重庆大学网络教育学院怎么样

约伴故友
精选回答

重庆大学于2000年经教育部批准开展现代远程教育试点工作,2001年2月成立网络教育学院并开始招生,2003年与弘成科技发展有限公司合作注册成立重庆重大远兴科技发展有限公司,为重庆大学网络教育提供技术支持、管理运营及劳务服务。重庆大学网络教育学院经过多年的建设和发展,形成了有自身特色的办学理念、充满活力的办学机制、适合成人在职学员个别化自主学习的办学模式和科学的教学管理模式,具有良好的社会声誉。

一、办学特色

学院采用基于国际互联网(Internet)的远程教育技术模式,实行完全学分制和弹性学制,面向从业人员开展远程学历教育及非学历教育。

学院全体教职员工本着“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”的办学理念,以建设“一流的网上教学资源、一流的网络教育门户网站、一流的教学支持平台和管理系统、一流的学习支持服务和一流的课程体系”为奋斗目标,构建“任何人在任何时间、任何地点学习任何课程的任何章节”的网络化、开放式终身学习体系。真正实现了“5any”学习模式,即:任何学习者(Anyone)通过计算机网络,都能够在任何时(Anytime)、任何地点(Anywhere)学习任何课程(Any course)的任何章节(Any chapter)。

学院按照重庆大学“扎根重庆、立足西南、面向西部、服务全国、走向世界”的办学服务定位,充分发挥重庆大学的优势,充分利用学院在网络教育技术和丰富、优秀的多媒体网络课程资源的优势(已有2门课程入选教育部的网络教育精品课程),为在生产、建设、管理第一线在职从业人员开展学历教育和非学历教育,为高等教育大众化和建设学习型社会、构建网络化开放式终身教育体系奠定了良好的基础。学院在国内的23个省、直辖市、自治区建立了校外学习中心,有在读学生3万余人;已向社会输送本、专科毕业生1万余人,其中不少毕业生已经成为所在单位的业务骨干,部分毕业生还走上了企事业单位的各级领导岗位。

二、办学条件

学院依托重庆大学雄厚的办学实力和丰富的优秀教学资源,采用基于国际互联网(Internet)的远程教育技术模式和完全学分制的教学管理模式,面向在职人员开展远程学历教育及非学历教育。 学院以培养社会急需人才为目标,现已开设土木工程、工程管理、机械设计制造及其自动化、机电一体化、经济与工商管理、计算机科学与技术、会计学、电力经济、市场营销、采矿工程、公共事业管理等11个本专科学历教育专业,并在全国19个省、直辖市、自治区建立了100余个校外学习中心,现有在读学生近2万人;已向社会输送本、专科毕业生7000余人,其中不少人已经成为所在单位的业务骨干,有的还走上了企事业单位的各级领导岗位。

三、专业设置

土木工程

1、工业与民用建筑方向

培训目标:培养具备从事建筑工程设计、建筑施工企业的综合管理等方面工作的基本知识和技能,具有初步的应用研究和开发能力的高等工程技术应用性人才。毕业后可在建筑工程领域从事本专业工程结构的设计、施工、监理和管理等工作。

2、道路与桥梁方向

培养目标:培养具备道路与桥梁建设施工与管理专业基本理论与基本技能,具有道路与桥梁施工技术与管理能力的高等工程技术应用性人才。毕业后可在道路与桥梁工程施工第一线及其它有关企业、事业单位从事道路与桥梁施工技术、设计、管理及监理等工作。

3、安装工程方向

培养目标:培养掌握房屋设备安装的基本理论和较强的基本技能,掌握土木工程设备安装及施工技术,具有较强的施工组织及管理能力的高等工程技术应用性人才。毕业后可在建筑工程领域从事房屋建筑的电气、供热、通风、空调及给水排水工程的安装、运行、维护、施工监理及一般工程的设计工作。

