在初三总结表彰会上的讲话

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在初三总结表彰会上的讲话

尊敬的各位家长、老师们、同学们:

大家下午好!

今天我们在这里隆重集会召开08级一练总结表彰大会,首先我代表渤海中学校委会,向在百忙之中前来参加表彰会的各位家长表示衷心的感谢!向刚刚受到表彰的各位同学表示热烈的祝贺!向为一练成绩的取得付出辛勤劳动的各位老师表示崇高的敬意!今天的表彰大会是在全校师生积极备战中考过程中的召开的一次重要会议,是一次肯定成绩激励先进、鞭策后进鼓舞士气的加油会,也是一次家校联手形成合力、激励斗志决战中考的誓师会,目的是通过今天会议让我们以一练为一个新的起点,瞄准中考,师生同心,家校一致齐心协力,实现我校中考的新辉煌!

众所周知,渤海中学从建校以来,以先进的办学理念,雄厚的师资力量,严格规范的管理,浓郁的校园文化,一流的教学成绩,为庆云一中输送了大量的优质生源,为我县中考跻身全市前列,高考的翻番和庆云教育的良性循环做出了重要的贡献,得到了社会各界的赞誉和家长的认可,渤海作为庆云教育的一张名片,吸引了县内外广大优秀学子前来就读。我们深知渤海中学承载着各级领导的期盼,承载着若干家庭的希望和未来,正因为如此,我们不敢懈怠,一种强烈的责任感和使命感驱使我们只能把学校办得更好,把学生教育好,让学生成人成才。面对竞争日趋激烈的教育形势,在实施素质教育的大的背景下,我们立足渤海的师资优势合生源优势,把工作的重心放在课堂教学上,把工作的着力点放在课堂教学的创新上,改革传统的教学方式,变知识传授型教学为知识建构型教学,培养学生学习习惯,训练学生学习技能,提高学生自主、合作、探究的学习能力,让学生学会学习,以课堂的高效率实现教学质量的大提升。

借此机会我和家长朋友们汇报近一学年来,学校在初三的教学管理方面做了的工作。

自去年12月份以来,我校积极与济南市济阳竞业园学校合作,坚定不移地进行课堂教学改革,全面实施小组合作学习。经过与竞业园学校的多次学习交流和我校老师的积极探索,大胆实践,我校的小组合作教学,不仅激发了学生的学习兴趣,提高了课堂效率,也培养了学生团队精神、合作意识、竞争意识,学生们的学习变得更积极主动,他们在学习中找到了快乐。得到了县教研室的认可与赞扬。为营造复习备考的良好氛围,在距中考一百天的时候,我校召开了以“鏖战百日,决胜中考”为主题的百日誓师大会,全体师生集体宣誓、签名,鼓舞士气,积极备考。同时我们积极做好培优与扶差工作,学校就制定培优扶差方案,对优生,主要是训练拔高培养能力;对于差生,主要是夯实基础,并帮助他们查找复习方法的不足,并鼓励他们找到自信,正视自我,积极进取。

随着课堂教学改革不断深化,我们也取得了可喜的成绩,在年初全市的语数外三科抽测中,全县210人参加全市抽测,我县有92人参赛,为我县取得全市前三名的好成绩做出了贡献,其中我校有15人次获得综合奖或单科奖。在刚刚结束的全县初三第一次练兵考试中,我校又取得了前所未有的好成绩:全县前10名,我校占9人,前20人占17人,前30占24人,前100占57人。这一届学生是渤海中学历届毕业人数最少的,取得的成绩却是建校以来最好的一届。在这里,我再次对同学们取得如此优异的成绩表示祝贺,对初三老师们的辛勤付出与广大家长的支持表示衷心的感谢!

老师们,同学们:成绩只属于过去,而且我们真正的战斗还没有打响,我们不能自满,更不能懈怠,在距中考还有不足50天的时间里我们要进一步加强对初三年级教学工作的管理,以实现今年中考成绩超过去年,创历史新高的目标,为此,我代表学校向在座的各位家长提出以下几点建议:

首先,要以平和的心态对待学生的中考和成绩。每一位家长和我们老师一样都希望学生取得优异的成绩,考取优秀的学校。目前同学之间在学习上竞争异常激烈,中考在即,我们家长最关心的是我的子女能考出怎样的成绩,考上什么样的高中。我认为这不是主要的,主要的是保持目前的成绩并稳步提高,进入考场考出自己的最好水平,这才是最大的成功。如果给学生过大的压力,让学生背上沉重的包袱走进考场,影响水平的发挥,那将是永久的遗憾,所以,希望家长对孩子能耐心引导,切忌简单粗暴,急功近利。

第二希望在座的家长能在工作之余抽出一点时间与子女交流沟通。多问问孩子在学校的生活与学习情况,看看他们最关心的是什么问题,常和什么样的人来往,积极帮助他们解决一些在生活中和学习中遇到的困难,对他们取得的成绩要及时的给与肯定和鼓励,哪怕是一些很微小的进步也要给与表扬,以鼓励他们的士气和学习的热情。

