高考专家支招：高三学生应注重学习过程的监控

应该说同学们进行高三复习都有好几个月了，从最初的梦想与激情中慢慢沉淀下来，特别是通过几次考试，对高三复习的认识逐渐清晰，更加现实和理性。 应该说同学们进行高三复习都有好几个月了，从最初的梦想与激情中慢慢沉淀下来，特别是通过几次考试，对高三复习的认识逐渐清晰，更加现实和理性。有的同学在过程中享受，有的同学在过程中困惑，希望同学们在复习中一定要控制好过程，想信只要在教师指导下系统复习，合理控制复习过程，发挥最大的智力和体力优势，无论结果怎样，无怨无悔。正如“超女”感言：因生活的中有这样一次经历，本身就是精彩。在此，特提醒同学们注意如下几个关键词：1、“投入”。良好的心态，积极的状态是高三复习的重要保证。高考实际上是考生在知识、能力、情感三维坐标上的大比拼。学习过程中体现的意志品质、情感态度、心理承受能力以及交流交往能力，本身就是一个生活状态，在一定程度上决定了一场考试，甚至影响到一个人的一生。在复习的时候，一定要满怀对初衷追求的激情，一定要有对梦想不断超越的毅力，一定要有面对挫折的良好心理素质，真诚面对自己，相信老师、父母对你的善意。其实，高三就是你们第一次遇到、范围和规模最大的竞争，这个过程，就是人在竞争状态下最大地发挥智力、潜力，挑战自我的过程，你还想保留自己的实力留着什么时候用？2、“自主”。自主学习是学生在高三复习时必需练就的学习能力，简单地说要针对高考要求，保持“清醒”的头脑。因为高一、二学习的知识和方法已经久远，课堂上老师是按照考纲要求就重点、难点进行的复习，所以学生应该特别注重自身的差异。也许老师与同学都认为那是很简单的问题，可对你却不一定简单。所以复习时首先要做的是从课本上寻找知识的知识和方法空白，认真清理、研究课本上例题、作业中蕴藏的方法，以此来建构、充实自己的知识和方法系统，完善自我的思维和解题能力。3、“基础”。要深入透彻地掌握基础知识、主干知识、网络知识，分清陈述性知识，程序性知识和策略性知识。应该说现在的高考因为升学率高，题目不可能命制得很难，对基础知识、基本知识和基本方法考查占的比例较大，这也是高考《考试大纲》的精神体现，所以同学们复习一定要重视基础，重通法，重视常规，不可含糊不清，模棱两可。应该说同学们进行高三复习都有好几个月了，从最初的梦想与激情中慢慢沉淀下来，特别是通过几次考试，对高三复习的认识逐渐清晰，更加现实和理性。 4、“系统”。在进行了一些内容复习后，注意寻求知识间、方法间的内存联系，切勿按步就班地进行章节独立、单一地复习，比如数列是特殊的函数，在复习数列时，可能利用函数的性质，解决数列的单调性和周期性等等。高考试题的最大特别之一就是常常在知识的交汇点出题，这就需要在平时复习时，除了熟练掌握各章节的知识外，学会融会贯通。5、“研究”。对于复习过程中遇到的热点知识，易错知识点，典型问题，重点方法等，不能仅仅满足弄懂。其实很多高考试题就是由一些体现重点知识和方法的题目改编、引申、拓展得到的。所以，平时研究的内容包括：为什么自己常常在某一知识或方法点上犯错误，作业中的重点题目可否改变题设，可否得出其它结论，可否用其它方法解决，还有没有更简洁的解决方法等等。只有这样才可能形成学科性能力、应用能力、观察能力、实验能力、思维能力、综合能力、实践能力和创新能力，终极目标就是要形成“学习能力”。6、“习惯”。首先是学习的习惯，要求精力集中，记忆准确，不懂就问，严密思考，严谨表述，书写规范。再是考试习惯，要求心态良好，准备充分，把握“三度”（答案的准确度、解题的熟练度、表述的规范度），考后分析，总结教训，查漏补缺。