4、采矿工程

培养目标:培养掌握采矿科学技术的基本理论和生产管理知识,具备矿业开发规划、矿山开采设计的基本能力及生产管理能力的高等工程技术应用型人才。毕业后能在矿业、工业企业及市政建设、交通、铁道、水利等部门从事设计、研究、教学、生产管理及相关工作。

机电专业

1、机电一体化

培养目标:培养掌握机电一体化专业职业岗位所需的基础理论和专业技能的高等工程技术应用型人才。毕业后能在面向机电一体化产品与设备的生产、管理和服务第一线,从事机电一体化产品的生产、调试和机电一体化设备的运行及维护等工作。

2、机械设计制造及其自动化

培养目标:培养掌握机械设计与制造的基础理论,微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识,机电一体化专业职业岗位所需的基础理论和专业技能,具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力的高等工程技术应用型人才。毕业后,能在面向机电一体化产品与设备的生产、管理和服务第一线,机电一体化产品的生产、调试和机电一体化设备的运行及维护等工作。

3、计算机科学与技术

培养目标:培养掌握计算机基础理论及计算机应用系统的设计、开发和维护的基本能力的应用性技术人才。毕业后可在政府部门、学校、企事业单位从事计算机应用系统的设计、开发和维护工作。

4、电气工程及其自动化

培养目标:培养掌握电气工程专业知识和基本理论,具备从事电气工程技术工作的实践能力和初步的应用研究和开发能力,毕业后可在电力及其它企事业单位或部门从事电气工程有关的安装、调试、运行、维护及技术管理等工作。

工程管理

1、工程建设管理方向

培养目标:培养掌握建筑工程管理及技术的基础理论知识,具有工程经营、管理的基本理论和应用能力的复合型工程管理人才。毕业后可在建筑工程施工第一线,从事房屋建筑施工技术,土木工程项目规划、设计、研究开发,管理及监理等工作。

2、工程造价管理方向

培养目标:培养掌握工程造价管理专业知识,能够编制及审核建筑、安装和装饰工程预决算,能进行工程投标报价的专门管理人才。毕业后可在建筑企业、安装企业、房地产企业、装饰企业、造价咨询管理机构及相关设计单位从事工程造价管理、咨询与分析等工作。

3、房地产经营管理方向

培养目标:培养掌握工程管理的基础知识及房地产开发、经营、管理的基本理论和应用能力的专门人才。毕业后可到房地产公司、房地产中介服务公司从事经营与管理等工作,还可在建筑工程施工第一线,从事房屋建筑管理及监理工作。

工商管理

1、工商管理

培养目标:培养掌握工商管理的基本理论、基本知识、基本方法并掌握一定的专业技能知识,具备中小企业综合管理者或大中型企业的管理者的基本素养和技能,能够运用所学的专业知识分析和解决实际问题的管理型人才。毕业后能在各类工商企业或政府机关从事财务、经营、管理等工作。

2、会计学

培养目标:培养掌握经济和会计等方面的基础理论,掌握本专业所必需的基本理论、基本知识和基本技能,并能运用所学知识解决实际问题,从事本专业的实际工作,具有较强分析、解决会计业务和技术问题的能力以及较高的组织管理能力的应用型高级会计专门人才。毕业后能在各类工商企业或政府机关从事会计核算、财务管理及审计咨询等工作。

3、工商管理(电力经济方向)

培养目标:培养掌握经济学、经济管理和电力工程技术基本知识,能从事电力工程技术和电力企业经济分析和管理的应用型高等专门人才。毕业后能在电力系统的企事业单位从事电力工程和电力企业的经济分析、项目论证、投资决策、工程造价、招投标和信息技术管理等工作。

市场营销

1、市场营销

培养目标:培养掌握市场营销的基本理论、基本知识、基本方法,掌握一定的专业技能知识,具有营销策划和营销管理基本能力的应用型高等专门人才。毕业后能在各类工商企业或管理部门从事市场调查、分析与策划、营销策划、商品推销、市场营销与组织、商务谈判与公关协调及商品经营管理等工作。

