二本升一本是怎么一回事？

首先先明确一个概念，这里的“二本升一本”指的是某省省内的二本院校按照省教育厅的部署在省内执行一本分数线，并不是在全国范围内学校变成了一本，目前来说，中部六省尤其热衷进行这样的操作。客观上说，这些学校在省内由二本升为一本并不是因为学校实力有很大的提升（很多全国排名在300多），而是通过行政措施“设定”为了“省内一本”高校。

那么，既然客观上高校的实力没有大的提升，为什么很多省份仍然乐此不疲的把省内的二本学校提到一本来招生?人认为，这里面更多的是这些省份的决策部门希望通过这种方式的引导，将更多的本科及以上学历生源留在本省读大学，从而增加以后在省内就业的可能性，一定程度上减少中西部省份现在面临着的严峻的优秀人才向东部流失的情况。

为什么这样说，首先，对于中西部身份来说，特别优秀的考生，上了985和较好的211高校的本省考生，能够争取让他们回到省内工作的成功率是不高的，这上面的付出和收获可能不成正比，相比来说，一般211和普通一本以下一本线下十几分的本省生源，回到家乡省份就业的概率相较前述985及较好211高校本省生源是要大的，所以在这一部分考生上下功夫，能够争取他们留在省内就业的可能性要更大。但如果他们去省外上学，尤其是去东部省市上学后，回来的可能性自然又会被降低，那如果能让普通一本和原先一本线以下十几分的本省生源留在省内读书相较来说也会增加他们就在省内就业的可能性。

那为什么把省内二本院校升到省内一本就可以有助于实现这个目标呢?是看准了很多考生及考生家长“上一本学院”的心理。有了一本的招牌，考生可以说自己考上了一本，家长也可以说自己小孩考上了一本，对于很多家庭来说，这是个有面子的事情。更关键的是，众多省内二本提到省内一本后，这个省的一本线必然会降低，原先水平在一本线下十几分的考生也可以达到一本线了。而按照以前的分数线，这一部分考生原本可能会去外省读全国排名150~200左右的好一点的二本，或者去经济发达地区读普通的二本，然而省内二本升一本后，这些考生能到新的达一本线了，有些家长和考生会为了“一本”的名号愿意去读排名3、400的由省内二本升上来的省内一本。通过“省内二本升一本”这样一个政策，这一部分省内生源就能够有更大的可能性就在省内读本科，从而也会增加他们以后在省内就业、定居的可能性，从而达到一定程度上减少人才向东部流出的目的。

所以之所以这么多省份热衷于“省内二本升省内一本”，我觉得更多是从减少本科及以上学历人口向东部流出，让更多的人才留在省内发展这个角度出发的。