西北工业大学研究生院机构设置

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西北工业大学创建于1938年,是我国惟一一所以发展航空、航天、航海工程教育和科学研究为特色,以工为主,工、理、管、文、经、法相结合的多科性科学技术大学,也是卓越大学联盟的成员高校。西北工业大学1986年4月经国务院批准该校试办研究生院,1996年3月原国家教委批准该校正式成立研究生院,是首批正式建立研究生院的33所高校之一。1994年4月经原国家教委批准我校建有亚洲唯一的一所培养具有硕士学位的试飞员学院。下面介绍一下研究生院机构部门职责。

一、机构设置

招生办公室

1.负责硕士招生工作;

2.负责博士招生工作;

3.负责陕MBA招生工作;

4.负责招生宣传工作(重点地区、重点高校、校内、媒体、暑期学校);

5.负责招生信息化建设(招生网、招生系统、公众号);

6.负责导师招生资格审核工作;

7.负责研究生考试考务管理(硕士、博士)工作;

8.负责招生选拔机制改革工作;

9.负责研究生新生报到工作;

10.负责招生计划编制工作;

11.负责全国同等学力人员申请学位外国语水平和学科综合水平全国统一考试的报名、资格审核、现场确认、图像采集、信息上报等工作;

12.做好领导交办的其他工作。

学术学位培养办公室

1.负责学术型研究生培养方案的制定与修订;

2.负责研究生课程建设的管理、课程体系规划、课程目录修订、课程库维护、各类课程评奖评优、基础前沿课程中心建设;

3.负责研究生培养方案维护、培养计划管理、课程安排、教学运行、学生选课、考试安排、成绩管理和研究生公共课教师工作量核算等;

4.负责研究生开题、中期、年度审核、学业预警等过程环节的监督和管理;

5.负责思政教育体系建设、思政课程及课程思政建设、思政教育交流与培训;

6.培养质量提升工程项目建设、经费划拨、中期检查及结题验收与评估工作;

7.做好领导交办的其他工作。

专业学位培养办公室

1.负责组织开展专业学位研究生培养模式改革;

2.负责制(修)订和完善专业学位研究生培养相关规章制度;

3.负责专业学位研究生培养方案制(修)订工作;

4.负责专业学位研究生专业实践管理、实践课程、案例(库)和联合培养基地建设工作;

5.负责工程博士专项班规划与日常管理工作;

6.负责推进国家急需高层次人才培养工作;

7.负责推进与重点院所(企业)协同育人工作;

8.负责研究生创新中心建设与管理、创新竞赛组织工作;

9.负责博士论文创新基金申报、年度考核与结题验收工作;

10.做好领导交办的其他工作。

学位办公室

1.负责研究生学位授予工作制度建设;

2.负责研究生学位申请的组织工作;

3.负责研究生学位论文评阅的组织工作;

4.负责研究生学位论文答辩组织、管理工作;

5.负责研究生学位证的发放工作;

6.负责组织学位授予信息的采集、报送、管理及验证工作;

7.负责全校博士、硕士学位档案的整理、归档工作;

8.负责制订校级优秀博士、硕士学位论文评选办法,组织校、省级、各学会优秀学位论文的评审、上报;

9.负责教育部、陕西省及校内授予学位后学位论文抽检及评议结果处理工作;

10.负责做好校学位委员会和分委员会管理工作;

11.负责违反学术道德研究生学位的处理工作;

12.做好领导交办的其他工作。

质量办公室

1.负责质量保证基本规范和制度的制定;

2.负责质量评价指标体系的制定;

3.负责质量监测、分析和预警平台建设;

4.负责研究生教育督导队伍建立、制度制定、日常管理、报告编撰、督导培训、考核和津贴发放;

5.负责研究生教育质量发展报告编撰工作;

6.负责研究生教育质量调查研究、数据分析和报告编撰工作;

7.负责各学院研究生教育督导队伍建设工作;

8.负责研究生教育信息化建设工作;

9.负责信息化系统日常维护、咨询服务和宣传培训工作;

10.做好领导交办的其他工作。

综合办公室

1.负责人事、财务管理及固定资产、物资等的管理和采购工作;

2.负责各类研究生学费、业务费及其他经费管理和划拨工作;

3.负责对内、对外的协调、接待和联系工作;

4.负责年度核心、重点工作推进、督办及落实;

5.负责印章的管理使用和文件收发等工作;

6.负责研究生院制度建设;

7.负责撰写研究生院年度工作计划、工作总结、重要文稿等材料;

8.负责研究生院内部文化建设、对外宣传、资料汇编相关工作;

9.负责研究生院网站、微信公众号等信息平台管理和维护工作;

10.负责组织研究生院政治理论学习,做好工会小组相关工作;

11.做好领导交办的其他工作。

学籍管理中心

1.负责研究生学籍学历管理工作制度建设;

