新人教版小升初语文综合考试试卷C卷 附解析

新人教版2019年小升初语文综合考试试卷C卷附解析本文简介：新人教版2019年小升初语文综合考试试卷C卷附解析班级_________姓名_________学号_________题号基础检测积累运用口语交际阅读理解作文总分得分试卷说明1、测试时间90分钟，测试题满分120分。2、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。3、答题时

新人教版2019年小升初语文综合考试试卷C卷附解析本文内容：

新人教版2019年小升初语文综合考试试卷C卷

附解析

班级_________

姓名_________

学号_________

题

号

基础检测

积累运用

口语交际

阅读理解

作文

总分

得

分

试卷说明

1、测试时间90分钟，测试题满分120分。

2、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。

3、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。

一、基础知识检测（本题共计30分，每小题5分）

1、将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是（

）。

在生命的旅程中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是（

）；可以是寥寥的片言只语，也可以是（

）；可以直对相知的友人，也可以是朝向（

）；可以是面对的激烈争辩，也可以只是（

）。

A、素不相识的陌生人

B、走了火的雷霆霹雳

C、悄无声息的一个暗示的眼神

D、不停的絮絮叨叨

2、根据要求填写诗歌。

从古诗文中古人对待朋友离去的态度我们可以看出他们不同的人生观子期死，伯牙谓世再无知音，乃___________________，___________________。

感觉到伯牙的消极人生观而王勃在送杜少府之任蜀州中劝勉朋友的两句诗

“___________________，___________________。”我们却能感觉王勃的乐观态度。

3、请你写出下面动物的叫声的词。

虎（

）狼（

）龙（

）

猿（

）

马（

）狮（

）

犬（

）鸟（

）

4、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。

陡（

）的悬崖

胜利的（

）息

俊（

）的姑娘

（

）好的铅笔

弥漫的（

）烟

畅（

）的商品

（

）遥自在的生活

元（

）佳节

5、你能用到学过的成语填一填吗

人们常用﹍﹍﹍﹍﹍﹍来比喻知音难觅或乐曲高妙，用﹍﹍﹍﹍﹍来赞美达芬奇的蒙娜丽莎，当我们面对一篇好文章时，我们可以说﹍﹍﹍﹍﹍。

6、我能用“传”字组成不同的词语进行填空。

（

）疾病

（

）知识

（

）信息

（

）文明

二、知识积累运用（本题共计20分，每小题5分）

1、判断下列说法对错。

（1）我国的澳门曾被英国强占去。

（

）

（2）“炎黄子孙”中的“炎”、“黄”分别指的是炎帝、黄帝。

（

）

（3）“四书五经”中的“四书”是大学孟子论语诗经。

（

）

（4）我国第一部志人小说是世说新语。

（

）

2、你知道下面的惯用语是什么吗

（1）把足智多谋的人喻为（

）。

（2）把接待宾客的当地主人喻为（

）。

（3）把公堂台阶下受审的囚犯喻为（

）。

（4）把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（

）。

3、趣味标点。

桌子上放着一盘梨,旁边有一张纸条,上写“这梨不大好吃”几个字。小云、哥哥、姐姐看了后别说出了一种看法，这三种看法都言之有理又各不相同。请你给句子加上标点，代他们说出各自的意思。

（1）小云这梨不大好吃

意思是________________________________

（2）哥哥这梨不大好吃

意思是________________________________

（3）姐姐这梨不大好吃

意思是________________________________

4、抓住加点的词语分析句意，然后在括号里填上一个字的词。

1、天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道过了二十三，大家更忙年味变得（

）了。

2、种树人十几天才来一次种树人来得（

）。

3、在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去日子过得（

）。

4、经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭镭提炼得（

）。

三、口语交际表达（本题共计10分，每小题10分）

1、学校的花草池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是同学老师看了很不舒服，你能在不改变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受吗试试看，把你的想法写下来。

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

四、阅读与理解（本题共计30分，每小题10分）

1、阅读短文生命中的伞，回答问题。

生命中的伞

在长长的一生中，有许许多多是可以淡忘的，但有些东西却无法忘却，譬如这生命中的伞。

许多年了，我依旧常常伫立雨中回味着这萦绕在心头的伞的故事，思绪明晰而鲜艳，仿佛又看见了朦胧的细雨中，一个苍老的身影向我走来。于是明白一把伞是一份沉沉的情，一份浓浓的爱。每每走在飘雨的路上，望着迷蒙的远山近树便在心里说父亲又送伞来了吗在风中在雨中

