填报志愿时考生应当怎样评估自身条件与竞争力

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这里谈的自身条件，是指以文化成绩为主的德智体水平和以兴趣、性向、性格为主的发展潜质。这些条件是选择志愿、接受挑选、参与竞争的重要因素。

评估德智体水平，通常是以高考成绩为基础，并考虑思想政治品德考核和体格检查结果等综合素养，估计自己所处的位置。

对于考生来说，首先是根据高考总分，确定自己已经达到哪一批次的录取控制分数线，并根据“高考成绩分段统计表”了解自己在全省同类别考生中所处的位次，再综合考虑思想政治品德考核和体格检查结果等，估计自己的整体竞争力。

对获得报考资格的考生来说，主要看自己有无违纪、违法（不构成犯罪）等不良记录，有无享受优惠政策的条件。体质方面，根据体检表和招生体检指导意见，并参照有关院校对体检的补充规定，看自己有没有“学校可以不予录取”的疾病，有没有某些专业限制报考的疾病或生理缺陷。综合上述分析，可以大致估计自己在本省处于怎样的竞争位置，估计自己可能进入哪一层次的高校。

观点一：对于大部分的高职院校来说，还是选专业比较好，毕竟都是高职学校，技术性强的专业毕业后会拥有较好的就业前景，也会让自己拥有一门特殊的手艺。

观点二：选专业的情况下，首先在自己的兴趣的基础下，再选择学校师资力量较强的专业，这样填报志愿，录取下来之后，专业既是自己喜欢的，学校也会重点培养。

观点三：选学校的的话，注重校园的各类校园文化与学习氛围。这样的校园环境可以做到真正的劳逸结合，认真学习之余，也可以感受多彩的校园文化。

观点四：综合实力强的学校，校园环境好，学习氛围强烈，好的学习环境是很重要的。这样的校园环境也能督促自己更好地学习，尽快融入这样的校园生活，适应学习节奏，提高自己的竞争优势。