2.负责研究生毕业/结业学历注册工作;

3.负责研究生新生入学学籍注册工作;

4.负责在校研究生学年注册工作;

5.负责研究生毕业证的制作及发放工作;

6.负责研究生学生证的制作及发放工作;

7.负责研究生学籍档案的整理、归档工作;

8.负责组织预毕业研究生毕业照拍摄工作、毕业照片管理工作;

9.负责在校研究生的学籍异动、学籍信息修改工作及研究生身份预警复核工作;

10.负责毕业研究生的毕业证明书补办、学历勘误工作;

11.负责研究生学籍学历信息化工作;

12.负责研究生学籍学历信息维护工作;

13.做好领导交办的其他工作。

国际交流服务中心

1.研究生教育国际化内容、目标、政策的制订和完善;

2.研究生研究生赴国(境)外交流、中外合作培养相关实施办法、管理制度的制订和重要协议的签订;

3.研究生教育国际化队伍的建设、管理、培训与服务;

4.完成各类研究生国际化相关协调、沟通工作;

研究生赴国(境)外交流方面:

5.研究生出国(境)交流与合作培养项目的组织实施和管理(华为资助、三个月以上、国际会议等项目);

6.学院国际化专项经费的划拨及管理

7.配合国际合作处完成CSC各类项目、联合培养博士研究生及长期联合培养研究生的遴选和日常管理工作;

8.国际会议目录的修订;

9.出国研究生材料审核工作;

10.学院国际化秘书队伍建设及指导培训工作;

11.研究生赴国(境)外交流与合作培养的宣传服务工作;

12.中外联合培养相关工作。

翱翔导师服务中心

1.负责研究生导师制度建设工作;

2.负责研究生导师岗位资格认定工作;

3.负责研究生导师的培训工作;

4.负责优秀导师评选工作;

5.负责研究生导师评价工作;

6.负责优秀导师示范宣传工作;

7.负责研究生导师日常管理与服务工作;

8.负责研究生导师信息维护,完善更新工作;

9.负责研究生导师网站信息维护及信息发布;

10.负责翱翔导师服务中心建设工作;

11.做好领导交办的其他工作。

研究生教材建设中心

1.负责研究生教材建设,开展各级规划教材建设与管理、各级规划教材认定、各级优秀教材评选及推荐等;

2.负责马克思主义理论研究和建设工程重点教材统一使用、教师培训、宣传、数据填报等;

3.负责研究生教材管理系统的信息化建设与维护,新教材入库审核与维护、自编教材成果登记等;

4.负责研究生教材选用管理,开展研究生教材选用审核管理、教材供应监督、教材质量监督检查与评价等;

5.完成领导交办的其他工作。

陕西省学位与研究生教育研究中心

1.校研究生教育研究中心管理工作;

2.陕西省研究生教育研究中心管理工作;

3.组织开展研究生教育学学科建设及研究生培养工作;

4.组织开展国内外研究生教育研究学术会议;

5.研究生教育评估、培训与咨询服务等相关工作;

6.为教育管理部门提供理论研究依据;

7.研究生教育研究基金申报、评审、检查、验收;

8.陕西省研究生教育综合改革与实践项目申报、评审、检查、验收;

9.陕西省学位与研究生教育学会研究生教育成果奖申报评选组织工作;

10.做好领导交办的其他工作。

二、学校介绍

西北工业大学从1956年开始招收研究生,1965年前共培养研究生197名。我国1978年恢复研究生招生后,我校是首批招收研究生和有权授予博士和硕士学位的高校之一,1986年试办研究生院,1996年正式建院。2003年我校被确定为由高校自主确定复试分数线的34个全国硕士研究生招生改革试点单位之一。2011年我校被确定为全国首批25所拥有“工程博士专业学位授予权”招生单位之一。2019年我校成为第二批可开展学位授权自主审核的11所高校之一,2022年我校开始全面实施《西北工业大学一流研究生人才培养行动计划》。

自1978年以来,截至2021年12月31日,学校已招收研究生92578名,其中博士研究生15813名,硕士研究生75488名,留学生1277名。已授予学位63083人,其中授予博士学位8289人,硕士学位54794人。学校多类型、多模式培养研究生,实行了“直接攻博”“硕博连读”等培养模式培养博士生,并开展全日制和非全日制专业学位研究生培养工作。

学校现有博士学位授权一级学科25个(含交叉学科1个),硕士学位授权一级学科38个,在工学、理学、管理学、法学、交叉学科5个学科门类拥有博士点,一级学科学位授权点覆盖门类增至10个。

学校拥有一支以两院院士和知名学者为学科带头人的素质高、结构合理的研究生导师队伍,现有博士生指导教师1135名,硕士生指导教师2251名。学校研究生导师学术造诣深厚,培养经验丰富,承担了大量的国家自然科学基金、国家科技重大专项、国家重点研发计划等科研和研制任务,并取得了丰硕的成果。学校拥有的国家级重点实验室、省部级重点实验室和工程实验中心等优良的科研环境,使研究生的科研创新能力得到很大提高,成为学校科学研究的一支生力军。