那是读中学时候的一天，就在临近下课时，骤然间乌云压城。我不安而惶惶地收拾好书本准备回家，雨淅淅沥沥地下起来了。望着密密匝匝的细雨，我犹豫起来，到家定会浑身湿漉漉了。暮色愈来愈深，我硬着头皮冲进了雨里。

一路小跑。隐隐约约，我看见前面有个人，打着伞向我走来。走近了，才知道竟是父亲。父亲苍瘦的脸庞露出了微笑，站在那里等着我。我无言地从父亲手中接过了伞，父亲的嘴唇蠕动着似乎想说些什么但终究没有说。一路上，父亲和我一前一后的各自走着一段沉默的路。我只望着飞舞的雨花或想着自己的心事，仿佛忘了父亲走在我前面，就这样回到家中。

再后来，每逢下雨父亲总是默默地出现在我眼前。一次，两次，三次我始终把这看成是父亲的义务。不要说亲昵，甚至连一句谢意的话都不曾说。每次父亲迈着沉重的步履将伞递给我时，我只是平淡地接过便无语地跟在父亲身后，似乎这一切都是父亲应该做的。

有一天下雨，父亲却没有来。走在雨中迟迟未见父亲，我不禁生起了父亲的气。跑回家中，却见父亲病恹恹躺在床榻上，青筋虬露的手握着一把伞，紧紧地。我呆呆地看着父亲，心底油然生出无限的歉意。母亲走过来，告诉我“你爸爸刚才还嚷着送伞给你，谁知没走几步却倒在地上，到底是人老了，身体也每况愈下。”我猛地扑在床沿上，泪水小溪般地流了下来，看着脸上满是皱纹的父亲，为自己的懵懂无知，为错怪父亲的真情而无地自容了。父亲永远都在无言地呵护着我，可我却没有领悟这刻骨铭心的爱的方式。

淡淡的，淡淡的雨丝中可是父亲打伞来了站在异地他乡的蒙蒙细雨中，我又想起了远方的父亲，想起了定格在我生命中的那把伞，永远地嵌在心灵深处。

1、短文第一段在文中起了什么作用

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

2、围绕伞，作者具体写了哪两件事请用简洁的语言加以概括。

①

_______________________________________________________________

②

_______________________________________________________________

3、每从父亲的手中接到伞后，只是平淡的感觉，便无语地跟在父亲身后，作者为什么认为“都是父亲应该做的”

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

4、短文以“生命中的伞”为题，有何特殊含义

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

2、认真阅读短文，完成指定练习。

保罗在圣诞节前夕收到了一辆新轿车，是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞节前夜，他从办公室里出来，看见一个小男孩正在看他的新车。小男孩问道“先生，这是你的车吗”

保罗点点头说“我哥哥送给我的圣诞礼物。”

小男孩吃惊得瞪大了眼睛“你是说这车是你哥哥白白送给你的天哪，我希望”

保罗当然知道他希望什么，他会希望他也有一个这样的哥哥。但是，那小男孩接下去说的话却让保罗十分惊讶。

“我希望我将来也能像你哥哥那样。”

保罗吃惊地看着这个小男孩，不由自主地问了一句“你愿意坐我的车兜一圈吗”

“当然，我非常愿意。”

车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道“先生，你能把车开到我家门口吗”

保罗笑了，这回他知道这个小男孩想干什么了，这个小男孩想在邻居面前炫耀一下，他是坐新轿车回家的。但是，这回保罗又错了。

小男孩请求他“你能把车停到那两个台阶跟前吗”

车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋。不一会儿，他背着脚有残疾的小弟弟返回来了。他把小弟弟放在最下面的台阶上

然后指着车对他说

弟弟

看那新车

是不是跟我刚才告诉你的一样

这是他哥哥送给他的圣诞礼物

你等着

有一天我也会送你一辆新车

到那时候

你就可以坐在车里

亲眼看一看圣诞节橱窗里那些好东西了

保罗下了车，把小弟弟抱进了车里。那位小男孩也坐了进去。他们三个人一起渡过了一个难忘的夜晚。

从那天起，保罗真正懂得了给

jǐ予

y是快乐的。

1、将文章第

11

小节中的标点符号补充完整。3分

2、想想下列词语在文章中的意思，给它们各写一个近义词。

惊讶

不由自主

炫耀

请求

3、联系上下文，完成下列填空。

1这篇文章的主要人物是____________，他的美好愿望是_____________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

