辅警岗位调整申请书(岗位调整申请书)

百合又发新枝
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1、岗位调动申请书范文大全及格式如下: 一、岗位调动申请书格式: 岗位调动申请书主要应包括以下四方面内容: 标题,“岗位调动申请书” 2、申请书接收部门称谓,通常为人事部门或单位领导 3、申请书正文 正文内容可包括以下5部分: (1)简单谈下自己之前在现岗位的工作情况、工作热情和对本单位的热爱。

2、 (2)说明你觉得现在这个岗位不适合你的理由,注意要有说服性。

3、或者是你在这个岗位面临的难处。

4、 (3)谈谈自己想调到那个岗位,并说明原因。

5、 (4)再次表达自己努力工作的态度和决心,并对领导之前的帮助聊表谢意。

6、 (5)表达请领导考虑自己的申请的意愿。

7、 4、落款 落款可包含二方面内容 (1)敬语(此致、敬礼)。

8、此部分也可省略。

9、 (2)申请人、申请时间。

10、(非常重要) 二、岗位调动申请书范文 岗位调动申请书范文一(通用版)公司人事部: 您好,感谢您百忙之中抽空阅读此申请书。

11、 我叫XXX,于XX年XX月份进入公司工作至今。

12、现想申请调动目前XXX岗位到XXX岗位。

13、 在公司工作XX年多的时间里,我都是在XX岗位工作,不但学到了较多的专业知识,更是培养了我吃苦耐劳、勇于接受挑战的精神,还使我学到了更多做人的道理。

14、在此,感谢公司领导对我的培养,感谢同事们对我的帮助。

15、 本人现为了学到更多的知识,为了未来能够更好地展开工作,更好地为公司服务,打算继续求学深造。

16、但鉴于本人求学的学习时间(夜大,需长期晚上上课)与现在所工作的时间有冲突(XX岗位需要实行三班倒工作)。

17、为了不影响工作,同时考虑到本人对XX工作有极大的兴趣,现特向领导提出申请,调到XX岗位工作。

18、 我是个比较外向的人,无论对生活还是工作,我都充满了热忱,积极乐观向上的态度使我能承受更大的压力,同时也使我充满了动力,良好的人格和性格使我与公司的同事们相处愉快,让我懂得更多与人相处的道理和技巧,所有这些,我相信,都对我将来在新的工作岗位上有很大帮助。

19、 我很喜欢我们公司,在公司里工作感觉很幸福。

20、我也很喜欢这份工作,或许没有XX工作经验是我最大的不足之处,但这也是我最大的前进动力,我会努力学习,我相信,在公司的培训和我的勤奋努力下,我会在新的工作岗位做得更加出色的。

21、 恳请能得到领导的指导,并殷切盼望领导对于我的申请能够给予批准。

22、再次对您百忙中抽空阅读本人的申请书表示感谢! 此致敬礼 申请人:XXX XXXX年XX月XX日 岗位调动申请书范文二(简洁版)尊敬的XXXX(公司名)领导: 我系XXXX大学XX专业的毕业生,于XXXX年XX月XX日到XXXX(公司名)工作,第一年做XX工作,第二年做XXXX工作,目前已经积累了一定的基层工作经验,得到了基层工作的很好的锻炼,对这些工作的具体职责等都已经有了较为全面的了解,并且对XXXX(公司名)有了很深的感情。

