王洼子中心小学

作风高深 小学
精选回答

王洼子中心小学位于《宋史》记载的观化堡下,距县城55km,距王洼子社区驻地东北方向1km。交通便利,环境优雅。距县城55km,学校交通便利,环境优雅。始建于1955年,初为完全小学,1970年改为初级中学,2000年全县布局调整,把初中并入铁边城中学,该小学也命名为中心小学。

2007年,按照县委县政府的统一部署,适时把10所村级学校全部并入该校,实行了寄宿制、统一化管理。学校占地面积12700平方米,建筑面积8970平方米,服务半径为25千米,10个行政村。现有学生170名,校内寄宿生105名,6个教学班,教职工在册33人,其中本科学历5人,大专学历18人,中师10人。中级职称8人,初级12人。学校内设“十七室一部”,有计算机教室、图书室、阅览室、仪器室、科学实验室、体育器材室、体育活动室、展室、劳技室、音乐室、美术室、舞蹈室、警务室、多功能教室、卫生室、会议接待室、档案室和少队部。各部室均按照省颁一类标准配备。后勤设备齐全,配有茶炉、锅炉、浴室等。

王洼子中心小学所获荣誉

我们的荣誉

近三年来,我校以“科研兴教、质量立校”为宗旨,教师32人次论文荣获省市级奖励,以“一切为了孩子、为了一切孩子、为了孩子一切”的办学理念,学生作品多次荣获市县级奖励。学校先后荣获“质量进步奖”、“文明校园”、“红领巾示范学校”、“双高普九”先进单位,后勤社会服务化日益得到改善,教育教学质量逐年稳步提高,2011年被县委、县政府评为“综合考核先进集体”三等奖,2012年被教育局评为“三风”整顿先进单位。教学管理也走入全县前列。

学校地址:陕西省吴起县王洼子乡李金台

学校性质:公办,私立

看不尽的风景 2022-02-24 18:49:11

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什么是今体书法之鼻祖

隶书是今体书法之鼻祖。
隶书是汉字的一种字体,有秦隶、汉隶等,一般认为由篆书发展而来,字形多呈宽扁,横画长而竖画短,讲究“蚕头燕尾”、“一波三折”。
根据出土简牍,隶书始创于秦朝,传说程邈作隶,汉隶在东汉时期达到顶峰,上承篆书传统,下开魏晋、南北朝,对后世书法有不可小觑的影响,书法界有“汉隶唐楷”之称。
隶书是汉字中常见的一种庄重的字体,书写效果略微宽扁,横画长而直画短,讲究“蚕头燕尾”、“一波三折”。它起源于秦朝,在东汉时期达到顶峰,书法界有“汉隶唐楷”之称。也有说法称隶书起源于战国时期。
隶书是相对于篆书而言的,隶书之名源于东汉。隶书的出现是中国文字的又一次大改革,使中国的书法艺术进入了一个新的境界,是汉字演变史上的一个转折点,奠定了楷书的基础。隶书结体扁平、工整、精巧。到东汉时,撇、捺、点等画美化为向上挑起,轻重顿挫富有变化,具有书法艺术美。风格也趋多样化,极具艺术欣赏的价值。
隶书基本是由篆书演化来的,主要将篆书圆转的笔划改为方折,因为在木简上用漆写字很难画出圆转的笔划,所以隶书的书写速度更快。

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“我非生而知之者,好古,敏以求之者也”的意思:我不是生来就有知识的人,而是爱好古代的东西,勤奋敏捷地去求得知识的人。出自《论语·述而篇》:“子曰:‘我非生而知之者,好古,敏以求之者也。’”
译文:孔子说:“我不是生来就有知识的人,而是爱好古代的东西,勤奋敏捷地去求得知识的人。”
《论语·述而篇》是《论语》的篇章之一,共包括38章,是学者们在研究孔子和儒家思想时引述较多的篇章之一,共包含六方面的内容,提出了孔子的教育思想和学习态度,孔子对仁德等重要道德范畴的进一步阐释,以及孔子的其他思想主张。

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改造国民性,汉语词组,拼音为gǎi zào guó mín xìng,意思是改变打造人民,使他们变得有气质,有血性。
出自闫玉刚创作的作品《改造国民性——走近鲁迅》。此书通过介绍鲁迅通过文学、革命来改造国民的精神、思想,唤醒一个民族的血性,强调鲁迅对当时社会和后世的影响。
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