高射炮兵对空掩护是什么?

江南采莲
精选回答

[拼音]:gaoshepaobing duikong yanhu

[外文]:antiaircraft artillery protection

高射炮兵抗击敌机和其他航空器袭击,掩护地面部队和后方目标空中安全的战斗行动。是合成军队对空防御的重要组成部分。主要任务是掩护兵团、部队的主要部署和行动,以及机场、港口、交通枢纽、桥梁、渡口等目标。

原则与方法

高射炮兵对空掩护的原则是:集中大部兵力实施重点掩护;高射炮部队和地空导弹部队混合配置,构成高空、中空、低空和超低空的多层火网;适时机动兵力和火力,打击威胁最大的敌机;疏散隐蔽配置,充分做好战斗准备;周密组织与航空兵及被掩护部队的协同;做好对空侦察、通信联络、物资和技术等保障。对空掩护的方法根据被掩护目标、地形、道路等情况,以及敌航空兵的活动特点而定,通常分为固定掩护、机动掩护、跟进掩护和交替掩护。固定掩护是将对空掩护的主要兵力配置于掩护重点目标(地域)附近,在预定时间内实施连续的掩护。机动掩护是在固定掩护的同时抽出一定兵力,以机动作战方式,积极歼灭敌机,对预定地域或地段实施不固定的掩护。跟进掩护是将能实施行进间射击的高射炮兵分队,编入被掩护部队的行军队形或战斗队形内,在运动中实施掩护。交替掩护是在重要的桥梁、渡口、隘路等附近展开一定兵力,掩护部队通过,并适时向尔后的掩护点分批交替转移。对后方目标和驻止的部队,通常采用固定掩护和机动掩护的方法;对运动的部队,通常采用跟进掩护和交替掩护的方法。对空掩护的射击指挥方式,分为集中指挥和分散指挥,通常以集中指挥为主。集中指挥是由执行某项任务的高射炮兵部队的最高指挥员统一选择目标,区分火力,下达射击任务,指挥射击。分散指挥是由下级指挥员根据上级的作战意图和有关规定自行选择目标,处置情况,指挥射击。对空掩护的火力要迅速、准确、突然、猛烈。根据情况,可集中较多的火力分队对同一目标进行集火射击,也可由各火力分队自行选择目标进行分火射击。

简史

对空掩护出现于20世纪初。开始,欧洲一些国家的军队使用安装在特制炮架上的野战炮对飞机射击。第一次世界大战中,许多国家的军队建立了高射炮兵,多以连为单位实施固定掩护,保障军队、后方目标和要地的空中安全。20年代末,有的国家军队将在同一地区执行同一任务的高射炮兵部队编为高射炮兵群,实行统一集中指挥。到第二次世界大战时,一些国家的高射炮兵先后装备了多种口径的高射炮、高射炮射击指挥仪和炮瞄雷达,逐步形成了集中兵力重点掩护、不同口径的高射炮分队或部队混合编组、纵深梯次配置战斗队形等对空掩护的原则,出现了固定掩护和机动作战相结合的方法。50年代以来,许多国家的军队装备了多管高射炮、自行高射炮和地空导弹,对空掩护的范围和火力密度增大,机动能力增强,对空掩护效果显著提高。第四次中东战争中,埃及军队在苏伊士运河西岸正面80公里、纵深30公里、高度从30米~2万米的空域,组成地空导弹、高射炮和高射机枪互相补充的防空火力网,保障了地面部队顺利突破以色列军队防线并向纵深发展进攻。

中国人民解放军于1945年冬,组建了高射炮兵。在解放战争中,高射炮兵主要用于掩护主攻部队、炮阵地、预备队和桥梁、渡口等目标。中国人民志愿军在抗美援朝作战中,高射炮兵针对敌机活动特点,运用预设埋伏、短距出击和广泛游击等手段,将固定掩护和机动作战相结合,打击来袭敌机,保障了交通线、后方目标和作战部队的空中安全。在社会主义建设时期,高射炮兵主要是集中兵力对重点目标实施固定掩护,有时也组织高射炮兵群实施机动作战,在制止敌人航空兵侵袭活动中,先后击落过 F-86、RB-57D、RF-101、P2V-7、F-4B等型飞机和无人驾驶飞机,保卫了沿海和内地的安全。

发展趋势

在现代战斗中,高射炮兵将进一步把区域掩护与直接掩护结合起来,并加强低空、超低空空域的火力,以构成更为严密的防空火力网。加强电子对抗和情报、指挥系统的自动化,增强机动能力,密切与被掩护部队的协同,以提高快速反应能力和作战效能。

