男孩初一成绩差还有救吗

老当益壮
精选回答

初一是很多孩子刚刚步入初中学习的阶段,这个时候孩子因为不适应新的环境,导致成绩差也是情有可原的,家长一定要注意引导孩子,防止孩子的情况越来越严重。

男孩初一成绩差还有救吗

男孩子初一成绩差还是有救的。孩子初中成绩差只是一时失利,可能是孩子对学习不感兴趣,有一部分原因可能是因为父母没有起到对孩子的引导作用。父母是孩子的第一任老师,父母做什么孩子都会跟着模仿,如果父母在玩手机要孩子学习,孩子怎么可能会学习呢?

所以父母应该多引导孩子,与孩子在一起时和他一起看书,培养孩子的阅读兴趣,让孩子能够从学习中体会到乐趣。

充分做好课后复习和考前准备。初中课堂上学习的内容很多,需要大家在课后通过作业或习题等各种形式进行巩固,以保证上课讲解的内容能吸收掉,只有这样在考试的时候,才能运用自如。

只要帮助孩子建立好解题思维,教孩子学会解题方法,养成良好的解题习惯,就容易让孩子越学越轻松。

初一成绩差,说明在初一时候基础知识没有掌握牢固,本来从小学到初中就是一个学习的转折点,如果没有好好把握学习机遇的话,知识点漏洞就会越积越多,从而导致学习成绩上不去。

所以说要想把成绩提上去,要充分利用好暑假时间,合理安排暑期的日程,把重点放在知识的查漏补缺中。基础差主要是课本知识没有学好,重新把初一的课本拿出来,从头到尾的去看,去研究,一切重新开始!

初一孩子学习成绩差怎么引导

1、家长必须要有耐心,情绪稳定。因为初中孩子过去的基础较差,想要孩子一下子把学习搞好是不现实的,也是不可能的。因此,做父母的千万不能躁之过急,更不能因为初中孩子学习不好而指责孩子。

交谈时,家长应该对初中孩子抱着真诚关心和宽容体谅的态度,表示理解孩子在学习上遇到困难或挫折是难免的。

2、家长是孩子最好的老师,尤其是在初中这个孩子心智还不成熟的阶段,家长的引导示范对孩子的行为举止会产生很大的影响!孩子初中成绩很差跟家长也有一定的关系。

3、家长需要去做正确地引导,让孩子正确地去面对这种压力。学习上的压力来自何处呢?一方面是因为自身的学习状态不好,学习效率不高所致;另一方面也来自学习任务,同学之间的竞争。别人如何去学习,如何去面对竞争和压力,我们管不着,那么只能想办法做好自己该做的事情。

4、多方了解,真心关爱孩子。减轻孩子压力,还要找孩子班主任和老师了解孩子学习症结所在,然后对症下药。

初中孩子不好好学习怎么引导

1、要让孩子在学习上逐渐树立起学习信心,家长就要在学习上多鼓励孩子学习,对于孩子学习上的进步和突破要及时地肯定和表扬。另外,在学习上对孩子的不足之处要多一些包容、少一些批评和责备。

2、好的学习习惯和学习方法主要有课前预习,课上认真听讲、认真思考,课后及时复习和认真完成作业、整理学习笔记。

成绩差的孩子,往往学习习惯和方法都不好。而成绩越差的孩子,也往往越难在学习习惯和方法上改变自己。所以,家长和老师一定要有耐心地去督促和帮助孩子养成好的学习习惯、掌握好的学习方法。

常回家 2024-06-13 14:14:00

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《师旷论学》文言文道理:
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2、“老而好学”虽比不上“少而好学”和“壮而好学”,但总比不好学好。要活到老,学到老。
3、如果想立志学习就应该从当下开始,这样才能成就一番事业。年纪性别和成功无关,只要有目标、有恒心、有决心,一定能成功。
原文:晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。秉烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”。
译文:晋平公对师旷说:“我年龄七十岁,想要学习,恐怕已经晚了。”师旷说:“为什么不把烛灯点燃呢?”晋平公说:“哪有做臣子的人戏弄国君的行为呢?”师旷说:“双目失明的我怎么敢戏弄君主呢?我听说,少年时喜好学习,如同初升太阳的阳光一样灿烂;壮年时喜好学习,如同正午强烈的阳光;晚年时喜好学习,如同拿着蜡烛照明,点上烛火照明比起在黑暗中走路,究竟哪个好呢?”晋平公说:“说得真好啊!”
晋平公想要学习,却担心自己年龄已老。而师旷认为,人的一生都应该不断学习。他形象地比喻:少年好学,好像初升的太阳;壮年好学,好像正午的阳光;老年好学,好比蜡烛的光明,也可以照亮人生的里程,虽然光线微弱,但总比摸黑走路要好得多。
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