孩子英语成绩突然下降怎么办

日久生情久厌情
精选回答

很多学生都非常害怕英语学科,觉得英语非常难学,英语作为孩子的主科课程之一,对孩子的学习发挥着至关重要的作用,很多家长也是比较看重孩子的英语成绩,有些家长看到孩子英语成绩突然下降的时候,都会很紧张。

孩子英语成绩突然下降怎么办

1、引导孩子多背单词,增加英语词汇量。单词一定要多背,词汇量将对学生有很大帮助。它将直接帮你解决基础知识的得分,对阅读理解、完形填空的帮助也很大。开始学好英语的第一步就是记单词,每天给自己规划一下要记的单词,然后分时间段去记忆。

2、让孩子对弱项进行强化练习。每个人在英语的学习上会有相应的短板,补足短板能够有效提升英语成绩。英语考试主要有听力、单选、阅读理解、写作和完形填空等组成,我们可以对自己的短板项目进行针对性强化,把更多的时间投入到短板项目中去,提高短板项目的得分。

3、重视听力学习。英语听力中出现的是,一些比较容易识别或稍加注意就能够识别的连读。吞音难度较大,一般不会涉及很多,学生平时除了做专项训练,自己也应该进行一些朗读、会话训练,体会发音中的这些自然过程。

4、阅读要边读边练习。阅读理解能力不提高,做再多的题都没用。对于英语阅读理解,同学们不仅要做书面训练,还要做口头训练,也就是说,既要做提,也要多读。口头训练建议以课文为主,每天阅读一到两篇课文熟读并翻译。

初二孩子英语成绩不好怎么办

1、多看些文章。孩子要反复读上课学的课文,好的要背,老师要求背的,要能一个词不错地默写。孩子也可以自己买很多有关英语的一些读物,比如说全英文的文章,这样都是可以帮助孩子提升英文水平的东西,也可以下载一些电视剧,还可以去看看电影,提高听力能力。

2、抓好阅读。阅读是英语学习的一个重要方面,阅读能力是从文字中获得信息的重要能力,也是初二学生学习英语的最便捷的手段。对不明白的词或短语,要翻查辞典,务求弄懂。

3、多做练习,多做总结。大量的练习是提高英语成绩的基础,保证练习量是很重要的,同学们在做题时,要注意多做笔记、多做总结。对于常见的词组、句型、语法结构要汇总记录,做错的题目也要收集记录,在后面的学习中要根据这些笔记加以记忆。

初二孩子英语成绩下滑的原因

1、孩子进入青春期之后带来的影响。初二年级时,基本上所有的孩子都进入了青春期,越来越注意自己的外表、服饰、发型等,这些因素必定会对孩子们的学习产生影响,尤其是父母不重视家庭教育的孩子,成绩下滑成为必然,并且这些孩子的英语成绩以后提高的可能极低。

2、小学时英语学习的积累“消耗殆尽”。初一英语知识相对简单,大多内容小学时候已经学习过了,经过一年的初中学习,很可能小学四年英语学习的知识积累已经“消耗殆尽”,储备用完了,再加上初一时候形成的“轻视”心态,英语成绩下滑就理所当然了。

3、初二学习阶段,知识学习难度增加。初一英语知识大多是简单的对话和语法,不管是从单词量的记忆,还是语篇理解、书面表达,都相对简单。但是到了初二年级以后,学习的语法知识增多,单词量加大,并且要考查孩子们在语篇中对英语知识的灵活运用能力,学习难度增加不止一个等级。

两望烟水间 2024-06-16 11:13:24

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秋水伊人在眼前是什么意思

“秋水伊人在眼前”的意思是思念中的那个人就在眼前。
秋水伊人,汉语成语,拼音是qiū shuǐ yī rén,意思是指思念中的那个人。伊人的意思是那个人,多指女性。
出处:《诗经·秦风·蒹葭》:“蒹葭苍苍,白露为霜;所谓伊人,在水一方。”
译文:芦苇密密又苍苍,晶莹露水结成霜。我心中那好人儿,伫立在那河水旁。
成语用法:作宾语、定语;指见景思念的人。
示例:清·龚萼《雪鸿轩尺牍·答许葭村》:“登高望远,极目苍凉,正切秋水伊人之想。”

循环定义

循环的意思:
1、以环形、回路或轨道运行,沿曲折的路线运行。
2、特指运行一周而回到原处,再转。
3、反复地连续地做某事。
出处:
1、《战国策·燕策二》:“此必令其言如循环,用兵如刺蜚绣。”
2、《史记·高祖本纪论》:“三王之道若循环,终而复始。”
3、明张景《飞丸记·旅邸揣摩》:“寒暑兮往来相继,兴衰兮循环道理。”
4、巴金《秋》四十:“花谢花开,月圆月缺,都是循环无尽,这是很自然的事。”
循环指事物周而复始地运动或变化,意思是转了一圈又一圈,一次又一次地循回。可以简要地将基本思想表述如下:世界是按照极其漫长的时间周期,即所谓的“生成的大年”,周而复始地永恒循回;这个周期因为过于漫长而实际上无法预测,但又不是完全确定的;在这个永恒循环的过程中,世上的一切,包括我们每个人以及我们一生中的每个细节,都已经并且将要无数次地按照完全相同的样子重现,绝不会有丝毫改变。

狗尾续貂的主人公是谁

“狗尾续貂”的主人公是晋朝的赵王司马伦。出自唐·房玄龄《晋书·赵王伦传》:“奴卒厮役亦加以爵位。每朝会,貂蝉盈坐,时人为之谚曰:‘貂不足,狗尾续。’”
司马伦(?-公元301年6月5日),字子彝,河内温县(今河南省温县)人。西晋宗室、大臣,晋宣帝司马懿第九子,晋景帝司马师、晋文帝司马昭幼弟。母为柏夫人,“八王之乱”的参与者之一。
司马伦初仕曹魏,封安乐亭侯。五等制建立后,封东安县子,授谏议大夫。西晋建立后,封琅琊郡王,授宣威将军。迁安北将军、镇守邺城,改封赵王。迁征西将军,镇守关中。刑赏不明,激发羌族和氐族反叛。入为车骑将军、太子太傅。
狗尾续貂(拼音:gǒu wěi xù diāo)是一个成语,古代官员以貂尾为冠饰,晋代封官太滥,貂尾不足,以狗尾替貂;比喻用次品续在珍品之后,多用于形容续写的文学作品不如原来的好。含贬义;在句中一般作主语、谓语、定语。
寓意:
这个成语告诉人们,做一件事情,既然做了,就自始至终把它做好。不要在事情接近尾音之时,因为种种原因而写下败笔的结局部分,它会折损之前所有的努力,削减所累积的高度。

是什么数学符号

?不是数学符号。
?这个符号是表示疑问的标点符号。用于疑问、设问、反问句等句型的末尾。问号是语气语调的辅助符号工具,表示一句话完了之后的停顿、语气。疑问句末尾的停顿,用问号。
用法:
1、选择问句中,选择项较短,选择项之间可不用逗号,只在句末用问号。
2、选择问句中,有时为了加强语气,也可以在每个分句的末尾用问号。
3、对句子里某一词语有疑问,用问号表示。注:这种用法用得不多。
4、对生年、卒年不详或有疑问的,用问号表示。
5、疑问句构成的文章标题或小标题后面用问号。
6、一般疑问句用问号,非疑问句误用问号。
7、选择问句中,问号只用在句末,分句之间用逗号隔开。
8、倒装问句中,问号放在句尾。主语和谓语之间用逗号隔开。
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