兴趣≠专业，高中课程≠大学学科，高中生家长千万要弄明白

高中生家长帮孩子选大学专业的时候，经常听到建议说要参考孩子的兴趣爱好，孩子的兴趣爱好是什么？怎样去找到这个兴趣爱好？参考兴趣爱好选出来的专业，孩子在大学真的喜欢吗？

有据题库

问答题：为什么说报志愿时不能完全根据考生的兴趣去选专业？

答：

一、高中生年纪尚轻，无法确定现有的兴趣爱好能否长久，出现变化的可能性比较大；

二、高中生的兴趣爱好，往往基于某门课程的成绩，成绩好就兴趣浓。但大学学科与高中课程内容有巨大差异，基于成就感的兴趣随时会被扼杀。

一位化学专业学长的真实案例：

大学刚入学的时候，身边不少同学是当年全国化学竞赛拿了优异成绩的，至少也是高三模拟考连续拿了几个物理化学满分的。看起来似乎对化学有浓厚的兴趣，对学好化学很有信心。

但是上了大二之后，身边的同学只剩下极少数依然对化学有着浓厚的兴趣。因为，大学的化学内容没有高中那么有意思，变得繁琐、枯燥、无趣，甚至是晦涩（比如物理化学，很多人的噩梦），而且不容易取得好成绩。

很多人高中喜欢一个学科，是因为这个学科成绩比别人好，有成就感。恕我直言，上了大学，这种情况很难再发生了，因为身边的人都和你能力相近，倘若不比以前更努力，很难做得比别人好。如果做不到比别人学得好，可能也就无法获得动力，继续喜爱下去了。

另外，最关键的是，上大学，一定要有自制力。人们常说知之者不如好之者，好之者不如乐之者，兴趣是最好的老师等等。我想提醒的是，这些说法没有任何鬼用，因为你长大了就会发现，找到自己所感兴趣的事情，是一件多么艰难的事情，它绝不是你高中喜欢的那些学科那么简单。

所以，在大学里我几乎没有见过有谁是兴趣满满，干劲十足的去听每一堂课。大家所依靠的，不过是自制力而已。所以，高中的学习习惯，上了大学不要丢，这是所有过来人给你们最中肯的一个建议。

上述学长的经历，说明基于学科成绩的兴趣爱好不那么靠谱。但是高考生接触专业和职业信息太少，很难进行比较，喜欢什么不喜欢什么，能做什么不能做什么都很难确定。

九种兴趣分类

(1) 喜欢使用工具。通俗地讲就是喜欢动手，喜欢操作工具和机器。

(2) 喜欢感性创造。脑子里总会有一些新的想法，然后喜欢把这些想法经过具体的操作，变成一个作品。

(3) 喜欢表现自己。其实这个特点可能被很多孩子压抑了。

(4) 喜欢控制和影响。一群小孩中的孩子王一般会有比较高的控制事件和影响别人的欲望。

(5) 喜欢帮助别人。天生一副好心肠，别人遇到困难，他会特别自然地去帮助。

(6) 喜欢计划与细节。有的人爱把每一件事都安排得井井有条。非常有计划，做事特别细。

(7) 喜欢挑战和冒险。有的人很喜欢刺激和冒险，喜欢面对不确定性，面对各种复杂局面，能够承受巨大压力。

(8) 喜欢与人打交道。孩子喜欢看社会新闻，喜欢看人物传记，喜欢和不同的人交朋友，认识不同性格和爱好的人。这一点，很多家长可能和外向性格联系起来，这是不完全一样的。

(9) 喜欢钻研思考。这样的孩子，不能去做太机械、太事务性的工作，他一定要有机会发挥他的聪明才智。

了解了孩子的属于哪一类兴趣类型，未来适合的职业行业和对应的大学专业也就相对清晰了。

例如：第五类喜欢帮助别人的人，比较适合从事医学、教育学、咨询师、心理学等相关职业；

第六类喜欢计划与细节的人，比较适合选择会计、物流、人力资源、测绘、行政等职业；

第八类喜欢与人打交道的人，则比较适合选择公关、新闻传媒、管理等职业。