在此,我希望老师们认真总结一练的得失,认真解读课标和考试说明,把握中考信息,明确中考方向,增强复习的针对性。精心整合资料,规范训练检测。优化课堂教学,提高复习效益。狠抓课堂45分钟是提高复习质量的关键。合理分配好讲与练的时间,做到以练为主、定时定量、训导并重。我也提醒同学们要注意克服两种错误意识:一是觉得一轮复习后,成绩不错,自我感觉良好,认为已经没必要再复习下去了,似乎现在参加中考就能取胜;二是觉得辛苦复习了一轮后,并没有什么显着的效果,觉得再复习下去还会是老样子,于是比较灰心,没有继续复习下去的信心了。其实,根据科学研究,学生在原有基础上每系统地进行一个轮次的复习,成绩都会有一定幅度的提高,而这个提高幅度与学生自身的学习能力有密切关联,一般能在原有的考分基础上提高20%--30%!希望同学们在冲刺中考的关键时期,树立信心,按照计划、勤奋刻苦一步一个脚印的扎实前行,同时要遵守学校的规章制度,服从老师管理,按时作息,做到张弛有度劳逸结合,调整好心态,克服浮躁情绪,自信地走进中考的考场。

各位家长,老师们、同学们,中考的号角已经吹响,在最后的几十天,为了一个共同的目标,让我们把心紧紧地团结在一起,把力紧紧地整合在一起,陪着和你的孩子——我们的学生,共同走完这段宝贵而又艰辛的路程,书写属于他们的精彩!

没有结局 2022-07-12 10:51:56

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民是一个独体字。民的拼音是mín,意思是表示由刺瞎一只眼睛的战俘充当奴隶,后指平民、百姓。引申指大众的、非官方的、非军事的。也专指从事某种职业的人或某类人。
出自:
1、《诗经·大雅·生民》:“厥初生民,时维姜嫄。”
2、《左传·成公十三年》:“民受天地之中以生。”
3、《易·屯卦》:“以贵下贱,大得民也。”
4、《尚书·周官》:“司空掌邦土,居四民,时地利。”
5、《易·系辞下》:“上古结绳而治,后世圣人易之以书契,百官以治,万民以察,盖取诸夬。”
用法:定语,状语。
示例:财须民生,强赖民力,戚恃民势,福由民殖。
造句:
1、人民用民主力量让专权体制分崩离析。
2、最颇具特色的算是一臭豆鼓鱼:采用民间古传的臭豆豉焖鱼,闻起来臭,吃起来香,回味无穷。

吾非君子什么意思

吾非君子的意思是:我不是人格高尚、才德出众的人。
君子,jūn zǐ,汉语词语,“君子”一语,广见于先秦典籍,在先秦典籍中多指“君王之子”,着重强调地位的崇高。而后“君子”一词被赋予了道德的含义。自此,“君子”一词有了德性,历代儒客文人将以君子之道自勉作为行为规范。
引证解释:
一、指人格高尚、道德品行兼好之人。
1、《爱莲说》:“莲,花之君子者也。”
2、清·周容《芋老人传》:“花之君子。”
二、古代指地位高的人
1、《孟子·公孙丑下》:“君子有不战。”
2、《荀子劝学》:“君子博学。”
三、对别人的尊称,犹言先生。
1、唐·李朝威《柳毅传》:“君子书叙。”
2、明·顾炎武《复庵记》:“君子登山。”
四、旧时妻对夫之称。
1、《诗·召南·草虫》:“未见君子,忧心忡忡。”
2、《后汉书·列女传·曹世叔妻》:“进增父母之羞,退益君子之累。”李贤注:“君子,谓夫也。”
3、唐李白《古风》之二十七:“焉得偶君子,共乘双飞鸾。”
4、清孙枝蔚《采莲曲》之一:“妾采莲,采莲寄君子。”
五、指春秋越国的君子军。
1、《国语·吴语》:“以其私卒君子六千人为中军。”韦昭注:“私卒君子,王所亲近有志行者,犹吴所谓贤良,齐所谓士。”
2、明梁辰鱼《浣纱记·被擒》:“越王亲率兕甲十万,君子六千,直渡太湖。”
3、《东周列国志》第八十二回:“越王勾践闻吴王已出境,乃与范蠡计议,发习流二千人,俊士四万,君子六千人,从海道通江以袭吴。”
六、美酒。
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一战成名的意思是在一场战役中表现得异常出色(从而取胜),从此扬名天下。
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成名出处:
1、《周礼·地官·媒氏》:凡男女自成名以上,皆书年月日焉。
2、《三国志·魏志·阮籍传》裴松之注引《魏氏春秋》:尝登广武,观楚、汉战处,乃叹曰:时无英才,使竖子成名乎!
3、《荀子·非十二子》:成名况乎诸侯。
4、《荀子·正名》:后王之成名,不可不察也。
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6、《易·系辞下》:善不积,不足以成名。
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