可敬的老师像什么

最让我难忘的是1962年，我刚入学读书，那时没有学前班，沒有中午班，直接入学读一年级。

当时我班的同学也不过是三十多人，男生多女生特别少。

到了读五，六年级就要上自修课了，沒有电灯只能用煤油灯上自修课。

煤油灯本来就没怎么亮，看起书来都免强将就，可我为了节省煤油，还是把灯心搞到最低，可想而知那时是什么生活，穷到连粥都吃不饱，何况是饭。

在一次自修的时候，我照样将油灯降到低点，被我班的班主任老师见到了，她是一位和蔼可亲的漂亮女老师，当时已经是校长了。

见我这么节约，走过来安慰我，一定要用心读书，不要太节约，灯光微弱会伤害眼睛的。

因为我当时读书成绩在全班是数一数二的，所以她非常疼爱我。

自那以后我的读书费用全部是她资助我的，她知道我家是特别贫困的，所以她对我父母提了一个持别暖心的要求，要求我父亲能否让我做她的女儿。

当我听到这个说法非常高兴，能做张校长的女是多么的荣幸啊，可是我父母不同意，他们说再穷也要供书养饭，不能让自己的孩子跟别人姓。

当时校长也没有免强，落得我空欢喜一场。

张淑珍校长是没儿没女的，她是出于一片善心想收养我，可我父母不同意，沒办法。

自那以后校长又计较，照常出钱资助我读完小学。

这件事让我刻骨铭心，滴水之恩当涌泉相报，何还来及报恩就听说校长走了，连最后一面见不到，因为当时她已调走了。

所以落得个终身遗憾。

有一件事，每一次想起来心里都隐隐作痛，有一位老师，它真的令我刻骨铭心！如今自己做了老师，才对当年那位老师对我的伤害有所释怀。

那一年我好像上五年级了，性格敏感又内向。

记得那是一个秋末的傍晚，太阳落山了，秋风萧瑟，天气有些阴冷。

我和妈妈去村里的小卖部打酱油，路上遇到了我的班主任老师，她们就聊了起来。

开始东扯西扯，不知不觉就说到我身上。

大体内容就是妈妈说我在家的表现，说我家姊妹多，有好吃的分不过来，孩子们受委屈，特别说我有好吃的从来不馋，不会和其他姊妹争，用现在的话说，就是懂得礼让。

本来是妈妈夸奖我的话，我心里乐滋滋的，那个时候我特别渴望被人肯定。

可是，不知道为什么老师竟然将妈妈的话理解成了“反语”！也许是妈妈不太会表达，说话的语气让老师产生了误解吧。

第二天上学，我的厄运就来了。

那天我刚刚走进教室，就被坐在讲台上的班主任叫住了。

她直接就对我说：“xx啊，我们学过很多小故事，有很多小朋友都懂得礼让别人，你家这么多姊妹，家里又不富裕，以后有好东西要让着别人啊……”。

说真的，老师后面的话我没有听下去，因为我看到班里的同学都在用异样的眼光盯着我，像千万把利刃直刺我的心房。

瞬间我的脸颊发烫，我的眼泪下来了。

但是，因为我的内向，没有向老师做任何解释，也因为我的敏感，从此对这位老师产生了深深的怨恨。

…… ?……后来，我也成了老师，慢慢地对老师的做法有了一点理解，她并不是故意伤害我，她只是误解了妈妈的话，只是想让我做个懂得礼让的好孩子。

但是，她不该当着其他同学的面说那些话，而且是不是事实的话，她的确伤害了一颗单纯幼小的心灵，使它变得更加脆弱敏感。

这件事微不足道，但对我来说，却是刻骨铭心。

“己所不欲，勿施于人”，也正是这件事，让我时刻提醒自己，孩子的心灵是纯洁无暇的，也是敏感脆弱的，无论什么理由都不要伤害他们！最后，我想真诚地告诉我的同仁们：我们的工作千头万绪的，但首要的先学会尊重孩子，爱护孩子，这是做教育工作的底线。

苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童”。

只要我们将尊重理解给予孩子，把温暖的阳光撒入他们的心田，每一个孩子都将成为健康快乐的天使。