听风看月 2023-09-13 12:00:13

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鸿鹄之志岂燕雀能知是什么意思

鸿鹄之志岂燕雀能知,即“燕雀安知鸿鹄之志”,意思是:燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向,比喻平凡的人不知道英雄人物的志向。
出自《史记·陈涉世家》,又见《庄子·内篇·逍遥游》,原文是:陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,勿相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉叹息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”
翻译:陈涉年轻的时候,曾经同别人一起被雇佣耕地。(有一天)陈涉停止耕作走到田畔高地上(休息),因失望而愤慨叹息了很久,说:“如果(有朝一日我们谁)富贵了,可不要忘记老朋友啊。”雇工们笑着回答说:“你是个被雇佣耕地的人,哪来的富贵呢?”陈涉长叹一声说:“唉,燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!”
使用示例:
1、《吕氏春秋·士容》:“夫骥骜之气,鸿鹄之志,有谕乎人心者诚也。” 
2、唐·卢肇《鸜鹆舞赋》:“况乃意绰步蹲,然后知鸿鹄之志,不与俗态而同尘。”
3、元·郑光祖《王粲登楼》第一折:“大丈夫仗鸿鹄之志,据英杰之才。”亦省作“鸿鹄志”。
4、《北史·张定和张奫等传论》:“当其郁抑未遇,亦安知有鸿鹄志哉!” 
5、宋·陆游《庵中杂书》诗:“辍耕垄上鸿鹄志,长啸山中鸾凤音。”
6、郁达夫《己未秋应外交官试被斥仓卒东行返国不知当在何日》诗:“燕雀岂知鸿鹄志,凤凰终惜羽毛伤!” 

言有物而行有恒是什么意思

言有物而行有恒(yán yǒu wù ér xíng yǒu héng)是一个文化术语,说话要言之有物,做事要持之以恒。“言有物”即说话或写文章要有实际根据和内容,语言、文字要与实际情况相符,不能想当然,不能假大空;“行有恒”即做任何事情都应该有恒心、有原则,说到做到,专心一意,坚持到底,不朝三暮四或半途而废。此术语实际所包含的是一种务真求实的科学态度和专一持守的诚信精神。
出处:《易经·象下》:“君子以言有物而行有恒。”
象,易经用语,是《易经》中非常重要的一个用语。《三易》之一(另有观点:认为易经即三易,而非易经),是传统经典之一,相传系周文王姬昌所作,内容包括《经》和《传》两个部分。《经》主要是六十四卦和三百八十四爻,卦和爻各有说明(卦辞、爻辞),作为算卦之用。《传》包含解释卦辞和爻辞的七种文辞共十篇,统称《十翼》,相传为孔子所撰。
春秋时期,官学开始逐渐演变为民间私学。易学前后相因,递变发展,百家之学兴,易学乃随之发生分化。自孔子赞易以后,《易经》被儒门奉为儒门圣典,六经之首。儒门之外,有两支易学与儒门易并列发展:一为旧势力仍存在的筮术易;另一为老子的道家易,易学开始分为三支。

举目见日不见长安表达了什么

“举目见日,不见长安”表达了对长安的怀念,对前朝的眷恋。出自南朝·宋·刘义庆《世说新语》:“明日,集群臣宴会,告以此意,便重问之。乃答曰:‘日近。’元帝失色,曰:‘尔何故异昨日之言邪?’答曰:‘举目见日,不见长安。’”
译文:第二天,召集群臣宴饮,就把明帝这个意思告诉大家,并且再重问他一遍,不料明帝却回答说:“太阳近。”元帝惊愕失色,问他:“你为什么和昨天说的不一样呢?”明帝回答说:“现在抬起头就能看见太阳,可是看不见长安。
《世说新语》是南朝宋文学家刘义庆撰写(一说刘义庆组织门客编写)的文言志人小说集,是魏晋轶事小说的集大成之作,是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作。其内容主要是记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。通行本6卷36篇。有梁刘孝标注本。

小学体测项目有哪些

小学一、二年级体测项目有身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳。小学三、四年级体测项目比一、二年级体测项目多了1分钟仰卧起坐。小学五、六年级体测项目比三、四年级多了50米×8往返跑。
身高体重:测量身高、体重可以判断人的生长发育和体型。
肺活量:指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,它是一次呼吸的最大通气量,在一定意义上可反映呼吸机能的潜在能力。
50米跑:是一个能体现快速跑能力和反应能力的体育项目。
坐位体前屈:它的测试目的是测量在静止状态下的躯干、腰、髋等关节可能达到的活动幅度,主要反映这些部位的关节、韧带和肌肉的伸展性和弹性及身体柔韧素质的发展水平。
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50米×8往返跑:是有效反映学生灵敏及耐力素质发展水平的常用指标。
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