我是学诉讼法学的,对会计这方面不太了解,所以求各位大神分享一些初级会计考试的答题技巧?

财运亨通 初级会计职称考试
精选回答

《初级会计实务》4大题型答题技巧:
单项选择题:善于运用排除法
看到单项选择题,顾名思义,就是在选项当中只有一个是正确的。如果在做题的过程中,第一眼看不到自己想要的答案,最直接的办法就是排除干扰项,选出正确的选项。
当然,如果对于知识点不是很熟悉,没有办法完全去排除干扰项,可采取的办法是先做标记,后面有时间再去思考,或者直接选择自己认为最正确的一个,蒙对的概率占到25%,切忌空着不选。
多项选择题:互斥选项不要同时选
此类题型,在做选择时,一定要记住一个原则,相互对立的选项一定不会同时作为答案出现,所以当2个选项表达的意思是相反的,那在正确的答案中一定不会同时出现。
判断题:不确定的就略过
判断题的计分标准和其它题型有所不同,答错是需要扣分的,如果考生对于自己的答案不是十分的肯定,那就不妨适当略过,以免倒扣分,得不偿失。
不定项选择题:杜绝还没做就先害怕
不定项选择题的难度是考生公认最难的,也是比较难得分的,但是大家在作答时,也有固定的原则需要去遵循,不能确定的选项一定不要选,只选自己能确定的选项,这样即使不能拿满分,也至少能保证得分。
《经济法基础》4大题型答题技巧:
单项选择题:能直接选的直接选,不能的采用排除法
在《经济法基础》考试当中,有一些选项明显可以看出错误,这类的选项就可以直接不用考虑,直接选出正确的答案;但如果考生对于知识点不太熟悉,或者是不能直接选出答案的题目,做题的原则就是排除错误的,选择剩下的。
多项选择题:慎用感觉去猜测
少选、多选、错选均不得分,所以对于模棱两可的答案,不要依靠感觉去猜,考生可以根据已知正确的答案,按照逻辑去推理。
判断题:
与《初级会计实务》积分原则相同,采用到扣分,所以不确定的不选,避免已经答对的分数再倒扣回去。
不定项选择题:
少选也可得到相应的分数,但是多选错选不得分,所以,做该题型时考生要选取有把握的,对于没思路的选项,要果断放弃,如果不是特别肯定,建议各位考生秉持少选原则。

山高水长 2022-11-18 14:00:37

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鸿鹄之志岂燕雀能知是什么意思

鸿鹄之志岂燕雀能知,即“燕雀安知鸿鹄之志”,意思是:燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向,比喻平凡的人不知道英雄人物的志向。
出自《史记·陈涉世家》,又见《庄子·内篇·逍遥游》,原文是:陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,勿相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉叹息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”
翻译:陈涉年轻的时候,曾经同别人一起被雇佣耕地。(有一天)陈涉停止耕作走到田畔高地上(休息),因失望而愤慨叹息了很久,说:“如果(有朝一日我们谁)富贵了,可不要忘记老朋友啊。”雇工们笑着回答说:“你是个被雇佣耕地的人,哪来的富贵呢?”陈涉长叹一声说:“唉,燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!”
使用示例:
1、《吕氏春秋·士容》:“夫骥骜之气,鸿鹄之志,有谕乎人心者诚也。” 
2、唐·卢肇《鸜鹆舞赋》:“况乃意绰步蹲,然后知鸿鹄之志,不与俗态而同尘。”
3、元·郑光祖《王粲登楼》第一折:“大丈夫仗鸿鹄之志,据英杰之才。”亦省作“鸿鹄志”。
4、《北史·张定和张奫等传论》:“当其郁抑未遇,亦安知有鸿鹄志哉!” 
5、宋·陆游《庵中杂书》诗:“辍耕垄上鸿鹄志,长啸山中鸾凤音。”
6、郁达夫《己未秋应外交官试被斥仓卒东行返国不知当在何日》诗:“燕雀岂知鸿鹄志,凤凰终惜羽毛伤!” 

言有物而行有恒是什么意思

言有物而行有恒(yán yǒu wù ér xíng yǒu héng)是一个文化术语,说话要言之有物,做事要持之以恒。“言有物”即说话或写文章要有实际根据和内容,语言、文字要与实际情况相符,不能想当然,不能假大空;“行有恒”即做任何事情都应该有恒心、有原则,说到做到,专心一意,坚持到底,不朝三暮四或半途而废。此术语实际所包含的是一种务真求实的科学态度和专一持守的诚信精神。
出处:《易经·象下》:“君子以言有物而行有恒。”
象,易经用语,是《易经》中非常重要的一个用语。《三易》之一(另有观点:认为易经即三易,而非易经),是传统经典之一,相传系周文王姬昌所作,内容包括《经》和《传》两个部分。《经》主要是六十四卦和三百八十四爻,卦和爻各有说明(卦辞、爻辞),作为算卦之用。《传》包含解释卦辞和爻辞的七种文辞共十篇,统称《十翼》,相传为孔子所撰。
春秋时期,官学开始逐渐演变为民间私学。易学前后相因,递变发展,百家之学兴,易学乃随之发生分化。自孔子赞易以后,《易经》被儒门奉为儒门圣典,六经之首。儒门之外,有两支易学与儒门易并列发展:一为旧势力仍存在的筮术易;另一为老子的道家易,易学开始分为三支。

举目见日不见长安表达了什么

“举目见日,不见长安”表达了对长安的怀念,对前朝的眷恋。出自南朝·宋·刘义庆《世说新语》:“明日,集群臣宴会,告以此意,便重问之。乃答曰:‘日近。’元帝失色,曰:‘尔何故异昨日之言邪?’答曰:‘举目见日,不见长安。’”
译文:第二天,召集群臣宴饮,就把明帝这个意思告诉大家,并且再重问他一遍,不料明帝却回答说:“太阳近。”元帝惊愕失色,问他:“你为什么和昨天说的不一样呢?”明帝回答说:“现在抬起头就能看见太阳,可是看不见长安。
《世说新语》是南朝宋文学家刘义庆撰写(一说刘义庆组织门客编写)的文言志人小说集,是魏晋轶事小说的集大成之作,是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作。其内容主要是记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。通行本6卷36篇。有梁刘孝标注本。

小学体测项目有哪些

小学一、二年级体测项目有身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳。小学三、四年级体测项目比一、二年级体测项目多了1分钟仰卧起坐。小学五、六年级体测项目比三、四年级多了50米×8往返跑。
身高体重:测量身高、体重可以判断人的生长发育和体型。
肺活量:指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,它是一次呼吸的最大通气量,在一定意义上可反映呼吸机能的潜在能力。
50米跑:是一个能体现快速跑能力和反应能力的体育项目。
坐位体前屈:它的测试目的是测量在静止状态下的躯干、腰、髋等关节可能达到的活动幅度,主要反映这些部位的关节、韧带和肌肉的伸展性和弹性及身体柔韧素质的发展水平。
1分钟跳绳:目的在于训练下肢耐力和协调性。
1分钟仰卧起坐:用于测量腹部肌肉的力量,及一个人的体力、耐力。
50米×8往返跑:是有效反映学生灵敏及耐力素质发展水平的常用指标。
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