孩子抗拒写作业应该怎样沟通

文竹掀起中年风
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很多孩子都是不喜欢写作业的,只要家长让写作业就各种的推脱,有些时候在写作业的时候也是非常的敷衍不认真,总是需要家长的催促,否则就想不起来写作业,面对这样的情况,家长要注意引导孩子。

孩子抗拒写作业应该怎样沟通

1、在孩子不愿意学习的情况下,首先要了解孩子的原因。孩子不愿意学习可能是因为学习内容太难或太无聊,也可能是因为孩子身体不舒服或心情烦躁等。只有了解孩子的原因,才能采取正确的教育方式。

2、激励孩子。家长可以通过激励的方式来激发孩子的学习兴趣。例如,当孩子完成一定的学习目标时,可以给予奖励,例如夸奖、物质奖励等。这样可以激励孩子学习,让孩子感到学习是一件有趣的事情。

3、了解原因。首先要了解孩子不愿意写作业的原因,可能是因为太累了、觉得作业太难或者不感兴趣等。只有了解原因才能有针对性地解决问题。

4、不要黑脸,要有耐心。有些家长,可以说大部分家长给孩子指导作业的时候,都会气的心脏病发作,菜鸟见过很多这样的人。指导个作业,老和孩子较真,不会就骂,问的多了也骂,反正十分钟能完成的作业,愣是一个小时才能完成。这样你自己也累,孩子也害怕,也累,那当然会有抵触情绪。

5、寓教于乐。这个年龄段正是喜欢玩的时候,给他们教那些枯燥无味的东西,那肯定会有抵触的。但是可以换一种方式啊,在教孩子的时候,把生活中有趣的东西加进去,吸引孩子们的注意力,这样教起来可能会轻松很多。并且,在教孩子的过程中,每完成一点,可以给适当的奖励,这不就可以鼓励孩子学习的动力了吗?也可以试试。

初中孩子不想写作业怎么教育

1、帮着分析孩子厌学原因。了解孩子在学习上的苦恼,帮忙分析孩子产生厌学的原因,共同寻找解决方案。避免给孩子打击,如随意给孩子下定义,认为学习有问题,原因无非就是孩子笨或懒。尤其不要说别人家的孩子比他优秀来打击他。

2、多关心孩子建立融洽关系。和孩子建立融洽的关系,让孩子信任接受你。在引导孩子的过程中,尊重他们的情绪和想法。工作忙的时候,分配些时间和孩子保持沟通,了解孩子的生活学习状况,让他们感觉到父母不论多忙,都是在乎他们的。

3、放假了,家长就不要每天逼着孩子写作业呀,不让孩子玩,整天的逼着孩子写,效果可想而知,孩子产生了逆反心理,家长只有着急的份了,作业依然没有写,还是需要劳逸结合,多哄哄孩子,给出孩子一定的玩的时间,小孩子都是哄的,大一点的孩子是靠提醒的,一味地指责批评孩子是无用的。

孩子不愿意写作业的原因是什么

1、孩子是很敏感的,有时候因为一些学习上的小事或者小细节就会不太喜欢某个老师,在这个老师上课时容易走神,对老师布置的作业也没兴趣,不认真对待。其实有很多孩子出现过因为一个不喜欢的老师抛弃一门学科的事情。

2、有些孩子不想写作业其实只是单纯心情不佳,此时写那些烦人的作业更是烦上加烦。这些看起来反常的行为其实都是孩子心情的反映。家长却因为看到孩子不写作业而大发雷霆,看不到孩子的反常。孩子得不到理解,自然免不了更加任性起来。

3、眼中无纪律。有的孩子不写作业,就是觉得反正老师不会批评他,做不做都无所谓。他们往往组织纪律性极差,自由散漫。

财运亨通 2024-06-16 11:13:57

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言是汉字部首之一。言用作左旁时简化为“讠”。用言作意符的字主要有三类:
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“言”字构型和本义说法不一。一种说法认为是指事字,其字形是在“舌”字上部加一区别符号“一”而成的指事字。“舌”与“言”关系密切,就像“刀”与“刃”关系密切一样,都采用了加区别符号造指事字的方式。到了战国时代,舌上的一横变为两横,像舌形的部分与“口”分离,曲笔渐成直笔。秦、楚文字手写体的演变道路基本相同,殊途同归,都与汉隶相近。小篆是规范体,它们一直保持了从“舌”的写法。

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《师旷论学》文言文道理:
1、人生学无止境,任何时候都应该抓紧学习。终生学习,受益终生。
2、“老而好学”虽比不上“少而好学”和“壮而好学”,但总比不好学好。要活到老,学到老。
3、如果想立志学习就应该从当下开始,这样才能成就一番事业。年纪性别和成功无关,只要有目标、有恒心、有决心,一定能成功。
原文:晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。秉烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”。
译文:晋平公对师旷说:“我年龄七十岁,想要学习,恐怕已经晚了。”师旷说:“为什么不把烛灯点燃呢?”晋平公说:“哪有做臣子的人戏弄国君的行为呢?”师旷说:“双目失明的我怎么敢戏弄君主呢?我听说,少年时喜好学习,如同初升太阳的阳光一样灿烂;壮年时喜好学习,如同正午强烈的阳光;晚年时喜好学习,如同拿着蜡烛照明,点上烛火照明比起在黑暗中走路,究竟哪个好呢?”晋平公说:“说得真好啊!”
晋平公想要学习,却担心自己年龄已老。而师旷认为,人的一生都应该不断学习。他形象地比喻:少年好学,好像初升的太阳;壮年好学,好像正午的阳光;老年好学,好比蜡烛的光明,也可以照亮人生的里程,虽然光线微弱,但总比摸黑走路要好得多。
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传说炎帝部落后来和黄帝部落结盟,共同击败了蚩尤。
华人自称炎黄子孙,将炎帝与黄帝共同尊奉为中华民族人文初祖,成为中华民族团结、奋斗的精神动力。
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