高三家长会的学生主持词范文

雾岛之樱 范文 实用文
精选回答

高三家长会学生主持词1

女:尊敬的各位家长、老师,

男:亲爱的同学们:

合:大家好!

合:首先,请允许我们代表所有的任课老师及全体同学感谢各位家长在百忙之中抽时间来参加这次家长会。

女:欢迎各位家长走进校园了解您的孩子在学校的生活,

男:欢迎各位家长走进校园和老师一起关注孩子们的学习和成长!

女:家校和谐教育是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到班级管理中来。

男:今天的会议议程有四项:现在进行大会第一项请大家欢迎班主任谭老师向家长汇报学生的在校情况及表现。

男:正因为老师们教导有方,我们班也涌出现了一些品学兼优的好干部、好学生。大会第二项让我们用掌声请出优秀学生代表林鹏俊发言。

女:在老师辛勤的耕耘下,我们伴随着书的浓香成长。

男:在父母精心的养育下,我们沐浴着爱的阳光长大!

女:请大家以热烈的掌声欢迎家长代表发言。他就是何静同学的父亲何新先生。

合:老师的谆谆教导,父母的声声叮咛都凝聚着老师和父母对我们的殷切希望 。

男:深深父母恩,切切恩师情。

女:拳拳感恩心,聊表感恩意。

男:接下来请大家欣赏我们自编自导的感恩节目即读书活动展示。老师常常教导我们要知恩感恩,感恩老师孜孜以求的辛勤培育,感恩父母不辞劳苦的精心养育,感恩同学相互理解、相互关心的热心帮助。请欣赏我们班的同学表演的手语《感恩的心》

女:感恩是一种美德,做一个知恩感恩的人,就会赢得别人的尊重;拥有感恩之心的人,就会受到众人的爱戴。学会感恩,学会做人,我们的人生就会希望无限、精彩无限!

接下来请家长们接受全班同学激情朗诵高考誓词。

女:这就是高三。15班的动力心跳!这就是高三。15班的青春燃烧!这就是高三。15班的决战高考!请家长们放心,为了高考,为了理想,我们永不放弃!

男:尊敬的各位家长,为了您的学生的健康成长,请你们加强与老师之间的联系,积极参与到学生的教育管理中来。

女:高三。15班家长会圆满结束!

男:再次感谢你们的到来!

合:祝家长们合家欢乐!生活幸福! 一生平安!

高三家长会学生主持词2

看花开花落几回,转眼我已是个高三学子。面对这让我心痛不已的事实,我所能想的和做的,就是把握这最后一年,这最后一次机会。

刚进入高中时,我并未感觉到考上大学对我来说有什么意义。对于学习其实是谈不上上心的。毕竟,高中学习不那么容易。而我,就在这艰难道路前三分之二的路上,过着相对安逸的生活。而从一开始就选择了艰苦奋斗的同学,就成了我后来——也就是现在遥不可及的标杆。

妈妈常问我:“你后悔当初没有努力吗?”我总是笑笑说:“都过去了,有什么好后悔的。”但其实谁都清楚,我是后悔的,我后悔当初没让自己忙起来的。每天晚上12点睡觉。在高三众多学生中应该算最普通的。我大伯说的,这是我应该做的,这是我作为一个学生,一个奋斗青年应该做的。对,趁年轻多奋斗!高三不拼,你还想什么时候再开始努力。我明白现在的我还有很多不足,在学习这条路上我还是没让自己成为真正意义上的读书人。

现在的我是那种处在山腰上,向上看是更陡峭的山路,向下看却是波涛汹涌的河流的境况。我不甘心回头,我不忍浪费这一路走来的流过的汗水和泪水。在高三,我无数次心烦意乱,无数次被自己的无知打败。但是,我依旧想试着去向上爬,感受站在山顶上,一览众山小的风景。

学霸的例子告诉我们:只要你肯拼,成功就会降临在你身上。所以,我们必须要用一种真实的方式,度过在手指缝之间如雨水一样无法停止下落的时间,我们必须用我们真实的行动,而不是一些老师口中的表面行为,去实现我们伟大的目标。那一个个让人憧憬的大学目标不是你每天读读看看就能实现的,它是信仰,是一种象征。我想有个好未来,我想为我未知的未来从现在开始就打开门路,不要怕失败,不要因为你前面有阴影就退缩,你要知道那是因为你背后有阳光。

为了成长,我们别无选择,我们必须顺利度过这场没有硝烟的战争。“有志者,事竟成;苦心人,天不负。”这不是我们每个人都相信的吗?抓住机会,向上吧,少年。在明年的6月,绽放青春最绚丽的光芒!