学校加强对外交流与合作,与美、英、德、比、日等国家的300多所高校和科研机构签订了国际学术交流与科研合作协议,使研究生能够参与科研实践。有180多位国外著名学者、教授和专家被聘为学校名誉教授或顾问教授,每年都有多位国际著名学者来校讲学、开展合作研究。国家公派留学、学校间联合培养和研究生导师间交流与合作等多种研究生培养形式并存,近五年来学校公派留学和联合培养研究生近800人。

最熟悉的陌生人 2024-01-14 14:21:30

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秋水伊人在眼前是什么意思

“秋水伊人在眼前”的意思是思念中的那个人就在眼前。
秋水伊人,汉语成语,拼音是qiū shuǐ yī rén,意思是指思念中的那个人。伊人的意思是那个人,多指女性。
出处:《诗经·秦风·蒹葭》:“蒹葭苍苍,白露为霜;所谓伊人,在水一方。”
译文:芦苇密密又苍苍,晶莹露水结成霜。我心中那好人儿,伫立在那河水旁。
成语用法:作宾语、定语;指见景思念的人。
示例:清·龚萼《雪鸿轩尺牍·答许葭村》:“登高望远,极目苍凉,正切秋水伊人之想。”

循环定义

循环的意思:
1、以环形、回路或轨道运行,沿曲折的路线运行。
2、特指运行一周而回到原处,再转。
3、反复地连续地做某事。
出处:
1、《战国策·燕策二》:“此必令其言如循环,用兵如刺蜚绣。”
2、《史记·高祖本纪论》:“三王之道若循环,终而复始。”
3、明张景《飞丸记·旅邸揣摩》:“寒暑兮往来相继,兴衰兮循环道理。”
4、巴金《秋》四十:“花谢花开,月圆月缺,都是循环无尽,这是很自然的事。”
循环指事物周而复始地运动或变化,意思是转了一圈又一圈,一次又一次地循回。可以简要地将基本思想表述如下:世界是按照极其漫长的时间周期,即所谓的“生成的大年”,周而复始地永恒循回;这个周期因为过于漫长而实际上无法预测,但又不是完全确定的;在这个永恒循环的过程中,世上的一切,包括我们每个人以及我们一生中的每个细节,都已经并且将要无数次地按照完全相同的样子重现,绝不会有丝毫改变。

狗尾续貂的主人公是谁

“狗尾续貂”的主人公是晋朝的赵王司马伦。出自唐·房玄龄《晋书·赵王伦传》:“奴卒厮役亦加以爵位。每朝会,貂蝉盈坐,时人为之谚曰:‘貂不足,狗尾续。’”
司马伦(?-公元301年6月5日),字子彝,河内温县(今河南省温县)人。西晋宗室、大臣,晋宣帝司马懿第九子,晋景帝司马师、晋文帝司马昭幼弟。母为柏夫人,“八王之乱”的参与者之一。
司马伦初仕曹魏,封安乐亭侯。五等制建立后,封东安县子,授谏议大夫。西晋建立后,封琅琊郡王,授宣威将军。迁安北将军、镇守邺城,改封赵王。迁征西将军,镇守关中。刑赏不明,激发羌族和氐族反叛。入为车骑将军、太子太傅。
狗尾续貂(拼音:gǒu wěi xù diāo)是一个成语,古代官员以貂尾为冠饰,晋代封官太滥,貂尾不足,以狗尾替貂;比喻用次品续在珍品之后,多用于形容续写的文学作品不如原来的好。含贬义;在句中一般作主语、谓语、定语。
寓意:
这个成语告诉人们,做一件事情,既然做了,就自始至终把它做好。不要在事情接近尾音之时,因为种种原因而写下败笔的结局部分,它会折损之前所有的努力,削减所累积的高度。

是什么数学符号

?不是数学符号。
?这个符号是表示疑问的标点符号。用于疑问、设问、反问句等句型的末尾。问号是语气语调的辅助符号工具,表示一句话完了之后的停顿、语气。疑问句末尾的停顿,用问号。
用法:
1、选择问句中,选择项较短,选择项之间可不用逗号,只在句末用问号。
2、选择问句中,有时为了加强语气,也可以在每个分句的末尾用问号。
3、对句子里某一词语有疑问,用问号表示。注:这种用法用得不多。
4、对生年、卒年不详或有疑问的,用问号表示。
5、疑问句构成的文章标题或小标题后面用问号。
6、一般疑问句用问号,非疑问句误用问号。
7、选择问句中,问号只用在句末,分句之间用逗号隔开。
8、倒装问句中,问号放在句尾。主语和谓语之间用逗号隔开。
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