道路安全座右铭

初学者
精选回答

一、金玉有值,生命无价,遵守交法,平安一生

二、维护交通安全,关爱生命久远

三、人在路中守交规,法在心中路畅通

四、法规在心中,平安在手中

五、红灯,绿灯,灯灯是令;弯道,直道,道道小心

六、道路交通安全法,伴您平安万里行

七、相会有缘,相让有礼

八、守法才能平安,平安才能回家

九、安全与守法同在,事故与违法相随

十、跨入校园,好好学习;走出校门,好好走路

十一、但愿人长久,一路共平安

十二、交通法规人人遵守,文明社区家家幸福

十三、维护道路交通有序、安全、畅通,人人有责

十四、守交规迎春夏秋冬福,保安全纳东西南北财

十五、车行万里路,走好每一步

十六、彼此让一让,路宽心舒畅

十七、道路连者你和他,安全系着千万家

十八、防灾求得平安在,遵章换得平安来

十九、保障交通安全,促进改革开放

二十、安全是生命之本,违章是事故之源

二十一、文明交通安全在,留住生命留住爱

二十二、交通法规人人遵守,文明城市处处安全

二十三、安全最佳效应,平安共同心声

二十四、行路慎为本,开车礼当先

二十五、三思而后行,思命思家思社会

二十六、享受通行权利,应尽安全义务

二十七、良药苦口利于病,交通法规利于行

二十八、铭记法规,善待生命

二十九、树立交通文明意识,自觉维护交通秩序

三十、走遍东西南北中,安全二字记心中

三十一、行路守法法有情,平安回家家温馨

三十二、大家小家是一家,交通安全靠大家

三十三、树立现代交通意识,养成良好交通习惯

三十四、走过春夏秋冬,安全永驻心中

三十五、谨慎驾驶一帆风顺,遵纪守法十分安全

三十六、开车一心一意,做人仁心仁意

三十七、遵守交通法规,平安与你同在

三十八、道路连着千万家,安全连着你我他

三十九、路好车好安全最好,慢行快行平安就行

四十、宁停三分为安全,礼让三先保平安

四十一、道路千万条,安全第一条

四十二、维护交通秩序,争做文明公民

四十三、交通法规记心中,人身安全在手中

四十四、让道于人,安全于己

四十五、以人为本,关爱生命

四十六、发展以市场为本,生存以安全为先

四十七、文明行路路畅通,平安回家家温馨

四十八、道路通行见形象,红绿灯前看修养

四十九、交通安全进万家,出入平安你我他

五十、遵守交通法规,关隘生命旅程

等我变优秀 2024-04-04 13:21:16

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鸿鹄之志岂燕雀能知是什么意思

鸿鹄之志岂燕雀能知,即“燕雀安知鸿鹄之志”,意思是:燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向,比喻平凡的人不知道英雄人物的志向。
出自《史记·陈涉世家》,又见《庄子·内篇·逍遥游》,原文是:陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,勿相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉叹息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”
翻译:陈涉年轻的时候,曾经同别人一起被雇佣耕地。(有一天)陈涉停止耕作走到田畔高地上(休息),因失望而愤慨叹息了很久,说:“如果(有朝一日我们谁)富贵了,可不要忘记老朋友啊。”雇工们笑着回答说:“你是个被雇佣耕地的人,哪来的富贵呢?”陈涉长叹一声说:“唉,燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!”
使用示例:
1、《吕氏春秋·士容》:“夫骥骜之气,鸿鹄之志,有谕乎人心者诚也。” 
2、唐·卢肇《鸜鹆舞赋》:“况乃意绰步蹲,然后知鸿鹄之志,不与俗态而同尘。”
3、元·郑光祖《王粲登楼》第一折:“大丈夫仗鸿鹄之志,据英杰之才。”亦省作“鸿鹄志”。
4、《北史·张定和张奫等传论》:“当其郁抑未遇,亦安知有鸿鹄志哉!” 
5、宋·陆游《庵中杂书》诗:“辍耕垄上鸿鹄志,长啸山中鸾凤音。”
6、郁达夫《己未秋应外交官试被斥仓卒东行返国不知当在何日》诗:“燕雀岂知鸿鹄志,凤凰终惜羽毛伤!” 

言有物而行有恒是什么意思

言有物而行有恒(yán yǒu wù ér xíng yǒu héng)是一个文化术语,说话要言之有物,做事要持之以恒。“言有物”即说话或写文章要有实际根据和内容,语言、文字要与实际情况相符,不能想当然,不能假大空;“行有恒”即做任何事情都应该有恒心、有原则,说到做到,专心一意,坚持到底,不朝三暮四或半途而废。此术语实际所包含的是一种务真求实的科学态度和专一持守的诚信精神。
出处:《易经·象下》:“君子以言有物而行有恒。”
象,易经用语,是《易经》中非常重要的一个用语。《三易》之一(另有观点:认为易经即三易,而非易经),是传统经典之一,相传系周文王姬昌所作,内容包括《经》和《传》两个部分。《经》主要是六十四卦和三百八十四爻,卦和爻各有说明(卦辞、爻辞),作为算卦之用。《传》包含解释卦辞和爻辞的七种文辞共十篇,统称《十翼》,相传为孔子所撰。
春秋时期,官学开始逐渐演变为民间私学。易学前后相因,递变发展,百家之学兴,易学乃随之发生分化。自孔子赞易以后,《易经》被儒门奉为儒门圣典,六经之首。儒门之外,有两支易学与儒门易并列发展:一为旧势力仍存在的筮术易;另一为老子的道家易,易学开始分为三支。

举目见日不见长安表达了什么

“举目见日,不见长安”表达了对长安的怀念,对前朝的眷恋。出自南朝·宋·刘义庆《世说新语》:“明日,集群臣宴会,告以此意,便重问之。乃答曰:‘日近。’元帝失色,曰:‘尔何故异昨日之言邪?’答曰:‘举目见日,不见长安。’”
译文:第二天,召集群臣宴饮,就把明帝这个意思告诉大家,并且再重问他一遍,不料明帝却回答说:“太阳近。”元帝惊愕失色,问他:“你为什么和昨天说的不一样呢?”明帝回答说:“现在抬起头就能看见太阳,可是看不见长安。
《世说新语》是南朝宋文学家刘义庆撰写(一说刘义庆组织门客编写)的文言志人小说集,是魏晋轶事小说的集大成之作,是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作。其内容主要是记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。通行本6卷36篇。有梁刘孝标注本。

小学体测项目有哪些

小学一、二年级体测项目有身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳。小学三、四年级体测项目比一、二年级体测项目多了1分钟仰卧起坐。小学五、六年级体测项目比三、四年级多了50米×8往返跑。
身高体重:测量身高、体重可以判断人的生长发育和体型。
肺活量:指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,它是一次呼吸的最大通气量,在一定意义上可反映呼吸机能的潜在能力。
50米跑:是一个能体现快速跑能力和反应能力的体育项目。
坐位体前屈:它的测试目的是测量在静止状态下的躯干、腰、髋等关节可能达到的活动幅度,主要反映这些部位的关节、韧带和肌肉的伸展性和弹性及身体柔韧素质的发展水平。
1分钟跳绳:目的在于训练下肢耐力和协调性。
1分钟仰卧起坐:用于测量腹部肌肉的力量,及一个人的体力、耐力。
50米×8往返跑:是有效反映学生灵敏及耐力素质发展水平的常用指标。
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