叛逆期孩子玩手机父母管不住怎么办

永远的蔷薇
精选回答

随着社会的快速发展,各种各样的电子设备也渐渐进入到我们身边来了,它虽然让我们的生活变得越来越便利,但出现了一个让父母都非常苦恼的问题,就是处于叛逆期的孩子,会沉迷到手机的世界中无法自拔。

叛逆期孩子玩手机父母管不住怎么办

1、要积极的和孩子沟通,耐心的劝解。家长在劝解孩子的时候要注意方式方法,孩子出现问题,家长着急是肯定的,但是我们和孩子沟通时,要了解孩子的心理状态,了解行为背后的原因,然后针对玩手机给予出自己的建议,共同的制定合理玩手机的时间。

对于孩子不要一味地指责谩骂,不能说丧气话,不然只会适得其反。对于沉迷手机情节严重的孩子来说,强制性的完全不让玩手机,只会让孩子更加的叛逆,所以父母要注意技巧。以前我也是急脾气管孩子都是靠打骂,基本都是徒劳无功,而且让孩子更加反感了。

2、丰富孩子的课余生活,让孩子有事儿可做。孩子作业做完了,没事儿可做的时候,就只能是想方设法玩手机。而如果家长能够想办法帮孩子把课余生活丰富起来,自然也就转移了孩子的注意力。

比如,孩子做完作业之后,家长还没有煮好饭,家长可以用和善的语气邀请孩子一起参与煮饭,让孩子折一下菜、洗一下盘子等等。吃完晚饭后,一家人可以出门打打羽毛球、篮球或者跑跑步等。让孩子过得充实起来,不然孩子感觉太空虚,就总想着玩手机。

3、控制使用频率。可能是课余生活太单调,家长也没有很多时间可以陪伴小孩,导致小孩只能通过玩游戏来打发时间,也有可能因为自己忙不让小孩来打扰自己,直接给孩子手机玩转移注意力。

这些都是让孩子游戏成瘾的直接因素,那么想解决这个问题,首先要限制孩子玩手机的时间,家长可以设置一些奖罚机制,比如考试进步等可以允许多一些时间玩手机。

叛逆期的孩子有哪些心理特征

1、叛逆的孩子不喜欢被别人控制的感觉。他们根本不听大人的教诲,有时候他们无能为力,他们会和别人顶嘴,当别人对他们说一句话时,他们会回复别人十句话,他们总是有很多理由,掩盖他们的错误。

2、内心有了更多的想法,感受到了一些成年人的情绪。这个阶段可能在初三,也有可能是高中,他开始接触更多的人群,以及萌生一些青春的爱意。

这个时候,他开始处理这些情绪,但是这些东西对他而言非常陌生。他有自己的表达方式,但这个方式在家长看来,都是错误的不可取的,因此双方之间产生了矛盾。

3、试探家长的底线。随着孩子的成长,他开始接触外界很多新鲜事物,但是一些是严重影响学习的,例如网吧、游戏厅等等。但这些东西天生对孩子诱惑力十足,他们开始试探家长的底线,为自己玩耍寻找借口。

遇到叛逆期的孩子该怎么办

切忌打骂,给予一定的尊重。有的家长,在孩子叛逆期的时候被气得不行,上去就是打骂。这样做的后果,往往是孩子心里更加仇视父母。孩子作为一个有独立思考能力的个体,很小的时候就开始感悟各种道理。成长的过程中,来自父母的严厉管控,让他强烈希望得到平等的对话。

尊重孩子的隐私。孩子越大越会有自己的心事,无论多大的孩子都是如此,家长不要觉得孩子不能有,就会用各种方法去窥探孩子。有家长觉得这样可以更了解孩子,了解的方法有很多,窥探不是了解而是满足家长的好奇心。

谁是谁的主角 2024-06-12 15:09:54

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非独贤者有是心也中的是心指什么

“非独贤者有是心也”中的“是心”的意思是:是天性;是本性。
“非独贤者有是心也”的意思是并非只是贤人有这种本性。出处:战国孟子《鱼我所欲也》。
选段:使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也!由是则生而有不用也;由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
翻译:如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的,那么凡是能够用来逃避灾祸的方法哪会不采用呢?采用这种做法就能够活命,可是有的人却不肯采用。采用这种办法就能够躲避灾祸,可是有的人也不肯采用。是因为有比生命更想要的,有比死亡更厌恶的。并非只是贤人有这种本性,人人都有,只是贤人能够不丧失罢了。
《鱼我所欲也》是孟子以他的性善论为依据,对人的生死观进行深入讨论的一篇代表作。强调“正义”比“生命”更重要,主张舍生取义。孟子性善,自认为“羞恶之心,人皆有之”,人就应该保持善良的本性,加强平时的修养及教育,不做有悖礼仪的事。孟子对这一思想,认为是中华民族传统道德修养的精华,影响深远的事。
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朱熹(1130年10月18日-1200年4月23日),字元晦,又字仲晦,号晦庵,晚称晦翁。祖籍徽州府婺源县(今江西省婺源),生于南剑州尤溪(今属福建省尤溪县)。中国南宋时期理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人。
朱熹十九岁考中进士,曾任江西南康、福建漳州知府、浙东巡抚等职,做官清正有为,振举书院建设。官拜焕章阁侍制兼侍讲,为宋宁宗讲学。晚年遭遇庆元党禁,被列为“伪学魁首”,削官奉祠。庆元六年(1200年)逝世,享年七十一岁。后被追赠为太师、徽国公,赐谥号“文”,故世称朱文公。
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