2、公共事业管理

培养目标:培养掌握公共事业管理方面的基本理论和基本知识,接受公共事业管理实务方面的基本训练,系统地掌握我国企事业单位的政策法规,具有公共事业方面的规划、协调、组织、决策的基本能力和处理公共关系的能力,具备公共管理学、政治学以及法学、社会学、经济学等综合知识和良好素养的应用型高级管理人才。毕业后可在党政机关、企事业单位或相关部门从事公共事业管理工作。

暖阳下 2024-01-16 12:21:08

相关推荐

提高生物成绩的方法是什么 窍门有哪些

即通过分析教材,找出要点,将知识简化成有规律的几个字来帮助生物知识记忆。例如DNA的分子结构可简化为“五四三二一”,即五种基本元素、四种基本单位、每种基本单位有三种基本物质、很多基本单位形成两条脱氧核酸链、成为...
展开详情

艺术生什么时候集训好 有必要去集训吗

艺术生集训指的是艺术类学生在完成学业水平测试之后,由学校或自己向学校申请,暂时停掉学校的文化课,到专业的艺术培训学校进行封闭式训练,直到校考结束。美术生集训时间美术生集训,通常从高二下学期开始,5月份开始报名,...
展开详情

艺术生集训注意事项有哪些 需要注意什么

艺术生在集训的时候也要同步文化课学习,夯实文化基础。考生在专业课集训期间,文化课千万不要丢,专业课和文化课的学习一定要兼顾。艺术生集训的注意事项一定要选择一个靠谱的培训学校。因为一个好的培训学校,懂得怎么以最快...
展开详情

艺考生集训注意事项 有什么要了解知道的

艺术生集训不要忽略了文化课,作为艺术生必须要做到文化课和专业课双赢,才能被心中理想大学录取,在这期间需要付出很大的努力。文化课也是非常重要的,不要忽略文化课,要一直学习专业课。艺考生集训注意什么学会针对性强化技...
展开详情

投档会参考学考成绩吗 学考成绩有什么用

将成绩符合的学生的档案投给招生院校。这就是投档,投档不参考于学生的其他条件,只参考他的总成绩和志愿。而根据学校的调档比例省教育考试院确定他的投档比例,只要学生的档案被投档,决定他是否被录取的因素就会包含他的学考...
展开详情

精选推荐更多>

五音不全指的是哪五音

五音不全指的是宫、商、角、徵、羽,古代的人们是以这五个音为音阶。五音不全在汉语中是一个成语,通常指“音盲”,他们对音乐缺乏理解,不能正确唱出准确的音高。
五声音阶是中国古乐基本音阶,五音指“宫、商、角、徵、羽”,相当于简谱的“1、2、3、5、6”。律历志说:宫者,中也,居中央畅四方,唱始施生为四声之径。商者,章也,物成事明也。角者,触也,阳气蠢动,万物触地而生也。征者,祉也,万物大盛蕃祉也。羽者,宇也,物藏聚萃宇复之也。
五音中宫音浑厚较浊,长远以闻;商音嘹亮高畅,激越而和;角音和而不戾,润而不枯;征音焦烈燥恕,如火烈声;羽音圆清急畅,条达畅意。

木石之心什么意思

木石之心意思:指如木石一样坚定的意志。木石心其实是儒家的一种思想。
儒家又称儒学、儒教、孔孟思想、孔儒思想,为历代儒客尊崇,是起源于中国并同时影响及流传至其他周遭东亚地区国家的文化主流思想、哲理与宗教体系。对待长辈要尊敬尊重,朋友之间要言而有信,为官者要清廉爱民,做人有自知之明,尽分内事,“君子务本,本立而道生”。统治者要仁政爱民,“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之”。对待上司要忠诚,“君事臣以礼,臣事君以忠”。对待父母亲属要孝顺,“父母在,不远游,游必有方”,“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养;不敬,何以别乎?”人要有抱负且有毅力,“士不可不弘毅,任重而道远”。前5世纪由孔子创立,脱胎自周朝礼乐传统,以仁、恕、诚、孝为核心价值,着重君子的品德修养,强调仁与礼相辅相成,重视五伦与家族伦理,提倡教化和仁政,抨击暴击政务,力图重建礼乐秩序,移风易俗,富于入世理想与人文主义精神。

