怎样鼓励初三孩子自信

勿忘初心
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孩子在进入初三以后,就会猛然变得压力山大起来,因为初三是他们学习的重要时期,他们即将迎来中考,所以这个时期的学习负担是很重的,很多孩子都无法承受这样的压力,而选择了放弃。那么怎样鼓励初三孩子自信?

怎样鼓励初三孩子自信

1、引导学生坦然面对失败

初中生的学习成长过程中,很多学生往往会因为一次失败,或者一时粗心考砸了某门课而自怨自艾,失去自信心。因此,老师应当引导学生要坦然地面对失败。要引导初中生坦然面对失败,首先是引导学生正确分析失败的原因,吸取教训,调整学习策略,为下一次的挑战做好充分的准备。第二是引导初中生正确认识自己。古人说:“知人者智,自知者明。”因此,老师应当引导学生正视自己,让学生拿自己的长处与优秀者的短处相比。

2、独立锻炼,肯定自我

中学时代是初中生向青年转变的一个重要成长阶段。此时的学生人生观即将形成,对待任何事情都有了自己的看法。也许有些对,也许有些不对。但家长要有意识的培养他们独立思考的能力,信赖他们,给与他们独立解决事情的机会。美国教育家罗达?贝克梅斯特尔说:“如果我们希望自己的学生自信,我们就必须相信他们。”在学校,多给他们一些动手实践的机会。

3、利用外界帮助学生

外界他人对初中生的看法,其实对学生的影响还是挺大的。比如说周围同学的影响、家长的影响或者父母的影响等等。如果身边的人给予学生的是积极方面的因素熏陶,会很利于塑造学生的自信。如果周边的人多半都是冷漠和不屑的话,肯定会造成初中生的心理波动,一旦心绪不稳,受到影响,很有可能会往自卑的方向靠拢。

初三孩子缺乏自信的原因

1、在与人交往中受挫

青少年在与他人交往过程中,可能遇到无法克服的障碍,导致交往挫折。如在友情中受挫,把失败归因于自己的无能或倒霉的命运,因而产生灰心丧气、意志消沉的自卑思想。

2、对自身的不自信

由于先天或后天的因素导致部分青年出现身材矮小、肥胖、相貌丑陋等现象,这类人群常怀疑或担心自己的缺陷被人耻笑,或不能正视别人的异样眼光,从内心抑制自己天性的发挥,感到精神压力重重,因此产生自卑心理,不敢主动交往或接受友谊。

3、家庭影响

父母对青少年灌输的“望子成龙”理念或出现长期家庭不和睦的情况,会导致青少年出现孤僻并且自我评价过低的情况,在与其他同学家庭进行对比时产生低落感和自卑感。

家长要想鼓励初三孩子自信,首先要为孩子解决难题,不管是在生活上的,还是在学习上的,家长都要帮助孩子解决,这样才能让孩子体验成功,树立自信。

朝阳的向日葵 2024-06-14 13:08:04

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《师旷论学》文言文道理:
1、人生学无止境,任何时候都应该抓紧学习。终生学习,受益终生。
2、“老而好学”虽比不上“少而好学”和“壮而好学”,但总比不好学好。要活到老,学到老。
3、如果想立志学习就应该从当下开始,这样才能成就一番事业。年纪性别和成功无关,只要有目标、有恒心、有决心,一定能成功。
原文:晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。秉烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”。
译文:晋平公对师旷说:“我年龄七十岁,想要学习,恐怕已经晚了。”师旷说:“为什么不把烛灯点燃呢?”晋平公说:“哪有做臣子的人戏弄国君的行为呢?”师旷说:“双目失明的我怎么敢戏弄君主呢?我听说,少年时喜好学习,如同初升太阳的阳光一样灿烂;壮年时喜好学习,如同正午强烈的阳光;晚年时喜好学习,如同拿着蜡烛照明,点上烛火照明比起在黑暗中走路,究竟哪个好呢?”晋平公说:“说得真好啊!”
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炎帝所处时代为新石器时代,炎帝故里目前有六地之争,分别是:陕西宝鸡、湖南会同县连山、湖南株洲炎陵县、湖北的随州、山西高平、河南柘城。炎帝部落的活动范围在黄河中下游,在姜水一带时部落开始兴盛,最初定都在陈地,后来又将都城迁移到曲阜。
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传说炎帝部落后来和黄帝部落结盟,共同击败了蚩尤。
华人自称炎黄子孙,将炎帝与黄帝共同尊奉为中华民族人文初祖,成为中华民族团结、奋斗的精神动力。
炎帝被道教尊为神农大帝,也称五榖神农大帝。
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