谁是谁的主角 2022-07-18 18:05:10

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五音不全指的是哪五音

五音不全指的是宫、商、角、徵、羽,古代的人们是以这五个音为音阶。五音不全在汉语中是一个成语,通常指“音盲”,他们对音乐缺乏理解,不能正确唱出准确的音高。
五声音阶是中国古乐基本音阶,五音指“宫、商、角、徵、羽”,相当于简谱的“1、2、3、5、6”。律历志说:宫者,中也,居中央畅四方,唱始施生为四声之径。商者,章也,物成事明也。角者,触也,阳气蠢动,万物触地而生也。征者,祉也,万物大盛蕃祉也。羽者,宇也,物藏聚萃宇复之也。
五音中宫音浑厚较浊,长远以闻;商音嘹亮高畅,激越而和;角音和而不戾,润而不枯;征音焦烈燥恕,如火烈声;羽音圆清急畅,条达畅意。

木石之心什么意思

木石之心意思:指如木石一样坚定的意志。木石心其实是儒家的一种思想。
儒家又称儒学、儒教、孔孟思想、孔儒思想,为历代儒客尊崇,是起源于中国并同时影响及流传至其他周遭东亚地区国家的文化主流思想、哲理与宗教体系。对待长辈要尊敬尊重,朋友之间要言而有信,为官者要清廉爱民,做人有自知之明,尽分内事,“君子务本,本立而道生”。统治者要仁政爱民,“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之”。对待上司要忠诚,“君事臣以礼,臣事君以忠”。对待父母亲属要孝顺,“父母在,不远游,游必有方”,“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养;不敬,何以别乎?”人要有抱负且有毅力,“士不可不弘毅,任重而道远”。前5世纪由孔子创立,脱胎自周朝礼乐传统,以仁、恕、诚、孝为核心价值,着重君子的品德修养,强调仁与礼相辅相成,重视五伦与家族伦理,提倡教化和仁政,抨击暴击政务,力图重建礼乐秩序,移风易俗,富于入世理想与人文主义精神。

非独贤者有是心也中的是心指什么

“非独贤者有是心也”中的“是心”的意思是:是天性;是本性。
“非独贤者有是心也”的意思是并非只是贤人有这种本性。出处:战国孟子《鱼我所欲也》。
选段:使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也!由是则生而有不用也;由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
翻译:如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的,那么凡是能够用来逃避灾祸的方法哪会不采用呢?采用这种做法就能够活命,可是有的人却不肯采用。采用这种办法就能够躲避灾祸,可是有的人也不肯采用。是因为有比生命更想要的,有比死亡更厌恶的。并非只是贤人有这种本性,人人都有,只是贤人能够不丧失罢了。
《鱼我所欲也》是孟子以他的性善论为依据,对人的生死观进行深入讨论的一篇代表作。强调“正义”比“生命”更重要,主张舍生取义。孟子性善,自认为“羞恶之心,人皆有之”,人就应该保持善良的本性,加强平时的修养及教育,不做有悖礼仪的事。孟子对这一思想,认为是中华民族传统道德修养的精华,影响深远的事。
孟子先用人们生活中熟知的具体事物打了一个比方:鱼是我想得到的,熊掌也是我想得到的,在两者不能同时得到的情况下,我宁愿舍弃鱼而要熊掌;生命是我所珍爱的,义也是我所珍爱的,在两者不能同时得到的情况下,我宁愿舍弃生命而要义。

以其人之道下一句

“以其人之道”的下一句是“还治其人之身”。以其人之道,还治其人之身是一个汉语词汇,就是使用别人自身已有的道理和方法来修养他自身。出自宋·朱熹《中庸集注》第十三章:“故君子之治人也,即以其人之道,还治其人之身。”
《中庸集注》是朱熹对《中庸》作的注。《中庸》原是《小戴礼记》中的一篇。作者为孔子后裔子思,后经秦代学者修改整理。
朱熹(1130年10月18日-1200年4月23日),字元晦,又字仲晦,号晦庵,晚称晦翁。祖籍徽州府婺源县(今江西省婺源),生于南剑州尤溪(今属福建省尤溪县)。中国南宋时期理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人。
朱熹十九岁考中进士,曾任江西南康、福建漳州知府、浙东巡抚等职,做官清正有为,振举书院建设。官拜焕章阁侍制兼侍讲,为宋宁宗讲学。晚年遭遇庆元党禁,被列为“伪学魁首”,削官奉祠。庆元六年(1200年)逝世,享年七十一岁。后被追赠为太师、徽国公,赐谥号“文”,故世称朱文公。
朱熹是“二程”(程颢、程颐)的三传弟子李侗的学生,与二程合称“程朱学派”。他是唯一非孔子亲传弟子而享祀孔庙,位列大成殿十二哲者。朱熹是理学集大成者,闽学代表人物,被后世尊称为朱子。他的理学思想影响很大,成为元、明、清三朝的官方哲学。
朱熹著述甚多,有《四书章句集注》、《太极图说解》、《通书解说》、《楚辞集注》,后人辑有《朱子大全》、《朱子集语象》等。其中《四书章句集注》成为钦定的教科书和科举考试的标准。
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