非独贤者有是心也中的是心指什么

“非独贤者有是心也”中的“是心”的意思是:是天性;是本性。
“非独贤者有是心也”的意思是并非只是贤人有这种本性。出处:战国孟子《鱼我所欲也》。
选段:使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也!由是则生而有不用也;由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
翻译:如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的,那么凡是能够用来逃避灾祸的方法哪会不采用呢?采用这种做法就能够活命,可是有的人却不肯采用。采用这种办法就能够躲避灾祸,可是有的人也不肯采用。是因为有比生命更想要的,有比死亡更厌恶的。并非只是贤人有这种本性,人人都有,只是贤人能够不丧失罢了。
《鱼我所欲也》是孟子以他的性善论为依据,对人的生死观进行深入讨论的一篇代表作。强调“正义”比“生命”更重要,主张舍生取义。孟子性善,自认为“羞恶之心,人皆有之”,人就应该保持善良的本性,加强平时的修养及教育,不做有悖礼仪的事。孟子对这一思想,认为是中华民族传统道德修养的精华,影响深远的事。
孟子先用人们生活中熟知的具体事物打了一个比方:鱼是我想得到的,熊掌也是我想得到的,在两者不能同时得到的情况下,我宁愿舍弃鱼而要熊掌;生命是我所珍爱的,义也是我所珍爱的,在两者不能同时得到的情况下,我宁愿舍弃生命而要义。

以其人之道下一句

“以其人之道”的下一句是“还治其人之身”。以其人之道,还治其人之身是一个汉语词汇,就是使用别人自身已有的道理和方法来修养他自身。出自宋·朱熹《中庸集注》第十三章:“故君子之治人也,即以其人之道,还治其人之身。”
《中庸集注》是朱熹对《中庸》作的注。《中庸》原是《小戴礼记》中的一篇。作者为孔子后裔子思,后经秦代学者修改整理。
朱熹(1130年10月18日-1200年4月23日),字元晦,又字仲晦,号晦庵,晚称晦翁。祖籍徽州府婺源县(今江西省婺源),生于南剑州尤溪(今属福建省尤溪县)。中国南宋时期理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人。
朱熹十九岁考中进士,曾任江西南康、福建漳州知府、浙东巡抚等职,做官清正有为,振举书院建设。官拜焕章阁侍制兼侍讲,为宋宁宗讲学。晚年遭遇庆元党禁,被列为“伪学魁首”,削官奉祠。庆元六年(1200年)逝世,享年七十一岁。后被追赠为太师、徽国公,赐谥号“文”,故世称朱文公。
朱熹是“二程”(程颢、程颐)的三传弟子李侗的学生,与二程合称“程朱学派”。他是唯一非孔子亲传弟子而享祀孔庙,位列大成殿十二哲者。朱熹是理学集大成者,闽学代表人物,被后世尊称为朱子。他的理学思想影响很大,成为元、明、清三朝的官方哲学。
朱熹著述甚多,有《四书章句集注》、《太极图说解》、《通书解说》、《楚辞集注》,后人辑有《朱子大全》、《朱子集语象》等。其中《四书章句集注》成为钦定的教科书和科举考试的标准。
常见热点问答
热点搜索
1-20
21-40
41-60
61-80
81-100
101-120
121-140
141-160
161-180
181-200
作文大全
1-20
21-40
41-60
61-80
81-100
101-120
121-140
141-160
161-180
181-200