学历类别有几种

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学历类别有6种,主要包括全日制普通硕士学位研究生(包括学术型硕士和专业硕士)、非全日制普通硕士学位研究生(专业硕士)全日制普通第二学士学位、全日制普通本科、全日制普通专科(高职)。还包括成人教育四大类(成人高考中的函授、自考、网络教育、电大-国家开放大学)。

学历类型分类有:

针对大学的专科、本科、研究生:

1.普通本科(统招):全国统一高考招生,也就是四年制普通全日制本科。成绩合格可得到双证,毕业证+学位证。

2.普通专升本(统招):省统一选拔招生,只能在本省内,不得跨省,考试难度较高,只有普通在校大三专科生才能考,而且只有一次机会,考上后读二年制普通全日制本科。成绩合格可得到双证,毕业证+学位证。

3.成人高考:需通过成人高考(学习方式:业余,函授)成绩合格可得到双证,毕业证+学位证。证书上印有成人高等教育字样。成考考试简单易通过,成考录取以后,后续过程简单,好毕业。

4.高等教育自学考试:考生参加单科考试,所有科目合格后(8-12门统考课),颁发学毕业证。证书上有自考委员会的章子。没有入学考试:后续考试难度非常大,基本上考不过,必须把所有统考课考完才能毕业。

5.广播电视大学(现国家开放大学):广播电视大学毕业,持有电大学历(学习方式:业余,函授)。没有入学考试,期末考试和作业繁多,专升本加统考课英语、计算机。

6.网络教育:即网络远程教育,是通过网络进行在线授课;毕业证书上印有网络教育字样(学习方式:业余,函授)。没有入学考试,期末考试和作业繁多,全部在网上进行(人脸识别,必须本人自己考),不容易毕业,专升本加统考课英语、计算机。

以上学历第1类和第2类是属于普通全日制学历,也就是国家统招计划生,第3、4、5、6类属于社会成人教育大类。

关于学历含金量:

这五种学历学历是被国家认可,学信网上终身可查询。而含金量来说:就像上面两档,全日制(统招)的含金量最高,其次非全日制的四种学习形式(因为都是成人教育类的,属于非全日制)含金量相同(除非某些非国企或国家单位的私营企业会有自己公司的学历要求外,国家公务员考试、评职称、报考资格证、考研究生、出国等等对于以上四种学习形式全部持同等对待,成人教育的学历没有比较的意义,实质上的用处就是有比没有强,还可以升职加薪、不存在谁的含金量高一说),所以如果你不是全日制学历,请放下对其他学习形式的一切偏见。

蝴蝶花 2023-08-28 16:39:08

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赠予的意思

赠予是一个汉语词语,拼音是zèng yǔ,送财物或他物给人。亦指赠给的财物等。当财产、物品等标的物的所有权出现了单方向的转移时,这种行为就是“赠予”。
出处:《新唐书·突厥传下》:“高祖初即位,与和,因数出军助讨贼,故诡臣之,赠予不可计。”
造句:
1、智慧不能创造素材,素材是自然或机遇的赠予,而智慧的骄傲在于利用了它们。
2、时光把它包裹住的礼物赠予。我们不带遗憾地前往。
3、不跟风,不奔俗,快乐心情追随你;不送金不给银,身体健康赠予你;不铺张不浪费,幸福人生属于你。世界问候日,祝福最爱的你。
4、太阳红着脸,披着余晖织成的锦衣,从地平线下,缓缓升起。她微笑着,把温温暖光亮大方地赠予给普天下的人。

女子之嫁也的之的意思

“女子之嫁也”的“之”用于主谓语之间的结构助词,没有实际意义。
“之”的意思解释:
1、往。
2、人称代词。代替人或事物(限于做宾语)。
3、人称代词。虚用,无所指。
4、指示代词。这;那。
5、用在定语和中心词之间,组成偏正词组。
6、表示领属关系。
7、用在主谓结构之间,取消它的独立性,使变成偏正结构。
组词:之后、之前、之一、兼之、总之、反之、之子、顷之、之流、之上、加之、之外、有之。

江郎才尽能形容自己吗

“江郎才尽”能形容自己,“江郎才尽”是汉语成语,原指江淹少有文名,晚年诗文无佳句;后常比喻才思减退。出自南朝·梁·钟嵘《诗品·齐光禄江淹》:“初,淹罢宣城郡,遂宿冶亭,梦一美丈夫,自称郭璞,谓淹曰:‘我有笔在卿处多年矣,可以见还。’淹探怀中,得五色笔以授之。尔后为诗,不复成语,故世传江郎才尽。”
造句:
1、在文学创作上他已是江郎才尽了。
2、有的作家写不出好的作品来,并不是江郎才尽,而是没有生活阅历。
3、一个有天分的人,若恃才傲物,不肯力学,总有一天会江郎才尽的。
4、作家难免会有文思枯竭,江郎才尽的时候。
5、他开始恐慌,他怕会失去这段旋律然后从此江郎才尽。

薄薄的水蓝色纱衣指什么

薄薄的水蓝色纱衣指的是(地球外部的)大气层。
该句出自课文《只有一个地球》:“据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,外面裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣’。”
虽然没有写出本体,但是也能很清楚知道“纱衣”指地球外部的大气层,把大气层比喻成“纱衣”。
“只有一个地球”,是1972年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议提出的响亮口号,《只有一个地球》是一篇说明文,从人类生存的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实,呼吁人类应该珍惜资源,保护地球。
课文层次分明、脉络清晰。先从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起,引出了对地球的介绍;接着从地球在宇宙中的渺小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采或随意毁坏等方面,说明地球面临着资源枯竭的威胁。
然后用科学家研究的成果证明,当地球资源枯竭时,人类无法移居到第二个合适的星球上;最后告诉读者:人类应该精心保护地球,保护地球的生态环境。
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