23、现在我想发挥我专业的特长更好地服务于公司。

24、因此,特向领导提出调动到XX部工作。

25、 此为申请。

26、 请批准为盼 申请人:XXX XXXX年XX月XX日。

等待蓝色的枫叶落下 2023-12-14 14:13:38

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鸿鹄之志岂燕雀能知是什么意思

鸿鹄之志岂燕雀能知,即“燕雀安知鸿鹄之志”,意思是:燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向,比喻平凡的人不知道英雄人物的志向。
出自《史记·陈涉世家》,又见《庄子·内篇·逍遥游》,原文是:陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,勿相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉叹息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”
翻译:陈涉年轻的时候,曾经同别人一起被雇佣耕地。(有一天)陈涉停止耕作走到田畔高地上(休息),因失望而愤慨叹息了很久,说:“如果(有朝一日我们谁)富贵了,可不要忘记老朋友啊。”雇工们笑着回答说:“你是个被雇佣耕地的人,哪来的富贵呢?”陈涉长叹一声说:“唉,燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!”
使用示例:
1、《吕氏春秋·士容》:“夫骥骜之气,鸿鹄之志,有谕乎人心者诚也。” 
2、唐·卢肇《鸜鹆舞赋》:“况乃意绰步蹲,然后知鸿鹄之志,不与俗态而同尘。”
3、元·郑光祖《王粲登楼》第一折:“大丈夫仗鸿鹄之志,据英杰之才。”亦省作“鸿鹄志”。
4、《北史·张定和张奫等传论》:“当其郁抑未遇,亦安知有鸿鹄志哉!” 
5、宋·陆游《庵中杂书》诗:“辍耕垄上鸿鹄志,长啸山中鸾凤音。”
6、郁达夫《己未秋应外交官试被斥仓卒东行返国不知当在何日》诗:“燕雀岂知鸿鹄志,凤凰终惜羽毛伤!” 

言有物而行有恒是什么意思

言有物而行有恒(yán yǒu wù ér xíng yǒu héng)是一个文化术语,说话要言之有物,做事要持之以恒。“言有物”即说话或写文章要有实际根据和内容,语言、文字要与实际情况相符,不能想当然,不能假大空;“行有恒”即做任何事情都应该有恒心、有原则,说到做到,专心一意,坚持到底,不朝三暮四或半途而废。此术语实际所包含的是一种务真求实的科学态度和专一持守的诚信精神。
出处:《易经·象下》:“君子以言有物而行有恒。”
象,易经用语,是《易经》中非常重要的一个用语。《三易》之一(另有观点:认为易经即三易,而非易经),是传统经典之一,相传系周文王姬昌所作,内容包括《经》和《传》两个部分。《经》主要是六十四卦和三百八十四爻,卦和爻各有说明(卦辞、爻辞),作为算卦之用。《传》包含解释卦辞和爻辞的七种文辞共十篇,统称《十翼》,相传为孔子所撰。
春秋时期,官学开始逐渐演变为民间私学。易学前后相因,递变发展,百家之学兴,易学乃随之发生分化。自孔子赞易以后,《易经》被儒门奉为儒门圣典,六经之首。儒门之外,有两支易学与儒门易并列发展:一为旧势力仍存在的筮术易;另一为老子的道家易,易学开始分为三支。

举目见日不见长安表达了什么

“举目见日,不见长安”表达了对长安的怀念,对前朝的眷恋。出自南朝·宋·刘义庆《世说新语》:“明日,集群臣宴会,告以此意,便重问之。乃答曰:‘日近。’元帝失色,曰:‘尔何故异昨日之言邪?’答曰:‘举目见日,不见长安。’”
译文:第二天,召集群臣宴饮,就把明帝这个意思告诉大家,并且再重问他一遍,不料明帝却回答说:“太阳近。”元帝惊愕失色,问他:“你为什么和昨天说的不一样呢?”明帝回答说:“现在抬起头就能看见太阳,可是看不见长安。
《世说新语》是南朝宋文学家刘义庆撰写(一说刘义庆组织门客编写)的文言志人小说集,是魏晋轶事小说的集大成之作,是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作。其内容主要是记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。通行本6卷36篇。有梁刘孝标注本。

小学体测项目有哪些

小学一、二年级体测项目有身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳。小学三、四年级体测项目比一、二年级体测项目多了1分钟仰卧起坐。小学五、六年级体测项目比三、四年级多了50米×8往返跑。
身高体重:测量身高、体重可以判断人的生长发育和体型。
肺活量:指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,它是一次呼吸的最大通气量,在一定意义上可反映呼吸机能的潜在能力。
50米跑:是一个能体现快速跑能力和反应能力的体育项目。
坐位体前屈:它的测试目的是测量在静止状态下的躯干、腰、髋等关节可能达到的活动幅度,主要反映这些部位的关节、韧带和肌肉的伸展性和弹性及身体柔韧素质的发展水平。
1分钟跳绳:目的在于训练下肢耐力和协调性。
1分钟仰卧起坐:用于测量腹部肌肉的力量,及一个人的体力、耐力。
50米×8往返跑:是有效反映学生灵敏及耐力素质发展水平的常用指标。
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