高考理科没捷径就靠刷题,学习遇瓶颈,看看学霸的刷题方法
刷题,贯穿了我们整个学生时代。初中,刷刷刷;高中,刷刷刷;很遗憾,到了大学如果你有高数、微积分等科目,依然是刷刷刷……
但很多时候,我们都会处于一种状态:刷题无数,成绩止步!似乎除了一大把空笔芯,啥都没提高。那么问题来了:刷题都刷对了吗?的在用正确的方式刷题吗?/p>怎样才叫正确的刷题方式?p>有人会说题海战术是没有必要甚至是错误的方法,不过我很喜欢刷题,不管是高中还是到了大学,数学类科目如果不刷题,期末感觉肯定是没底的。
我相信大家的感觉跟我是一样的,如果你一段时间不做题,再提笔时会出现“手生”的情况,不知道如何下笔。
什么叫会刷题?是随便买几本题库做一做,题目难的翻翻答案,题目冗杂的略过,题目简单的跳过,做完一本就“烧书”……刷题的目的一是帮助理解知识点,二是查缺补漏,三是保持做题的敏感性。
以数学为例。数学是一个应用性学科,当你把公式运用了很多遍时(刷题),潜意识里你就已经有一个解题套路了。
刷更多题≠得更多分做题的时候,每做一道题就立刻核对答案,写对的直接略过,不对的直接看答案,看完解析认为看懂了自己也就会了......,结果次次不会,次次对答案,然后考试一次死一次。
遇到难题总是习惯性的选择的跳过,只做自己会做的题来安慰自己,看起来也在学,实际上原地打转,没有一点长进。
刷题最忌讳的就是产生题目厌烦症,也就是看见这道题很长或者有一些看不懂的符号就觉得烦,然后就跳过它,久而久之也就形成了这样的习惯。
如果实在没有心情解题,那就把它做上标记,找个阳光明媚心情好的天儿,慢慢地倒腾它。
接下来具体说说应该怎么刷题。
选书:知识点+例题精讲+练习题一般可以选一本专题类的书,最好是有知识点、例题精讲和练习题的。刷完这本书后,再限时做一些综合性的卷子(如果是高三复习,就做模拟卷或真题卷)。
积极刷题,也要积极整理错题扪心自问,考试时有多少分是因为“低级错误”丢的?次考试有没有犯“低级错误”?果一直都这样,每次考试都这样,那还是偶然情况吗?/p>
不要一来就用“低级错误”为自己开脱,这样会让你忽视重要的事实!
再次强调错题本很重要。它是了解自己薄弱点的捷径。试卷上的错题一定要整理到错题本中。
我们要准备一个专属的错题本,一定要在题目旁边写上自己看到这道题的想法以及自己的理解。比如哪里容易错,这个方法好在哪里……
积极刷题,更要积极反思越是大考,越不会碰到原题。但是解题的方法思路总有类似之处,当你刷题量到了一定程度之后,你会有一种做题的惯性:考试看见类似的题目,脑海里或多或少都会出现一些思路以及想法。
把自己认为重要的设题陷阱、答题模板、知识漏洞、课外延伸、应试技巧等整理在本子上,零碎时间翻看、考前翻看,说不定会救你一命!
整理后你也会发现考试命题的套路,以至于生物看到这道题就“怎么又考这个知识点啊”,物理看到大题的图就明白了它考的模型,英语读完文章便知道阅读理解考什么题。
积极刷题,要刷难度适当的题有些同学喜欢钻研难题、怪题,喜欢从犄角旮旯翻出奇葩题目给老师和同学显摆。但为什么这类同学的成绩往往也不会太高呢?/p>
因为,他们常常捡了芝麻,丢了西瓜。把时间都用于钻研难题,基础知识却掌握不牢,计算能力也不佳,考试频频犯下低级错误。经常做对了一道难而分值低的题,却在一道易而分值高的题上丢分。
考试题目大致可以分为4类:难度低,高分值的;难度低,低分值的;难度高,高分值的;难度高,低分值的。考试的时间是成本,分数是收益,别做亏本的买卖。
事实上,大多数同学的考试分数都低于其真实的学习水平,因为他们总在自己似是而非的问题上丢分。如果这些同学可以通过刷题夯实基础,保证会的题不丢分,成绩就能上升一个档次。
可惜的是,他们总是练习做更新更难的题,想着去得分,其实最有效的复习应该是怎样不丢分或少丢分。记住,把真实的水平发挥出来才能提高考试成绩。
最后总结一下:刷题对于高中理科学习来讲必不可少,它是一个学与用的交互过程。但如果你觉得刷题并没有太大帮助,或者说越刷成绩越差,那么你应该是辛苦努力却走错了方向。
记住,刷题必须独立完成,不能直接看答案。试题永远做不完,但题型有限,要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。学会总结,不断自我调节和完善,才能让刷题帮助你更快更稳定地进入应试状态。