻而易举地获取知识,这样,没有上地学的人也会成为学者,还没有来得及上学的孩子,不用去上学了。这该有多好啊!

然而,如果我们人类的每一个都拥有这样一个芯片,那还有人会去学习吗?

只要一生下来就在大脑植入芯片,就像新生儿要打疫苗一样,人人都从来到世上这天起,就拥有无限的知识了,书本,学校,老师都没有了存在的意义,知识就会变得唾手可得,我们还会想到学习的事吗?似乎真的没有必要了。不经过思考,不经历挫折,不正是人们一直向往的理想吗?

但是,到了那个时候,人类还有自己的思维吗?社会还会向前发展吗?答案当然是不会的。

著名的发明大王爱迪生的实验室后面有一块空地,他思考问题时常常到那里去散步,那块空地坑坑洼洼的,所以爱迪生经常在那里跌倒。有一次,爱迪升一边散步一边思考如何改进电灯的灯芯,由于想得出神,一路上他跌倒了很多次。当时他的助理正坐在台阶上,看见爱迪生跌倒,便哈哈大笑,爱迪生站起来拍了拍身上的泥土说:“笑什么?你知道什么人最容易跌倒吗?是行走着的人。”

爱迪生研究十年,终于发明了电灯,他一生中共有1100多项发明。正是因为他一直在行走,才会不断地跌倒,才会不断地进步,走向成功;如果人们都有了一个不思考的理由,那他们也会成为像嘲笑爱迪生跌倒的人一样,永不跌倒,也永不可能进步。

曾经在杂志上看到一幅漫画,漫画上是一个睡在襁褓中的人,这个人不是婴儿,而是一个老人。漫画的名字叫“不行走便不会摔倒”,这幅里漫画里的哲理,与爱迪生的话如出一辙,讽刺着那些停止不前,害怕学习,害怕前进的人。

如果人类真的有了这一种智慧芯片,什么都不用学,什么都不用想了,人脑就形同虚设,逐渐地,肯定会退化,说不定哪一天就回到猿猴时代了。那么,我们也一定会成为襁褓中的老人,没有创新没有思考,享受着伸手便来的“智慧”,最终会化为没有思维的畸形生物。

不要相信唾手可得的智慧。行走,从来都是你自己的事,摔倒并不可怕,怕的是失旧了人本来的智慧。

一米阳光 2024-05-18 15:09:16

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什么是今体书法之鼻祖

隶书是今体书法之鼻祖。
隶书是汉字的一种字体,有秦隶、汉隶等,一般认为由篆书发展而来,字形多呈宽扁,横画长而竖画短,讲究“蚕头燕尾”、“一波三折”。
根据出土简牍,隶书始创于秦朝,传说程邈作隶,汉隶在东汉时期达到顶峰,上承篆书传统,下开魏晋、南北朝,对后世书法有不可小觑的影响,书法界有“汉隶唐楷”之称。
隶书是汉字中常见的一种庄重的字体,书写效果略微宽扁,横画长而直画短,讲究“蚕头燕尾”、“一波三折”。它起源于秦朝,在东汉时期达到顶峰,书法界有“汉隶唐楷”之称。也有说法称隶书起源于战国时期。
隶书是相对于篆书而言的,隶书之名源于东汉。隶书的出现是中国文字的又一次大改革,使中国的书法艺术进入了一个新的境界,是汉字演变史上的一个转折点,奠定了楷书的基础。隶书结体扁平、工整、精巧。到东汉时,撇、捺、点等画美化为向上挑起,轻重顿挫富有变化,具有书法艺术美。风格也趋多样化,极具艺术欣赏的价值。
隶书基本是由篆书演化来的,主要将篆书圆转的笔划改为方折,因为在木简上用漆写字很难画出圆转的笔划,所以隶书的书写速度更快。

我非生而知之者好古敏以求之者也什么意思

“我非生而知之者,好古,敏以求之者也”的意思:我不是生来就有知识的人,而是爱好古代的东西,勤奋敏捷地去求得知识的人。出自《论语·述而篇》:“子曰:‘我非生而知之者,好古,敏以求之者也。’”
译文:孔子说:“我不是生来就有知识的人,而是爱好古代的东西,勤奋敏捷地去求得知识的人。”
《论语·述而篇》是《论语》的篇章之一,共包括38章,是学者们在研究孔子和儒家思想时引述较多的篇章之一,共包含六方面的内容,提出了孔子的教育思想和学习态度,孔子对仁德等重要道德范畴的进一步阐释,以及孔子的其他思想主张。

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改造国民性,汉语词组,拼音为gǎi zào guó mín xìng,意思是改变打造人民,使他们变得有气质,有血性。
出自闫玉刚创作的作品《改造国民性——走近鲁迅》。此书通过介绍鲁迅通过文学、革命来改造国民的精神、思想,唤醒一个民族的血性,强调鲁迅对当时社会和后世的影响。
鲁迅(1881年9月25日-1936年10月19日),中国文学家、思想家和革命家。原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。出身于破落封建家庭。青年时代受进化论、尼采超人哲学和托尔斯泰博爱思想的影响。1902年去日本留学,原在仙台医学院学医,后从事文艺工作,企图用以改变国民精神。1905—1907年,参加革命党人的活动,发表了《摩罗诗力说》、《文化偏至论》等论文。
鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献。他对于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影响,蜚声世界文坛,尤其在韩国、日本思想文化领域有极其重要的地位和影响,被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”。

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