2

文章中说“他们三个人一起渡过了一个难忘的夜晚”。的确，圣诞节前夜对小男孩、残疾小弟弟和保罗来说都是难忘的。小男孩难忘这个夜晚是因为

___________________________________________________，小弟弟难忘这个夜晚是因为

___________________________________，保罗难忘这个夜晚是因为

______________________________________________________________________________。

4、文章中的小男孩是多么可爱呀，你一定有许多话想对他说。请你把最想说的几句话写下来。

______________________________________________________________

______________________________________________________________

5、根据你对文章内容与中心的理解，给文章取个合适的题目。

________________________

3、阅读最后一头战象选段，回答下面的问题。

____________________

我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个（竟然

究竟）。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，欧欧发出震耳欲聋的吼叫

喊叫。这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛（炯炯有神

怒目圆睁），吼声激越（壮丽

悲壮），惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。

“我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嘎羧抬上岸的。”波农丁说。

原来嘎羧是要回到当年曾经浴血搏杀的战场

1.划去文中括号里不恰当的词语。

2.给这个片段加一个小标题___________。

3.站在卵石上，“久久凝望”，嘎羧仿佛看到了______________________________

“亲了又亲”礁石，它可能想起了____________________________________

4.这个片段对嘎羧_________、_________

的描写细致入微，让我深深感受到嘎羧______________________________的情怀。

五、作文题（本题共计30分）

1、阅读材料

一位妇女走进一家新开张的花店，却看不到花瓶，也看不到任何鲜花，店里只有上帝站在柜台后面，“你想要什么都可以提出来，”上帝说。“我想要幸福。我想要安宁、金钱、被人理解的能力。我想死后能够上天堂。而且我也想让我的朋友们都能得到这一切。”上帝从他身后的架子上取下一个罐子，打开罐盖，从中取出一些颗粒状的东西，递给那位妇女。“你把这些种子拿走，”上帝说，“把它们拿去种，因为我们这里不出售成果。

要求请体会材料的内容及其含义，构思作文，自主确定题目。不能少于500字（不能以诗歌形式出现，文中不能出现真实的姓名、地址等）。

试题答案

一、基础知识检测（本题共计30分，每小题5分）

1、BDAC

2、略

3、虎（

啸

）

狼（

嚎

）龙（

吟

）

猿（

啼

）

马（

哞

）

狮（

吼

）

犬（吠

）鸟（

叫

）

4、陡（

峭

）的悬崖

胜利的（

消

）息

俊（

俏

）的姑娘

（

削

）好的铅笔

弥漫的（

硝

）烟

畅（

销

）的商品

（

逍

）遥自在的生活

元（

宵

）佳节

5、人们常用

高山流水

来比喻知音难觅或乐曲高妙，用

雅俗共赏

来赞美达芬奇的蒙娜丽莎，当我们面对一篇好文章时，我们可以说

妙笔生花。后两个空答案不唯一）

6、3传染

传授

传递

传承

二、知识积累运用（本题共计20分，每小题5分）

1、略

2、（1）智多星

（2）东道主

（3）阶下囚

（4）铁公鸡

3、这梨,不大好吃

这梨不大,好吃

这梨不大好吃

4、（1）浓

（2）少

（3）快

（4）难

三、口语交际表达（本题共计10分，每小题10分）

1、略

四、阅读与理解（本题共计30分，每小题10分）

1、1、开篇点题，引人深思。

2、一是雨中父亲送伞，我想着自己的心事却忘了父亲的存在；二是雨中没接到父亲的伞，很生气，回家才发现父亲病了。

3、我始终把这看成是父亲的义务。不要说亲昵，甚至连一句谢意的话都不曾说。

4、“生命中的伞”就是父亲温暖的胸膛，有力的手臂，为“我”遮风蔽雨，给“我”雨天的呵护，包含了父亲深沉的爱。

2、略.

3、划掉竟然、喊叫、怒目圆睁、壮丽

凭吊战场

“久久凝望”仿佛看到了曾经和战友们浴血搏杀的场景，“亲了又亲”也许嘎羧曾经是战友洒鲜血的一处伤心之地

动作和神情描写、善良、忠诚的高尚情怀

五、作文题（本题共计30分）

1、略